4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện(1p)
II/.PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC:
phương và chiều của lực (5)
Mục tiêu: HS biết cách xác định
phương, chiều của lực.
GV giới thiệu cho HS cách tìm phương và chiều của lực. Bằng cách xác định điểm đầu và điểm cuối của vật, ta nối hai điểm đĩ lại sẽ được 1 đoạn thẳng, từ đĩ ta cĩ phương của lực. Hướng (hay chiều) di chuyển của vật sẽ cho ta chiều của lực tác dụng lên nĩ.
GV Làm lại thí nghiệm như ở hình 6.1 và 6.2 và yêu cầu HS quan sát sự thay đổi của xe so với lị xo và mặt bàn.
GV: Lực do lị xo tác dụng lên xe lăn cĩ phương và chiều như thế nào?
HS Lực do lị xo tác dụng lên xe lăn cĩ phương dọc theo lị xo và cĩ chiều hướng từ xe lăn đến cái cộc.
GV Lực do lị xo lá trịn tác dụng lên xe lăn cĩ phương và chiều như thế nào?
HS Lực do lị xo tác dụng lên xe lăn cĩ phương gần song song với mặt bàn và cĩ chiều đẩy ra.
GV trong quá trình di chuyển thì xe cĩ đi các hướng khác nhau khơng?
HS Khơng
GV Vậy mỗi lực cĩ phương và chiều xác định.
C5: Hãy xác định phương và chiều của lực do nam châm tác dụng lên quả nặng trong thí nghiệm ở hình 6.3.
Hoạt động 3: Nghiên cứu hai lực cân bằng. (10)
Mục tiêu: HS biết được thế nào là 2
lực cân bằng.
GV cho HS quan sát hình 6.4.Đốn xem: sợi dây sẽ chuyển động như thế nào, nếu đội kéo co bên trái mạnh hơn, yếu hơn và nếu hai đội
Mỗi lực đều cĩ phương và chiều xác định.
C5: Lực do nam châm tác dụng lên quả nặng cĩ phương xiên và cĩ chiều ttừ trái sang phải (theo chiều làm TN)