... Thẩm định đềánthànhlậptrườngtrunghọccơ sở.
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và các cơsở giáo dục khác
Cơ quan có thẩm quyền ...
Chuyên viên Tổ chức tiếp nhận hồ sơ xem xét các điều kiện
thành lậptrường theo qui định. Trường hợp đủ điều kiện tiếp
nhận và ghi giấy hẹn. Trường hợp chưa đủ điều kiện có văn bản
thông báo lý ... dân quận – huyện
Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC:
Phòng Giáo dục và Đào tạo quận – huyện
Cơ quan phối hợp (nếu có):
Phòng Nội vụ quận – huyện
Cách thức thực hiện:
Trụ sởcơ quan hành chính...
... quyết định thànhlập hoặc
cho phép thànhlậptrườngtrung học.
2. Bước 2
Trong thời hạn 45 ngày kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, cấp có
thẩm quyền thànhlập hoặc cho phép thànhlậptrườngcó ... trách
nhiệm thông báo kết quả bằng văn bản cho cơ quan, tổ chức, cá
nhân xin thànhlập trường.
Hồ sơThành phần hồ sơ
1. Đơn xin thànhlập trường;
2.
Luận chứng khả thi với những nội dung ... Tên bước Mô tả bước
hợp của việc mở trường với quy hoạch mạng lưới trườngtrung
học và yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội của địa phương; mức độ
khả thi...
... Thànhlậptrườngtrunghọccơsở
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và các cơsở giáo dục khác
Cơ quan có thẩm quyền quyết ... gửi hồ sơthànhlập nhà trường cho Phòng Nội
vụ quận – huyện xem xét trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân quận –
huyện ký quyết định cho phép thành lập.
b .Trường hợp chưa cho phép thành lập, Ủy ban ... mở trường phù hợp với quy hoạch mạng lưới
trường trunghọc và yêu cầu phát triển kinh tế, xã
hội của địa phương
Quyết định số
07/2007/QĐ-BGD&
2.
Cơ quan, tổ chức, cá nhân mở trường...
... xã để nhận kết
quả.
Hồ sơThành phần hồ sơ
1.
Đơn xin thànhlập trường.
2.
Luận chứng khả thi với những nội dung chủ yếu theo quy định.
3.
Đề án tổ chức và hoạt động.
4.
Sơ ...
1.
Việc mở trường phù hợp với quy hoạch mạng lưới
trường trunghọc và yêu cầu phát triển kinh tế, xã
hội của địa phương.
Quyết định số
07/2007/QĐ-BGD&
2.
Có đội ngũ cán bộ quản ... hoàn thành hồ sơ theo quy
định và nộp hồ sơ tại Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thị xã.
+ Nếu hồ sơ hợp lệ thì cán bộ tiếp nhận và ghi biên nhận.
+ Nếu hồ sơ chưa đầy đủ theo quy định thì cán...
... định thành lập.
Thànhlậptrườngtrunghọccơsở
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Giáo dục và Đào tạo
Giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và các cơsở giáo dục khác
Cơ quan ...
Hồ sơThành phần hồ sơ
1.
Tờ trình (Đơn) xin thànhlập trường;
2.
Luận chứng khả thi;
3.
Dự thảo Đềánthànhlập trường;
4.
Hồ sơ nhân sự;
5.
Hồ sơ về cơsở vật chất; ... nhân dân huyện, thành phố
Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC:
Phòng GD-ĐT huyện, thành phố.
Cơ quan phối hợp (nếu có):
Phòng Nội vụ huyện, thành phố
Cách thức thực hiện:
Trụ sởcơ quan hành...
... HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
, ngày tháng năm 20
ĐỀ ÁNTHÀNHLẬPTRƯỜNGTRUNG CẤP NGHỀ
Phần thứ nhất
Sự cần thiết thànhlậptrườngtrung cấp nghề
Phần thứ hai
Mục ... điều kiện
bảo đảm cho trường hoạt động
I. Thông tin chung về trườngtrung cấp nghề xin thành lập
- Tên trường:
Tên giao dịch quốc tế (nếu có):
- Địa chỉ trụ sở chính của trường
Điện thoại: ... bảo cho trường hoạt động
1. Cơsở vật chất kỹ thuật:
- Cơsở hạ tầng:
+ Diện tích đất sử dụng:
* Đất xây dựng;
* Đất lưu không.
+ Diện tích xây dựng:
* Khu hiệu bộ, khu học lý thuyết, khu học thực...
... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
o0o
Đồng Nai, Ngày 01 tháng 03 năm 2007
ĐẾ ÁNTHÀNHLẬP
TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ
PHẦN THỨ NHẤT
Sự cần thiết thànhlậpTrườngTrung cấp nghề
Nhằm thực ... thực hiện đề án
1. Lậpđềán chi tiết, thiết kế, hoàn tất các thủ tục pháp lý : 6 tháng
2. Xây dựng : 18 tháng
Tổng thời gian thực hiện : 24 tháng
PHẦN THỨ TƯ
Hiệu quả kinh tế xã hội
Đề án hội đủ ... các điều kiện bảo đảm cho trường hoạt động
I.THÔNG TIN CHUNG VỀ TRƯỜNGTRUNG CẤP XIN THÀNHLẬP :
–Tên trường : TrườngTrung Cấp Nghề HOÀ BÌNH.
– Địa chỉ trụ sở chính của trường : Giáo Xứ Tiên Chu...
... và trung tâm dạy nghề.
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
, ngày tháng năm 20
Đề ánthànhlậptrườngtrung cấp nghề
Phần thứ nhất
Sự cần thiết thànhlậptrường ... về thành lập, cho phép thành lập, chia, tách, sáp nhập, giải thể trường cao
đẳng nghề, trườngtrung cấp nghề và trung tâm dạy nghề.
