...
củangười vợ như trong QTHL
18
+ Bậc 3 là chủng điền binh dành cho nam giới và chung thất tỳ dành cho
nữgiới, các hình phạt bổ sung là nam giới bị đánh 80 trượng thích vào cổ 4
chữ vàđeo xiềng, trong ... 13 thừa
tuyên), đó là: LạngSơn, An Bang, Thái Nguyên, Hưng Hoá, Tuyên Quang,
Bắc Giang, Nam Sách,Quốc Oai, Thiên Trường, Thanh Hoá, Nghệ An, Thuận
Hóa vù Quảng Nam. Kinhthành Thăng Long thuộc ... thì phải chịu 50 xuy.
+ Bậc thứ hai là tượng phương fbinh vàsu thất tuỳ với hình phạt
dành chonam và nữ, cùng với hình phạt này thì nam giới còn bị đánh 80 trượng bị
thích vàocổ 2 chữ còn nữ...
... kiến Việt Nam.
17. Chế độ hôn nhân trong phápluật phong kiến Việt Nam.
18. Chế độ gia đình trong phápluật phong kiến Việt Nam.
19. Chế độ thừa kế trong phápluật phong kiến Việt Nam.
20. Chế ... kiến Việt Nam.
21. Đặc điểm phápluật tố tụng phong kiến Việt Nam.
22. Đặc điểm phápluật phong kiến Việt Nam.
23. Yếu tố Trung Hoa và yếu tố Đại Việt trong phápluật phong kiến Việt Nam.
24. ... khác nhau giữa các bộ luật phong kiến ViệtNamvà bộ luật
Hình sựViệtNam hiện hành:
Nếu bộ luật Hình sựnăm 1999 lấy mức cao nhất của khung hình phạt thì các bộ luật phong
kiến ViệtNam lại...
... việc.
33
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
LỊCH SỬNHÀNƯỚCVÀPHÁPLUÂTVIỆT NAM
1. Tên và thời lượng môn học
Tên môn học : LịchsửNhànướcvàPhápluậtViệt Nam
Thời lượng môn học : 30 tiết
2. Vị trí môn ... 12 châu, 59 huyện và đặt An Nam đô hộ phủ. Nước ta gọi là An Nam khởi đầu
từ đấy.
GIAO CHÂU tức AN NAM ĐÔ HỘ PHỦ có 12 Châu
1. Giao Châu 交 洲 có 8 huyện (Hà Nội, Nam Ðịnh ).
2. Lục Châu 陸 ... các môn : Triết học Mác – Lê nin, môn Lý
luận về Nhànướcvà Lý luận về Pháp luật. Và có thể bố trí học vào bất kỳ học kỳ nào
trong khóa học.
3. Mục tiêu môn học
Sau khi hoàn tất chương trình môn...
... đình.
2. Những nội dung về giới cần bổ sung
trong chương trình giảng dạy mônlịchsử
nhà nướcphápluậtViệtNam
2.1. Văn hoá pháp lí truyền thống Việt
Nam đã xác lập sự thống trị giới của ... Thị Nga *
n hoỏ phỏp lớ Vit Nam là một phần
của văn hoá ViệtNam nói chung. Nói
tới văn hoá ViệtNam truyền thống là nói tới
quá trình phát triển của văn hoá ViệtNam
trước khi có sự tiếp biến ... thống Việt
Nam, văn hoá pháp lí truyền thống ViệtNam
được hình thành từ ba nền văn hoá: Văn hoá
Việt, văn hoá Chăm và văn hoá Phù Nam.
Trong đó văn hoá Việt là cái gốc và đóng vai
trò chủ...
... Danh mục câu hỏi ôn thi
Môn Lịchsửnhànướcvàphápluật thế giới
(Theo đề cương chi tiết chương trình tín chỉ đã được duyệt)
1. Những tiền đề ...
thể.
39. Đặc trưng của nhànước tư sản trong thời kỳ CNTB tự do cạnh tranh.
40. Những điểm khác nhau cơ bản giữa hai hệ thống chính của phápluật tư sản
trong thời kỳ CNTB tự do cạnh tranh.
41....
... khổ thống nhất cho hoạt động của cả xã hội.
