... số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToánlớp 3”.
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia
các số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToánlớp 3.
... suy ra được 6 x 3 =
18. Cụ thể là: Với 3 tấm bìa
Học sinh nêu : 6 được lấy 3 lần, ta có 6 x 3”
Mặt khác cũng từ 3 tấm bìa này ta thấy 6 x 3 chính là 6 x 2 + 6
Vậy 6 x 3 = 6 x 2 + 6 = 18
Bằng ... tính:
6 x 4 = 6 x 3 + 6 = 24
6 x 5 = 6 x 4 + 6 …
Hoặc dựa trên bảng nhân đã học:
6 x 4 = 4 x 6 = 24
15
Qua thực tế tìm hiểu tình hình dạy học phép nhân, phép chia cho
học sinh lớp 3...
... làm
sáng tỏ thêm: “Với văn bản này, biện pháp nghệ thuật cơ bản, bao trùm được sử dụng là
Chương 2: TÍCH HỢP TRONG SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 6
2.1. Chất lượng tích hợp trong SGK Ngữ văn 6
2.1.1. ... theo hai vòng ở hai khối lớp6
và 7 là vòng 1, lớp 8, 9 là vòng 2.
Ví dụ: Khi dạy chương trình lớp 8 là ở vòng 2 hai nên ta có thể tích hợp kiến thức với
vòng 1 ở lớp 6, và 7 thậm chí ở cả tiểu ... hơn.
Bài 6: Ngữ văn 6 tập 1, tr .61 - 69
* Văn bản: Thạch Sanh
* Tiếng Việt: Chữa lỗi dùng từ
* Làm văn: Trả bài tập làm văn số 1
Tương tự các bài khác, phần văn bản văn học cũng chỉ đáp ứng...
...
TRONG SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 6
TRUNG HỌC CƠ SỞ
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Văn
Mã số: 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: ... 2010
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
1. GV : Giáo viên
2. HS : Học sinh
3. NXB : Nhà xuất bản
4. SGK : Sáchgiáokhoa
5. SGV : Sáchgiáo viên
tự chọn nghề hoặc chuyên sâu.
- ... HS có thể phạm lỗi khi sử dụng,
khi dạy ở một lớp có thể bỏ qua những tri thức, những kỹ năng nào đó sẽ dạy lớp sau hay lớp
sau nữa. Ví dụ: ở lớp 6, đã dùng được quan hệ từ “nhưng”, “vả lại”...
... Quang, ngày 05 tháng 04 năm 2008
Phiếu đánh giá, góp ý
Chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông
Môn Giáo dục công dân lớp 11
- Thực hiện văn bản số 167 8/BGDĐT-VP ngày 04/03/2008 của Bộ Giáo dục và ... chức đánh giá CT - SGK phổ thông;
- Thực hiện văn bản số 31 46/ KH - SGDĐT ngày 25/03/2008 của Sở Giáo dục và đào tạo
Tuyên Quang;
Cá nhân tôi đánh giá chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo ... đánh giá về chơng trình - sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công
dân lớp 11 (chơng trình chuẩn) của cá nhân tôi. Rất mong nhận đợc ý kiến của các đồng chí khác.
Tuyên Quang, ngày 05 tháng...
... đ )
3- b ( 0,5 đ )
4- c ( 0,5 đ )
5- b ( 0,5 đ )
6- c ( 0,5 đ )
- Hết -
ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2004 – 2005
MÔN : SINH HỌC – LỚP : 6
A. PHẦN TỰ LUẬN : ( 7 điểm)
Câu 1 : ( 3 điểm)
- ... Mang .
c- Ống khí .
Câu 6 : Cá chép là loại động vật :
a- Thấp nhiệt .
b- Hằng nhiệt .
c- Biến nhiệt . - Hết -
ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2004 – 2005
MÔN : SINH HỌC – LỚP : 8
A.PHẦN TỰ LUẬN ... )
3- c ( 0,5 đ )
4- c ( 0,5 đ )
5- d ( 0,5 đ )
6- c ( 0,5 đ )
- Hết -
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2004 – 2005
MÔN : SINH HỌC - LỚP : 6
THỜI GIAN : 45 phút (không kể phát đề)
( Học...
... Đápán đề thi lại khối 10- năm học 2008-2009
Bài Phần Nội dung Điểm
1
a.
(0,5 điểm)
2
: 6 0 2 3BPT x x x− − ≤ ⇔ − ≤ ≤
0,5
b.
(1,0 điểm)
+ ... x x x
= + + + − +
2 2
2(cos sin ) 2x x= + =
0,5
0,5
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HP
TRƯỜNG THPT PHẠM NGŨ LÃO
*&*
ĐỀ THI LẠI MÔN TOÁN - KHỐI 10
NĂM HỌC: 2008-2009
Thời gian làm bài: 90 phút ... bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Bài 1. (2,5 điểm)
Giải các bất phương trình sau:
2
) 6 0a x x− − ≤
4
) 1
3
x
b
x
>
+
) 3 2 2 1c x x
− ≤ −
.
