- Mục đớch: rốn khả năng nhận dạng hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn; kĩ năng đếm số.
- Chuẩn bị: cỏc hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh chữ nhật, hỡnh thoi, hỡnh thang,… 3 chiếc hộp giấy.
- Cỏch chơi: chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 3 bạn đại diện cho một lượt chơi. Giỏo viờn phỏt cho mỗi đội một bộ hỡnh học núi trờn và yờu cầu quan sỏt kĩ cỏc hỡnh. Khi giỏo viờn hụ "hỡnh tam giỏc", cỏc bạn trong nhúm nhanh chúng nhặt cỏc hỡnh tam giỏc bỏ vào một chiếc hộp rồi chạy về chỗ. Tiếp tục 3 bạn tiếp theo chạy lờn nhặt "hỡnh trũn", "hỡnh vuụng"theo hiệu lệnh để bỏ vào cỏc hộp cũn lại. Như vậy để nhặt được 3 loại hỡnh học cần cú 3 lượt chơi. Sau 3 lượt chơi, cả lớp sẽ cựng cụ giỏo kiểm tra số hỡnh cỏc nhỳm đú nhặt được cú trong cỏc hộp cỳ đỳng khụng và số lượng mỗi hỡnh là bao nhiờu bằng cỏch: giỏo viờn nhặt hỡnh từ mỗi hộp của mỗi nhúm giơ lờn để học sinh cả lớp nhận dạng rồi đếm số lượng. Nhúm nào nhặt được đỳng cỏc hỡnh và cú số lượng nhiều hơn sẽ được gọi là "đội giỏi nhất".
20. "Em làm người thợ xõy"
- Mục đớch: tập vẽ cỏc đoạn thẳng, hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng.
- Chuẩn bị: Giỏo viờn vẽ lờn khổ A4 một ngụi nhà: chuẩn bị tờ giấy trắng.
- Cỏch chơi: Giỏo viờn dỏn bản vẽ mẫu lờn bảng
Mỗi nhúm chơi 4 người. Cỏc em quan sỏt kỹ bản vẽ rồi dựng thước kẻ nối cỏc điểm với nhau để tạo ra hỡnh một ngụi nhà như bản mẫu trong vũng 2 đến 3 phỳt. Nhỳm nào xong trước thỡ hụ to "hoàn thành rồi". Kết thỳc cuộc chơi giỏo viờn trưng bày tất cả sản phẩm của cỏc em lờn bảng để triển lóm và chọn ra đội hoàn thành nhanh nhất, đội cú ngụi nhà đẹp nhất.
- Mục đớch: Nhận diện cỏc hỡnh hỡnh học qua cảm giỏc.
- Chuẩn bị: Cỏc hỡnh học làm bằng bỡa cứng cỏc kớch thước khỏc nhau.
- Cỏch chơi: Chia lớp thành hai dóy. Giỏo viờn cho từng học sinh của mỗi dóy lờn bảng đứng quay lưng về phớa lớp và đặt tay ra sau lưng, giỏo viờn đặt một hỡnh vào tay nú. Thụng qua cảm giỏc của mỡnh, học sinh phải núi được tờn hỡnh đang cầm. Trả lời đỳng sẽ được nhận cờ và về chỗ ngồi. Gọi tiếp một học sinh khỏc lờn tham gia trũ chơi. Dóy nào nhận được nhiều cờ nhất thỡ được coi là thắng cuộc và dúy đỳ sẽ được khen.
22. "Húy tỡm đỳng hỡnh của mỡnh"
- Mục đớch: Nhận dạng cỏc hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng, hỡnh trũn; tập đếm.
- Chuẩn bị: 3 hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng, hỡnh trũn lớn, treo lờn bảng mỗi học sinh cú một hỡnh cầm tay tự chọn trong 3 hỡnh trờn.
- Cỏch chơi: Giỏo viờn treo cỏc hỡnh lờn bảng ở những khoảng cỏch đều nhau. Mỗi học sinh trong tay cú một hỡnh. Khi giỏo viờn hụ "hỡnh tam giỏc" thỡ tất cả cỏc em đang cú hỡnh tam giỏc trong tay chạy lờn đứng thành một hàng cạnh hỡnh tam giỏc lớn trờn bảng. Cũng như vậy với hai hỡnh cũn lại. Khi xếp được ba hàng ngay ngắn thỡ học sinh phải giơ cao hỡnh mỡnh đang cầm để kiểm tra và đếm xem cú bao nhiờu hỡnh mỗi loại. Bạn nào sai hàng sẽ bị loại, hàng thắng cuộc là hàng khụng cú người sai.
- Mục đớch: Nắm được thứ tự cỏc ngày trong tuần.
- Cỏch chơi: Giỏo viờn gọi 7 học sinh lờn bảng và phỏt cho mỗi người một tấm bảng cú ghi tờn cỏc ngày trong tuần. Sau đú giỏo viờn đọc to lờn một ngày bất kỳ nào đú của tuần. Học sinh cú bảng ghi tờn ngày đú sẽ đứng lờn trước. Sau khi giỏo viờn hụ "xếp thành một tuần lễ" thỡ những học sinh cũn lại phải tỡm đỳng chỗ xếp theo thứ tự cỏc ngày trong tuần sau hoặc trước bạn đứng đầu tiờn. Khi đó xếp được một hàng theo thứ tự giỏo viờn gọi tờn của "ngày hụm nay", ai cú đeo bảng tờn "ngày hụm nay" lại tỏch hàng đứng lờn phớa trước. Giỏo viờn lại gọi tiếp "ngày mai" thỡ người cú tờn "ngày mai" lại đứng trước người "ngày hụm nay", tiếp tục giỏo viờn gọi tờn "ngày hụm qua". Cứ như vậy trũ chơi lặp lại hai lần. Kết thỳc trũ chơi, học sinh cựng hỏt bài "Cả tuần đều ngoan".