Ví dụ: Bộ Chính trị, Bộ Ngoại giao, Bộ Công an, Bộ Quốc phòng… quyết định những vấn
đề vĩ mô thuộc chức năng, nhiệm vụ riêng.
Các ... vụ, xác lập va giải quyết giải
quyết mối quan hệ giữa các bộ phận của BMNN nói chung, giữa Trung ương với địa phương,
giữa các bộ phận trong cơ quan NN va trên bình ... đồ thế giới không có nướcViệtNam mà chỉ là xứ An
Nam vì còn đang nằm dưới ách đô hộ của thực dân Pháp. Pháp chia xứ An Nam thành 3 kỳ: bắc
kỳ, Trung kỳ vànam kỳ. Mọi vấn đề đối nội, đối...
... sớm với tốc độ rất nhanh, bên cạnh tầng lớp
quý tộc chủ nô, tầng lớp chủ nô mới (chủ nô công thương) xuất hiện rất sớm, tăng nhanh
về số lượng và mạnh về kinh tế, họ giữ vai trò quan trọng ... Nguyên tắc
- Nguồn gốc 3 nhánh quyền lực là khác nhau, HP quy định đối tượng cử tri bầu
ra các nhánh là khác nhau.
- Các nhánh có nhiệm kỳ khác nhau
- 3 cơ quan này luôn phải thực hiện nguyên ... kì, vai trò và việc sử dụng các nguồn luật là khác nhau.
VD: ở miền Bắc nước Pháp, yếu tố kinh tế hàng hoá kém phát triển nên sử dụng chủ
yếu là tập quán pháp của bộ luật Xa lích; ở miền Nam...
... phán kịch liệt.
Tóm lại, trong su t thời kì phong kiến Trung Quốc đức trị vàpháp trị đã cùng tồn
tại với nhau, tương hỗ nhau. Tuy nhiên, ở mỗi giai đoạn khác nhau thì mức độ ảnh
6
Lịchsử ... giáo còn được bổ sung
thêm thuyêt Nhân trị của phật giáo. Nhân trị ở đây là lòng từ bi, cứu nhân độ thế. Sang
đời Tống, Minh, sự suy yếu của đạo đức nho giáo được biểu hiên qua sự suy thoái của ... pháp hóa
các mối quan hệ vua – tôi, cha – con, chồng – vợ theo qui tắc tam cương của Nha giáo.
Đó là sự tương hỗ lẫn nhau giữa lễ - hình trong việc định hướng và điều chỉnh các hành
vi xử sự...
... nhiều đến hợp ng vay mn, cm c:
ã Trong ú quy nh mc lãi tối đa phải trả mỗi tháng, mức lãi su t ny
tựy thuc theo tng ng cp trong xó hi.
ã B la Mụn: 2%
ã Ksatria: 3%
ã Vaisia: 4%
ã Sura: 5%
ã Nu con ... tộc phong kiến là bá tước
Ximông Đơ Mônpho lên nắm chính quyền. Ông chủ trương một Liên minh giữa quý tộc
phong kiến với thị dân và kỵ sĩ.
- Năm 1265, Ximông Đơ Mônpho triệu tập một Hội nghị ... đẳng cấp điển hình nhất là ở Ấn Độ, phân biệt thành 4 đẳng cấp (chế độ Vacna):
- Đẳng cấp Bà La Môn: gồm tăng lữ Bà La Môn, là đẳng cấp cao quý nhất,
được sinh ra rừ miệng thần Brama, đọc kinh,...
... phong kiến là bá tước Ximông Đơ Môn pho lên nắm
chính quyền. ông chủ trương thiết lập một Liên minh giữa quý tộc phong kiến với thị dân và ky sĩ.
Năm 1265, Ximông Đơ Môn pho triệu tập một Hội ... xã hội (Điều 142, chương 8). Cụ thể là:
Bàlamôn chi phải trả 2%, Ksatria trả 3%, Vaishya trả 4%, Sudra trả 5%. Vay tiền thì tống tiền gốc và
tiền lãi không được quá gấp đôi, nếu là ngũ cốc thì ... Giecmanh đóng vai trò như
yếu tố thúc đẩy làm cho nhànước chiếm hữu nô lệ chuyền sang nhànước phong kiến một cách
nhanh hơn, dứt khoát hơn.
1 2 L.ịch sử hình thành, phát triển, suy vong
1 2....