L ỜI CẢM ƠN
1.4.1. Kinh nghiệm của Mỹ
Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành giáo dục, chính phủ Mỹ thực
hiện một cuộc cách mạng về chuẩn hóa đối với giáo viên và CBQL; chính phủ Mỹ
luôn coi trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, CBQL, nhằm khắc phục
tình trạng đội ngũ giáo viên vừa thiếu về số lượng, vừa yếu về chuyên môn không đủ
Theo W.J.Clinton, nếu không có đội ngũ giáo viên và giảng dạy có chất lượng
thì những nỗ lực nghiêm túc nhất của chúng ta nhằm nâng cao tiêu chuẩn và cải thiện nhà trường không thể thành công được. Do vậy để nâng cao chất lượng nguồn nhân
lực giáo dục, chính phủ Mỹ tập trung hướng vào việc giải quyết các vấn đề chủ yếu
là:
- Phát hiện và thưởng những hiệu trưởng tài năng nhất.
- Thu hút tài năng trẻ và những người giỏi trong các lĩnh vực khác trở thành giáo viên và giúp họ chuyển sang nghề dạy học.
- Đổi mới hoàn toàn công tác đào tạo giáo viên mới và nâng cao nghiệp vụ cho
những giáo viên giàu kinh nghiệm để họ có thể giúp học sinh nắm vững những kiến
thức cơ bản và đạt được những tiêu chuẩn cao.
- Tăng cường giúp giáo viên xóa mù công nghệ và tăng cường sử dụng công
nghệ để nâng cao chất lượng công tác đào tạo giáo viên.
- Xây dựng những tiêu chuẩn cao cho nghề dạy học và tìm cách giải quyết
những giáo viên không đủ tiêu chuẩn (thông qua các chương trình hỗ trợ đồng nghiệp để giúp giáo viên yếu, xây dựng chiến lược tuyển tài năng trẻ, thưởng giáo viên giỏi
và loại bỏ dần những giáo viên không đủ tiêu chuẩn).
- Tuyển những giáo viên có tư duy sáng tạo, tích cực thông qua nhiều giải pháp
khuyến khích giáo viên như: hỗ trợ học bổng, xóa nợ cho việc học tập, bồi dưỡng
chuyên môn của giáo viên và ưu tiên các dịch vụ khác như mở các lớp bồi dưỡng đại
học tại cộng đồng, khuyến khích giáo viên theo học liên tục cập nhật kiến thức.