I. Sự bay hơi 1 Nhớ lại những điều
SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ (tt).
4.4/ Tổng kết: (lồng ghép vào bài phần tổng kết) 4.5/Hướng dẫn học tập (3p)
4.5/Hướng dẫn học tập. (3p)
*Đối với bài học ở tiết học này:
- Học lại các kết luận cĩ trong bài về sự sơi.
*Bài mới:
- Chuẩn bị Thi học kỳ II:
- Ơn lại các bài đã học, trả lời các câu hỏi cĩ trong phần Tổng kết chương.
5/ PHỤ LỤC:
Tuần: – tiết PPCT: 32 Ngày dạy: ..../.../...
1/ MỤC TIÊU: 1.1/ Kiến thức: 1.1/ Kiến thức:
- Mơ tả được sự sơi và kể được các đặc điểm của sự sơi.
1.2/ Kỹ năng:
- Biết cách tiến hành thí nghiệm, theo dõi thí nghiệm và khai thác số liệu thu thập được từ thí nghiệm về sự sơi.
1.3/ Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì, trung thực và gây hứng thú tìm hiểu hiện tượng.
2/ NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Sự sơi.
3/ CHUẨN BỊ: 3.1/GV: 3.1/GV:
- Một giá đỡ thí nghiệm. Một kiềng và lưới kim loại. Một kẹp vạn năng. Một bình cầu đáy bằng, cĩ nút cao. Một đèn cồn. Một nhiệt kế thủy ngân. Một đồng hồ
3.2/HS: Đọc trước thơng tin thí nghiệm SGK
4/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP4.1/.Ổn định tổ chức và kiểm diện(1): 4.1/.Ổn định tổ chức và kiểm diện(1): 6A1: ……… 6A2……… 6A3: ………… 6A4………… 6A5: ……… 6A6: ………
4.2/.Kiểm tra miệng(5): 4.3/ Tiến trình bài học
Tổ chức tình huống học tập: SGK.
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
Hoạt động 1: Mơ tả lại thí nghiệm về sự sơi, trả lời các câu hỏi.
Mục tiêu: HS biết dựa vào các kết quả thí nghiệm để trả lời các câu hỏi.
- GV đưa ra bảng kết quả của tiết học trước..
- Điều khiển HS thảo luận về kết quả thí