C. Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ.
Bài 18 chuyển động của một vật bị ném
A. Mục tiêu1. Kiến thức 1. Kiến thức
Biết cách dùng phơng pháp toạ độ để thiết lập phơng trình quỹ đạo của vật bị ném ngang, ném xiên.
2. Kỹ năng
- Biết vận dụng các công thức để giải các bài tập về vật bị ném. - Trung thực, khách quan khi quan sát thí nghiệm kiểm chứng.
B. Chuẩn bị1. Giáo viên 1. Giáo viên
- Thí nghiệm dùng vòi phun nớc để kiểm chứng các công thức hoặc tranh ảnh. - Thí nghiệm hình 18.4 SGK.
- Xem lại các công thức về toạ độ, vận tốc của chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bậc 2.
2. Học sinh
Ôn lại các công thức về toạ độ, vận tốc của chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bậc 2.
3. Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin
- Chuẩn bị một số đoạn video về đêm pháo hoa, vòi phun nớc trong thành phố.
C. Tổ chức các hoạt động dạy họcHoạt động 1 (...phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động 1 (...phút): Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Viết công thức và phơng trình của chuyển động biến đổi đều.
- Trình bày câu trả lời.
- Nêu câu hỏi.
- Nhận xét câu trả lời và cho điểm.
Hoạt động 2 (...phút): Quỹ đạo của một vật bị ném và các đặc điểm của chuyển
động của vật bị ném.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Quan sát, suy nghĩ. Trả lời câu hỏi: Quỹ đạo của vật bị ném có hình dạng nh thế nào?
- Trình bày câu trả lời - Đọc SGK phần 1, 2, 3
- Hoạt động nhóm, tìm phơng trình quỹ đạo của vật bị ném.
- Trình bày kết quả hoạt động nhóm. - Thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi C1, C2, C3.
- Làm việc cá nhân.
- Trình bày ý kiến cá nhân, đa ra công thức (18.8), (18.10) và (18.12).
- Yêu cầu học sinh quan sát các video hoặc tranh mô phỏng về đêm pháo hoa, vòi phun nớc. Quan sát các hình ảnh trong phần đầu bài.
- Gợi ý về hình dạng của quỹ đạo của vật bị ném.
- Nêu bài toán trong phần đầu bài. Yêu cầu học sinh bằng các kiến thức của mình đi xây dựng phơng trình quỹ đạo. - Tổ chức hoạt động nhóm
- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả. - Lần lợt nêu câu hỏi C1, C2, C3. - Nhận xét câu trả lời.
- Yêu cầu học sinh vận dụng các kết quả trong phần trên để giải bài toán về vật ném ngang.
- Nhận xét câu trả lời của học sinh.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK, xem hình 18.4 - Quan sát GV làm thí nghiệm.
- Tiến hành làm thí nghiệm, ghi kết quả thí nghiệm, xử lí kết quả thí nghiệm.
- Yêu cầu học sinh đọc sgk.
- Làm thí nghiệm, hớng dẫn học sinh lắp ráp, tiến trình, thu nhận kết quả thí nghiệm, xử l ý kết quả thí nghiệm.
- Nhận xét việc thực hiện thí nghiệm của học sinh.
Hoạt động 4 (...phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Trả lời các câu hỏi 1, 2 SGK - Giải bài tập phần 4 SGK. - Trình bày lời giải.
- Ghi tóm tắt các kiến thức cơ bản: Ph- ơng trình quỹ đạo, tầm cao, tầm xa, hình dạng của quỹ đạo.
- Nêu các câu hỏi 1, 2 SGK. - Nhận xét lời giải của học sinh. - Nêu bài tập phần 4 SGK
- Nhận xét câu trả lời của học sinh. - Đánh giá nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 5 (...phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau