... VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
TRƯỜNG THCS VÀ THPT KPĂ LƠNG
ĐỀ CƯƠNGÔN TẬP HỌC KÌ I
MÔN: HÓAHỌC – LỚP10
(BAN CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO)
A. LÝ THUYẾT
I. CÂU HỎI ÔN TẬP
Chương I : Nguyên tử
Bài 1: Thành phần nguyên ... tập làm thêm SGK: 7 /104 ; 6, 7, 8/ 110 ; 8,9 ,10, 11/113
SBT: 4.5 ; 4.7 ; 4.8 ; 4.12 ; 4.13 ; 4.18 ; 4.31 ; 4.32 ; 4.33 ; 4.34
Giáo Viên : Ngô Thanh Hà - 5 -
Đề cươngôn tập học kì 1 Trường THCS&THPT ... phân loại liên kết hóa học?
3. So sánh liên kết ion, liên kết cộng hóa trị có cực, liên kết cộng hóa trị không cực?
4. Hóa trị của nguyên tố trong hợp chất ion, hợp chất cộng hóa trị? Cách xác...
... hardly
6. A. do B. take C. make D. have
7. A. this B. that C. they D. it
8. A. at B. in C. for D. with
9. A. Another B. Other C. Others D. The other
10. within B. After C. For D. During
Read the following ... of things to learn. Some
companies have classes (8)………….work. also, most universities offer day and night courses in computer
science.(9)……….way to learn is from a book, or from a friend. (10) …… ... computers can work with (3)……………information at the same
time. Third, they can (4)………information for a long time. They don’t forget things the common people do.
Also, computers are (5)…….always...
... này sẽ phải xét cụ thể mà không thể có CTTQ chung được.
Ví dụ với glixerol và axit axetic có thể có các hiđroxi este như HOC
3
H
5
(OOCCH
3
)
2
Tài liệu ônthi Đại học –ĐH KHTN.TPHCM 2
... nước P
2
O
5
hay tác dụng của nhiệt, …
2. Công thức tổng quát của este
a/ Trường hợp đơn giản: là este không chứa nhóm chức nào khác, ta có các công
thức như sau :
- Tạo bởi axit cacboxylic ... (ArCO)
2
O; gọi tên
bằng cách thay từ axit bằng anhiđrit (CH
3
CO)
2
O là anhiđrit axetic), và không cân
đối (sinh ra từ hai axit monocacboxylic khác nhau như CH
3
CO-O-OCC
6
H
5
; gọi tên
bằng...
... hai nghiệm phân biệt thỏa mãn x
1
2
+ x
2
2
= 9
HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ BÀI TẬP HÌNH HỌC10 (CƠ BẢN)
ÔN TẬP HỌC KỲ I
A/ LÝ THUYẾT:
I. Chương I: Véc tơ
1) + Hai véc tơ được gọi là cùng phương nếu ... C(1 ; 5) , D(0 ; -2). Chứng minh rằng tứ
giác ABCD là hình vuông
15) Đơn giản các biểu thức sau:
a) P = sin100
0
+ sin80
0
+ cos10
0
+ cos 164
0
b) Q = sin(90
0
- x). cos(180
0
- x)
16) ... A, B, C không thẳng hàng
b) Tìm toạ độ của véc tơ
3 2x AB AC= −
r uuur uuur
.
Giải:
a) Ta có :
AB
uuur
= (3 ; -2);
AC
uuur
= (6 ; -3)
Xét tỉ số
3
6
≠
3
2
−
−
⇒
AB
uuur
không cùng phương...
...
thành tích cao trong học tập
- Trong nửa sau thế kỷ 19 sự tích luỹ nhiều tài liệu trong các nghành sinh học đặc biệt
là cổ sinh vật học địa lý sinh vật học, phôi sinh học đà củng cố quan điểm ... tổng hợp các thành tựu lý
thuyết trong nhiều lĩnh vực nh: Phân loại học, cổ sinh vật học, di truyền học, sinh thái
học, quần thể, học thuyết về sinh quyển.
- Nội dung của thuyết tiến hoá tổng hợp ... nhau không thể giao phối đợc
với nhau
d. Cách li di truyền: Do sai khác về kiểu gen và bộ NST nên thụ tinh không có kết quả,
hợp tử không có khả năng sống hoặc con lai sống đợc nhng không có...
...
c/ Lớp có bao nhiêu cách lựa chọn một ban cán sự lớp gồm ba người : 1 lớp trưởng, 1 lớp phó phụ
trách kỷ luật và một lớp phó phụ trách học tập với điều kiện lớp trưởng phải là một bạn nữ và lớp ... 6
x x x x
− = −
; (Khối B – 2002).
Trường THPT NGUYỄN KHUYẾN
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1
NĂM HỌC 2009 - 2 010
MÔN TOÁN LỚP
11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO
( thời gian làm bài : 60 phút)
... được lấy từ các điểm đã chọn ?
2. 35 Trong một lớp có 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ. Thầy giáo chủ nhiệm cần chọn ra 4 học sinh
nam và 3 học sinh nữ để tham gia chiến dịch “Mùa hè xanh”....
... Đềcươngôn tập Ngữ Văn học kì II
1) Mở bài: Giới thi u vị trí Nguyễn Du và Truyện Kiều trong nền văn học
- Nguyễn Du: +) Danh nhân văn hóa thế giới
+) Cây đại thụ của nền văn học
- Truyện ... Nguyễn Du đặc biệt đóng
góp lớn nhất của Nguyễn Du đối với nền văn hóa dân tộc, làm giàu sang, đẹp cho ngôn
ngữ Tiếng Việt thông qua việc sử dụng những thành ngữ, cảm thán 1 cách điêu luyện.
CÁCH ... tình.
+) Thông minh, sắc sảo, chu đáo.
⇒Tình cảm của Nguyễn Du:
+) Xót xa đau đớn: tài hoa bạc mệnh
+) Cảm thông, ngợi ca, trân trọng
+) Phẫn nộ, căm phẫn Xã hội phong bất công
- Tài năng...
... trình hóa học: 4Al + 3O
2
> 2 Al
2
O
3
Điện hóa trị của Al là 3+, điện hóa trị của O là 2- (0,25đ)
Câu 8(1điểm): .H
Công thức electron: . Công thức cấu tạo: H
H . . P . . H H - P - H
Cộng hóa ...
O
2-
> Na
2
O
Phương trình hóa học: 4Na + O
2
> 2 Na
2
O
Điện hóa trị của Na là 1+, điện hóa trị của O là 2- (0,25đ)
Câu 8(1điểm): .H
Công thức electron: . Công thức cấu tạo: H
H . . Si ... electron.
Biết số Avogadro bằng 6,022 .10
23
. Số nguyên tử hydro có trong 1,8 gam H
2
O là
$%6,022 .10
23
&%3,011 .10
23
. %1,2044 .10
23
. %0,6022 .10
23
.
Nguyên tử
31
X có cấu...
... và HCl.
21) Phân biệt các khái niệm :hóa trị, electron hóa trị, điện hóa trị, cộng hóa trị.
LIÊN KẾT HÓAHỌC ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN MENĐÊLÊEP
1. LIÊN KẾT HOÁ HỌC
Các nguyên tử có xu hướng liên kết ... việc tạo
thành liên kết hóa học.
Nguyên tố thuộc PNC: e hóa trị là các e của lớp ngoài cùng .
Nguyên tố thuộc PNP: e hóa trị là các e của lớp ngoài cùng và các e phân lớp có mức năng
lượng cao ... cộng hóa trị không phân cực là liên kết cộng hóa trị mà trong đó cặp electron dùng
chung không bị leach về phía nguyên tử nào. Vd Cl
2
, H
2
.
Liên kết cộng hóa trị có cực là liên kết cộng hóa...
... Bài tập
Chương 10.Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp không gian trạng thái
10. 1 Giới thi u chung
10. 2 Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp thay thế cực
10. 3 Thi t kế bộ quan ... Ogata
3. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Phạm Công Ngô (BKHN)
4. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Nguyễn Văn Hoà (BKHN)
3
ĐỀ CƯƠNGÔNTHI TUYỂN SINH CAO HỌC
Môn : Lý thuyết điều khiển tự động
Người biên ... sát trạng thái
10. 4 Thi t kế hệ thống điều chỉnh
10. 5 Hệ thống điều khiển tối ưu dạng toàn phương
10. 6 Hệ thống điều khiển có mô hình tham khảo
10. 7 Hệ thống điều khiển thích nghi
10. 8 Bài tập
TÀI...