- Hội đồng trường (đối với trườngtrung cấp nghề công lập) ... 30
tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành
Quy định về thành lập, cho phép thành lập, chia, tách, sáp nhập, giải thể trường cao
đẳng nghề, trường trung...
... hoạch mạng lưới trường và yêu cầu phát
triển kinh tế xã hội của quận - huyện, mức độ khả thi của luận
chứng theo qui định.
Hồ sơ
Thẩm định đềánthànhlậpTrường Tiểu học
Thông tin
Lĩnh ... dân và các cơsở giáo dục khác
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:
Phòng Giáo dục và Đào tạo quận – huyện
Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC:
Phòng Giáo dục và Đào tạo quận – huyện
Cơ quan phối ... quận – huyện
Cơ quan phối hợp (nếu có):
Phòng Nội vụ quận – huyện
Cách thức thực hiện:
Trụ sởcơ quan hành chính
Thời hạn giải quyết:
50 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ
Đối...
... nam
ubnd xà trung thịnh Độc lập Tự do Hạnh phúc
Đề án
Thànhlập trờng phổ thông dân tộc bán trú
tiểu họctrung thịnh xà trung thịnh
huyện xín mần tỉnh Hà Giang
I- Sự cần thiết đểthànhlập trờng ... Thịnh có nhu cầu thành
lập trờng phổ thông dân tộc bán trú Tiểu họcTrung Thịnh trên cơsở từ trờng Tiểu
học Trung Thịnh xà Trung Thịnh nhằm đáp ứng sự phát triển từng bậc học và sự
nghiệp giáo ... và thực tế về cơsở vật chất,
đội ngũ giáo viên đủ điều kiện để xà thànhlập trờng PTDTBT Tiểu học Trung
Thịnh
UBND xà Trung Thịnh nhận thấy việc thànhlập trờng PTDTBT Tiểu học
Trung Thịnh phù...
...
2.3. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng Trunghọccơsở của huyện An Lão
2.3.1. Số lượng, cơ cấu của đội ngũ cán bộ quản lý trườngTrunghọccơsở
* Số lượng:
6 ... cấp Trunghọccơsở
1.4.1. Vị trí của giáo dục THCS trong sự nghiệp giáo dục
Trườngtrunghọc là cơsở giáo dục của
cấp trung học, ...
ngánh giá.
b = (a1 + a2 + a3 + a4 + a5) : m
4
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ
CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ
1.1.Vài...
... soá yeáu toá nguy cơ và bảo vệ đối với vấn đề
trầm cảm và lo âu của học sinh 2 trường Trung
họccơ sở, thành phố Hà Nội
Nguyễn Thanh Hương (*), Trương Quang Tiến (*), Hoàng Khánh Chi(*),
Nguyễn ... Công cộng trong lónh vực khoa học
xã hội và sức khỏe sinh sản". Chúng tôi xin gửi lời cảm
ơn đến lãnh đạo trường Đại học Y tế Công Cộng và hai
trường Trunghọccơsở ở Hà Nội đã giúp đỡ, tạo ... đầu tìm hiểu một số yếu
tố ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần của học sinh ở một số
trường trunghọccơsở thuộc một sốthành phố (Đề tài nghiên
cứu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, mã số B2003-49-61).
3....
...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
VAI TRÒ THÀNH VIÊN HỘI
ĐỒNG BỘ MÔN TRONG VIỆC TƯ
VẤN GIÁO VIÊN BỒI DƯỠNG
HỌC SINH GIỎI LỚP 9 Ở CÁC
TRƯỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ
HUYỆN AN PHÚ
Câu 1. Lập bảng ... ta đã biết theo quy chế thi học sinh giỏi thì đối tượng được thi học
sinh giỏi là những học sinh đang học lớp 9 tại các trường, cóhọc lực ở học kỳ I của
năm đang học đạt từ loại khá trở lên, ... cùng, giáo viên tập
trung vào kỹ năng lập bảng biểu và nhận xét các sự kiện, lập bảng so sánh.
Cũng cần nói thêm rằng, mỗi giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử đều
có những điểm giống...
... đích nghiên cứu
Tìm hiểu thực trạng công tác giáo dục phòng chống ma túy ở trường
trunghọccơsở Tân Dân. Trên cơsở đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao
hiệu quả việc giáo dục phòng chống ... dựng môi trường trong sạch ở nhà trường cũng như xung quanh
nhà trường. kết hợp với các cơ quan chính quyền địa phương kiểm soát việc bày
bán hang rong, các quán ăn xung quanh trường học.
- Bằng ... như
Sinh học, Giáo dục công dân, Công nghệ…
38 10,6 6
5
Thành lập “Hòm thư giúp bạn” để phát hiện kịp thời các
trường hợp vi phạm ma túy, tệ nạn xã hội xâm nhập vào
trường học
35 9,8 7
6
Phân loại học...
...
“Thái độ của học sinh trườngtrunghọccơsở Nghi Kim (TP Vinh - Nghệ An) về
vấn đề bạo lực học đường”.
2. Mục đích nghiên cứu
- Tìm hiểu thái độ của học sinh trườngtrunghọccơsở Nghi Kim ... nghiên cứu: Thái độ của học sinh trườngtrunghọccơsở Nghi Kim
(TP Vinh - Nghệ An) về vấn đề bạo lực học đường.
- Khách thể nghiên cứu: Học sinh trườngtrunghọccơsở Nghi Kim (TP Vinh -
Nghệ ... độ của học sinh về bạo lực học đường.
- Tìm hiểu thực trạng thái độ của học sinh trườngtrunghọccơsở Nghi Kim (TP
Vinh - Nghệ An) về vấn đề bạo lực học đường.
- Đề xuất một số giải pháp nhằm...