L ỜI CẢM ƠN
1.3.5.Sử dụng đội ngũ giáo viên và cán bộquản lý
Việc phân công nhiệm vụ cho giáo viên, CBQL phải đảm bảo phù hợp với chức
danh nghề nghiệp, chức vụ quản lý được bổ nhiệm và yêu cầu của vị trí việc làm (Nghị định 29/2012/NĐ-CP ngày 12/4/2012 của Chính phủ).
Việc sử dụng đội ngũ giáo viên, CBQL phải xuất phát từ nhiều yếu tố, trên cơ sở
yêu cầu thực tế của từng đơn vị, hai căn cứ quan trọng để bố trí, sử dụng là yêu cầu
của công việc và điều kiện nhân lực hiện có của đơn vị. Sử dụng đội ngũ giáo viên phải dựa vào những định hướng có tính nguyên tắc sau:
- Sử dụng phải dựa vào mục tiêu. Mục tiêu phát triển giáo dục dẫn đến mục tiêu sử dụng giáo viên, CBQL.
- Bổ nhiệm CBQL phải trên cơ sở xây dựng cơ cấu nhân sự tổ chức đó.
- Bổ nhiệm CBQL trên cơ sở sự đòi hỏi của công vụ và nguồn nhân lực của tổ
chức đó.
- Khách quan, bình đẳng và công bằng khi thực hiện chính sách của Nhà nước. Đây là căn cứ quan trọng để thực hiện chính sách sử dụng cán bộ, giáo viên.
- Trong sử dụng, cần chú ý đảm bảo sự cân đối cơ cấu giáo viên theo môn học,
cấp học của mỗi nhà trường.
Nghị quyết Trung ương 3 (khoá VIII) nhấn mạnh việc bố trí, sử dụng cán bộ,
công chức, viên chức tập trung một số vấn đề sau:
- Bố trí phải đảm bảo đúng tiêu chuẩn, phù hợp với sở trường. Điều đó có nghĩa
là khi sử dụng cán bộ, công chức, viên chức nhất là những người làm nhiệm vụ lãnh
đạo, quản lý, phải xem xét các yếu tố: tiêu chuẩn cán bộ, công chức, viên chức; phẩm
chất, năng lực, nguyện vọng...
- Đề bạt, bổ nhiệm công chức, viên chức phải đúng lúc, đúng người, đúng việc.
Bố trí, đề bạt không đúng có thể dẫn đến thừa, thiếu cán bộ một cách giả tạo, công việc
- Trọng dụng người tài, không phân biệt đối xử với người có tài ở trong hay ngoài Đảng, trong nước hay người Việt Nam định cư ở nước ngoài.
- Cần phải kết hợp hài hoà giữa đóng góp của cán bộ, công chức, viên chức với
chế độ, chính sách tiền lương và các chế độ đãi ngộ khác nhằm thu hút và giữ chân
nhân tài gắn bó với công việc. Áp dụng các hình thức thưởng, phạt phải nghiêm minh, công bằng, rõ ràng, kịp thời và phải căn cứ vào chất lượng, hiệu quả công tác của cán
bộ, công chức, việc chức để đánh giá khách quan.