Bài 2. (2,0 điểm)
Cho biểu thức
2
(...
...
Đáp án :
1: d
2: a. 66 0 ; 3000
b. 945 ; 35
c. 8
3: a. 5
b. 2
c. 0 .
d. 4
4: a.
5
2
=
10
4
=
15
6
=
20
8
b.
20
12
=
10
6
=
5
3
c.
36
24
=
12
8
=
3
2
d.
4
3
=
12
9
=
16
12
= ... muối cả 2 chuyến chở là :
33 + 30 = 63 ( tạ )
Đ S : 63 tạ
ĐỀ KIỂM TRA
MÔN : TOÁN : LỚP 4 ( Từ tuần 22 đến 26 )
Bài 1/ Trong các phân số :
20
4
;
28
6
;
63
14
;
51
12
. Phân số bằng phân ... ĐỀ KIỂM TRA
MÔN : TOÁN : LỚP 4 ( Từ tuần 16 đên 21 )
Bài 1/ Hãy khoanh vào trước câu trả lời đúng : 13 66 0 : 130 = ?
a. 15 ( dư 10 )
b. 15 ( dư 1 )
c. 105 (...
... các số : 7435 ; 4 568 ; 67 914 ; 2050 ; 35 766 :
a) Số nào chia hết cho 2 ?
b) Số nào chia hết cho 5 ?
Bài giải
a) Những số chia hết cho 2 là : 4 568 ; 67 914 ; 2050 ; 35 766 .
b) Những số chia ... LÍ LUẬN
1- Cơ sở toán học.
2- Cơ sở tâm lý
1- Cơ sở toán học:
Trong các môn học ở Tiểu học,môn Toán là một môn học khó và mang
nặng tính tư duy, trừu tượng. Việc dạy môn Toán ở Tiểu học nhằm ... trong cuộc sống.
Toánlớp 4 mở đầu cho giai đoạn mới của dạy học Toán ở Tiểu học. Quá
trình dạy học Toán trong chương trình Tiểu học được chia thành hai giai
đoạn: giai đoạn các lớp 1, 2, 3 và...
... bộ giáo dục và đào tạo đề kiểm tra chất lợng năm học 2009 2010
trờng thpt: lê quý đôn môn : toán (Lớp 10c4)
Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời ... làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề
đề bài
Bài 1(4 điểm)
1/ Giải phơng trình sau;
11 26
+=+
xx
2/ Giải phơng trình sau:
2 2
2
2
2 2 2
x x
x x x x
+ =
+ +
3/ Giải bất phơng trình: ... b c a b c bc a b c bc+ + = = +
0.25
+Lại có
CosAbccba .
222
+=
=> CosA = 1/2 => A = 60
0
0.25
+Từ :
2 2
2 .cosb a C a c a c= = =
0.25
+Kết luận tam giác ABC đều 0.25
Chú ý
Bài...
... :
36 = 6 6, 25 = 5 5; 16 = 4 4;………
+ TH1 : Nếu tuổi bố là 36 (tuổi), tuổi mẹ là : 36 – 3 = 33 (tuổi), tuổi em = 6 (tuổi), tuổi anh = 2 6 = 12 (tuổi),
Tổng số tuổi của bốn người là : 36 + 33 ... gánh đựơc 3 x (viên).
Ông Ba gánh thêm 1 gánh thì số gạch là : 4 x + 16 (viên), do đó một gánh gạch là : x + 16 (viên).
Vậy số gạch gánh được trong ngày đó phải chia hết cho số gạch một gánh. ... 16) được
thương < 3.
+ Nếu 3 x = x + 16 ta được x = 8 (loại vì nhỏ hơn 24).
+ Nếu 3 x = 2 (x + 16) ta đựơc x = 32 (chọn).
Vậy số gạch ngày đó ông Ba gánh được là : 3 32 = 96 (viên)
Đáp...
... -
x
a
2
2
BN = a
2
2
x
a
-2
V =
1) -
x
a
)(
x
a
-2(a
6
1
2
2
2
2
3
V ≤
12
a
=
2
]1 -
x
a
+
x
a
-2[
a
6
1
3
2
2
2
2
3
dấu “=” ⇔ x =
3
6a
0,25đ
0,50đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
⇒ ... cánh giữa chúng là: d
1
=
2
2
B+A
C2
2 cạnh còn lại của Q có pt: Bx - Ay ± D = 0 (A
2
a
2
+ B
2
b
2
= D
2
)
Khoảng cánh giữa chúng là: d
2
=
2
2
B+A
D2
⇒ S
Q
=
2
2
B+A
CD4
Đặt: T =
16
S
2
... thời gian giao đề)
Câu 1: (6, 0 điểm) Cho hàm số y =
mx
mmxmmx
+
+4+)1+(+
322
1. Với m = -1. a, Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (2,0đ).
b, Tìm trên mỗi nhánh của đồ thị một điểm sao...