- Mục đớch: Giỳp học sinh lập được bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bộ đến lớn, từ lớn đến bộ.
- Chuẩn bị: Một đồng hồ bấm giờ, phấn; vẽ lờn bảng 7 ụ trống nh sau:
(Chuẩn bị số hỡnh theo số đội chơi).
- Cỏch chơi: Cử 3 đội, mỗi đội 3 em. Cỏc đội cú nhiệm vụ thảo luận trong đội để nờu tờn được cỏc đơn vị đo độ dài đó học rồi xếp chỳng theo thứ tự từ lớn đến bộ trong khoảng thời gian 30 giõy. Khi giỏo viờn hụ “bắt đầu”, mỗi đội cử 1 bạn lờn viết cỏc đơn vị đo độ dài vào cỏc ụ trống theo thứ tự từ lớn đến bộ trong vũng 30 giõy tiếp theo. Hết thời gian qui định, đội nào viết được đủ tờn cỏc đơn vị đo thỡ được 5 điểm, xếp đỳng thứ tự được 5 điểm nữa và thưởng thờm 5 điểm. Kết thỳc trũ chơi, trọng tài tỡm ra đội xếp nhất, nhỡ, ba.
23.Trũ chơi "Thẻ nào phự hợp"
- Mục đớch: Củng cố mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài và làm quen với việc đổi số đo độ dài.
- Chuẩn bị:
• bộ thẻ ghi cỏc đơn vị đo (20 thẻ), chẳng hạn:
1km 1dam 8hm 4dm 5m 3m2cm 9m3dm 4m7cm 4cm7mm 3hm7m. =302cm =10hm =10m =800m =93dm = 407cm =47mm = 307m. =40cm =500cm (số bộ thẻ chuẩn bị bằng số đội chơi)
• Những tấm thẻ khụng dấu được cài sẵn vào bảng, những tấm thẻ cũn lại để vào hộp.
- Cỏch chơi:
• Cú 3 đội tham gia chơi, mỗi đội 3 em, chơi theo kiểu “tiếp sức”. Mỗi lượt chơi là 1 đội thực hiện trũ chơi trong vũng 1 - 2 phút (tuỳ trỡnh độ học sinh) để cài được 10 tấm thẻ.
• Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là nhặt cỏc tấm thẻ cú trong hộp của đội mỡnh ghộp với cỏc tấm thẻ cú sẵn trờn bảng cài sao cho phự hợp. Vớ dụ: thẻ ở bảng cài là 1km thỡ thẻ phự hợp là = 10hm. Mỗi cặp cài đỳng được 10 điểm, cài đỳng 10 cặp trong thời gian qui định được thưởng 20 điểm. Sau mỗi lượt chơi trọng tài cựng cả lớp tớnh điểm cho mỗi đội. Kết thỳc trũ chơi cỏc đội xếp thứ tự theo số điểm của mỡnh.