I. Cấu tạo của rịng rọc.
SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN
một số hiện tượng và ứng dụng thực tế.
1.3.Thái độ:
- Yêu thích mơn học, nghiêm túc trong học bài. - Tự giác học bài.
2- NỘI DUNG HỌC TẬP- Sự nở vì nhiệt của chất rắn. - Sự nở vì nhiệt của chất rắn.
- Rịng rọc giúp chúng ta làm việc như thế nào?
3- CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên:
Một quả cầu kim loại và một vịng kim loại, đèn cồn, nước, khăn lau.
3.2. Học sinh:
Kiến thức bài cũ và chuẩn bị bài mới.
4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện(1p) 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện(1p) 6A1: ……… 6A2……… …….. 6A3: ……… 6A4……… …….. 6A5: ……… 6A6: ………
4.2. Kiểm tra bài cũ.
4.4. Tiến trình bài học.
Giới thiệu bài học: Tổ chức tình huống (2p)
Eùpphen là tháp bằng thép cao 230m do kỹ sư người pháp Epphen (Eiffel, 1832 – 1923) thiết kế Tháp được xây dựng vào năm 1889 tại
quãng trường Mars, nhân dịp hội chợ quốc tế lần thứ nhất tại pari. Hiện nay tháp được làm trung tâm phát thanh – truyền hình và là điểm du lịch nổi tiếng của nước pháp. Thế nhưng giữa mùa đơng và mùa hè thì độ cao của tháp chênh lệch tới 11cm. Tháp cao lên chăng?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌCHoạt động 1: Thí ngiệm về sự nở Hoạt động 1: Thí ngiệm về sự nở
vì nhiệt của chất rắn. (15p)
Mục tiêu: Học sinh biết làm thí nghiệm và quan sát được chất rắn nở ra khi nĩng, co lại khi được làm lạnh.
- Giới thiệu dụng cụ tiến hành thí nghiệm.
HS quan sát và nhận xét hiện tượng.
Trước khi hơ nĩng quả cầu bằng kim loại –quả cầu cĩ lọt qua vịng kim loại khơng?
HS: lọt)
GV: Dùng đèn cồn hơ nĩng quả cầu – quả cầu cĩ lọt qua vịng kim loại khơng?
HS: khơng.
GV: Khi hơ nĩng quả cầu thì quả cầu đã thế nào?
HS: Nở ra.
GV: Nhúng quả cầu đã hơ nĩng vào nước lạnh – quả cầu cĩ lọt qua vịng kim loại khơng?
HS: (lọt).
GV: Như vậy quả cầu đã bị thay đổi gỉ?
HS: Hình dạng, bị co lại.
GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi C1, C2
C1 Tại sao sau khi bị hơ nĩng, quả cầu lại khơng lọt qua vịng khim loại?
HS: Vì quả cầu nở ra khi nĩng lên).
C2 Tại sao khi được nhúng vào nước