C. Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động 1 ( phút): Tìm hiểu khái niệm hệ kín.
Bài 35 thế năng thế năng trọng trờng
A. Mục tiêu1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Nắm vững cách tính công do trọng lực thực hiện khi vật di chuyển, từ đó suy ra biểu thức của thế năng trọng trờng.
- Nắm vững mối quan hệ: công của trọng lực bằng độ giảm thế năng.
21 1
12 Wt WtA = − A = −
- Có khái niệm chung về thế năng trong cơ học, là dạng năng lợng của một vật chỉ chịu phụ thuộc vị trí tơng đối giữa vật với trái đất, hoặc phụ thuộc độ biến dạng của vật so với trạng thái cha biến dạng ban đầu. Từ đó phân biệt hai dạng năng l- ợng động năng và thế năng, hiểu rõ khái niệm thế năng luôn gắn với tác dụng của lực thế.
2. Kỹ năng
- Vận dụng đợc công thức xác định thế năng, trong đó phân biệt:
+ Công của trọng lực luôn làm giảm thế năng. Khi thế năng tăng tức là trọng lực luôn thực hiện công âm, bằng và ngợc dấu với công dơng của ngoại lực.
+ Thế năng tại mỗi vị trí có thể có giá trị khác nhau tuỳ theo cách chọn gốc toạ độ. Từ đó nắm vững tính tơng đối của thế năng và biết chọn mức không của thế năng cho phù hợp trong việc giải các bài toán có liên quan đến thế năng.
B. Chuẩn bị1. Giáo viên 1. Giáo viên
- Biên soạn nội dung câu hỏi 1-4 SGK thành các câu trắc nghiệm. - Dụng cụ thí nghiệm về thế năng của trọng trờng, của lực đàn hồi. - Các hình vẽ mô tả trong bài.
2. Học sinh
- Làm thí nghiệm về thế năng của lực đàn hồi. - Công, khả năng sinh công.
3. Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin
- Hình ảnh thế năng của nớc trong nhà máy thuỷ điện, búa máy... - Hình ảnh thế năng vật đàn hồi.
C. Tổ chức các hoạt động dạy họcHoạt động 1 (...phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động 1 (...phút): Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Động năng là gì? phát biểu định lí về động năng?
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Nêu câu hỏi.
- Yêu cầu học sinh trả lời. - Nhận xét câu trả lời.
Hoạt động 2 (...phút): Tìm hiểu khái niệm thế năng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc phần 1 SGK, tìm hiểu các ví dụ để dẫn đến khái niệm thế năng.
- Lấy các ví dụ thực tiễn về thế năng.
- Yêu cầu học sinh đọc phần 1 SGK. - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm thế năng.
- Yêu cầu học sinh lấy ví dụ. - nhận xét câu trả lời.
Hoạt động 3 (...phút): Công của trọng trờng, thế năng trọng trờng, lực thế. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc phần 2 SGK, tìm hiểu công của trọng lực và rút ra nhận xét.
- Đọc phần 3 SGK, tìm hiểu công thức
- Yêu cầu học sinh đọc phần 2, tìm hiểm công của trọng trờng.
(35.3) và độ giảm thế năng. - Trả lời câu hỏi C1, C2.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Cho học sinh đọc phần 3, tìm hiểu thế năng trọng trờng và độ giảm thế năng. Nêu câu hỏi C1,C2, hớng dẫn trả lời.
Hoạt động 4 (...phút): Tìm hiểu liên hệ lực thế và thế năng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc phần 4 SGK, tìm hiểu rõ hơn khái niệm lực thế và thế năng.
- Lấy ví dụ.
- Gợi ý liên hệ lực thế và thế năng: - Nhận xét trả lời học sinh.
Hoạt động 5 (...phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm theo nội dung câu 1-4 SGK.
- Làm việc cá nhân giải bài tập 3 SGK.
- Nêu câu hỏi.
- Nhận xét câu trả lời của học sinh. - Yêu cầu học sinh trình bày đáp án và nhận xét câu trả lời.
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 6 (...phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau
Tiết 51: Ngày soạn 24 /1/2007