Bài 55 Sự chuyển thể Sự nóng chảy và đông đặc

Một phần của tài liệu Giáo án vật lí 10 nâng cao (full) (Trang 121)

C. Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động 1 (…phút): Kiểm tra bài cũ.

Bài 55 Sự chuyển thể Sự nóng chảy và đông đặc

đặc

A. Mục tiêu1. Kiến thức 1. Kiến thức

- Có khái niệm chung về sự chuyển qua lại giữa ba thể rắn, lỏng và khí khi thay đổi nhiệt độ, áp suất bên ngoài.

- Hiểu đợc nhiệt chuyển thể và sự biến đổi thể tích riêng khi chuyển thể và vận dụng các hiểu biết này vào hiện tợng nóng chảy.

- Phân biệt đợc hiện tợng nóng chảy của chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình.

- Hiểu đợc nhiệt độ nóng chảy và nhiệt nóng chảy riêng λ. - Nắm đợc công thức Q = mλ, các đại lợng trong công thức.

2. Kỹ năng

- Phân biệt đợc các quá trình: nóng chảy, đông đặc; hoá hơi, ngng tụ; thăng hoa, ngng kết.

- Giải thích đợc sự cần nhiệt lợng cung cấp khi nóng chảy, hoá hơi và nhiệt l- ợng toả ra với quá trình ngợc lại.

- Vận dụng các hiểu biết về hiện tợng nóng chảy để giải thích một số hiện t- ợng thực tế đơn giản trong đời sống và trong kỹ thuật.

- Vận dụng công thức Q = mλ để giải bài tập và để tính toán một số vấn đề thực tế.

B. Chuẩn bị1. Giáo viên 1. Giáo viên

- Một số dụng cụ thí nghiệm về sự nóng chảy: cốc thuỷ tinh, nớc nóng, nớc đá.

- Tranh vẽ các hình trong SGK. Đèn chiếu. - Đọc kỹ SGV.

2. Học sinh

Tìm hiểu cách chế tạo các vật đúc: nến, chuông thế nào?

3. Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin

- Chuẩn bị hình ảnh về các vấn đề trên.

- Chuẩn bị các đoạn video về các hiện tợng chuyển thể trong tự nhiên. - Chuyển một số câu hỏi tự luận trong SGK thành câu trắc nghiệm.

C. Tổ chức các hoạt động dạy họcHoạt động 1 (…phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động 1 (…phút): Kiểm tra bài cũ.

Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên

- Trả lời các câu hỏi:

- Hiện tợng dính ớt? Không dính ớt? Hiện tợng mao dẫn và công thức tính độ chênh lệch cột chất lỏng?

- Nêu câu hỏi.

- Nhận xét câu trả lời.

Hoạt động 2 (…phút): Nhiệt chuyển thể, sự biến đổi thể tích riêng khi chuyển

thể.

Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên

- Đọc SGK và quan sát hình 55.1. - Lấy ví dụ thực tế về sự chuỷển thể. - Trình bày câu trả lời.

- Nhiệt chuyển thể?

- Yêu cầu học sinh đọc SGK, quan sát hình 55.1: Nêu câu hỏi

- Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi C1. - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi C2. - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi C3. - Đọc SGK: Thể tích riêng là thể tích ứng với một đơn vị khối lợng.

- Quan hệ giữa thể tích riêng và khối l- ợng riêng?

- Trong quá trình chuyển thể thì thể tích riêng và khối lợng riêng đều thay đổi.

- Nêu câu hỏi C1. - Nhận xét câu trả lời. - Nêu câu hỏi C2. - Nhận xét câu trả lời. - Nêu câu hỏi C3. - Nhận xét câu trả lời.

- Yêu cầu HS đọc SGK: Nêu câu hỏi. - Gợi ý trả lời.

- Nhận xét câu trả lời

Hoạt động 3 (...phút): Sự nóng chảy và sự đông đặc.

Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên

- Đọc SGK phần 3: Sự nóng chảy? - Nhiệt độ nóng chảy?

- Đọc SGK: Nhiệt nóng chảy riêng? - Quan sát bảng nhiệt nóng chảy riêng, so sánh nhiệt nóng chảy riêng của các chất.

- Rút ra công thức Q = λm.

- Đọc SGK: Sự đông đặc? Nhiệt độ đông đặc.

- Quan sát bảng nhiệt độ nógn chảy, so sánh nhiệt độ nóng chảy của các chất. - Đọc SGK: Sự nóng chảy và đông đặc của chất rắn vô định hình?

- So sánh sự khác nhau trong quá trình nóng chảy của chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình.

- Nêu các ứng dụng trong thực tế.

- Yêu cầu HS đọc SGK. Nêu câu hỏi. - Nhận xét câu trả lời.

- Yêu cầu HS đọc SGK. Nêu câu hỏi. - Yêu cầu HS quan sát bảng nhiệt nóng chảy.

- Nêu câu hỏi.

- Nhận xét câu trả lời.

- Yêu cầu HS đọc SGK. Nêu câu hỏi. - Yêu cầu HS quan sát bảng nhiệt nóng chảy.

- Nêu câu hỏi.

- Nhận xét câu trả lời.

- Yêu cầu HS đọc SGK. Nêu câu hỏi. - Nhận xét câu trả lời.

Yêu cầu HS nêu các ứng dụng thực tế, gợi ý nếu cần thiết.

- Nhận xét câu trả lời.

Hoạt động 4 (...phút): Vận dụng, củng cố.

Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên

- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.

- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm 1 trong phần bài tập.

- Giải bài tập 2, 3 SGK. - Trình bày đáp án.

- Ghi nhận kiến thức: Nhiệt chuyển trạng thái. Sự nóng chảy và sự đông đặc, nhiệt độ nóng chảy, nhiệt nóng chảy riêng.

- Nêu câu hỏi.

- Yêu cầu học sinh trình bày đáp án. - Nhận xét trả lời.

- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.

Hoạt động 5 (...phút): Hớng dẫn về nhà.

Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên

- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà

- Những sự chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau

Tiết 76-77: Ngày soạn ... /.../...

Một phần của tài liệu Giáo án vật lí 10 nâng cao (full) (Trang 121)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(127 trang)
w