ôn tập phần 5 di truyền học
Ôn tập Phần V: Di truyền học
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:27
... các khuyết tật di truyền người và biện pháp phòng
hay khắc phục được gọi là.
A. Di truyền y học tư vấn.
B. Di truyền y học.
C. Di truyền học người.
D. Lâm sàng học.
149. Bệnh di truyền ở người ... là:
A. Công nghệ sinh học.
B. Công nghệ gen.
C. Kỹ thuật chuyển gen.
D. Kỹ thuật ghép gen.
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI.
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI.
140. Nghiên cứu di truyền học người ... NST khác
không tương đồng với nó.
39. Đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể sẽ dẫn đến hậu quả nào sau đây ?
4
ÔN TẬP SINH HỌC
phần V: DI TRUYỀN HỌC
NĂM HỌC 2008 – 2009
Chương I. CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ...
- 19
- 4.5K
- 31
Bài 31 ôn tập phần V Di truyền học
Ngày tải lên :
14/09/2013, 15:10
... biệt các loại gen về cấu trúc và chức năng.
9, Khái niệm về thông tin di truyền.
10, Nêu bản chất hóa học của cơ chế hiện tượng di truyền ở cấp độ tế bào
theo sơ đồ sau:
ADN ( Gen ) mARN PRÔTÊIN ... gen?
2, Kiểu hình của gen được biểu hiện như thế nào?
3, Tại sao mà di truyền là mà bộ 3?
4, Đặc điểm cơ bản của mà di truyền là gì?
5, Trình bày cơ chế chung trong phiên mà tổng ARN?
6, Trình bày ... chuyển giữa các RBX trên mARN là:
A. 5 đến 10 A
o
. B. 30 đến 50 A
o
.
C. 20 đến 40 A
o
. D. 50 đến 100 A
o
.
B
A
C
D
Câu 20, Thành phần nào sâu đây không tham gia trực
tiếp vào quá trình...
- 22
- 9.1K
- 39
PHAN 5: DI TRUYEN HOC (TÀI LIỆU TẬP HUAN SINH HỌC 12)
Ngày tải lên :
22/10/2013, 10:11
...
`a]
-^ZNY*Y )5. Z:&-^2
ZNY*,./Utạo ra thông qua việc lai giốngW[
)<ZNUthông qua s0 dụng tác nhân đột biếnW
@'ZNY*YUdo con người s0 dụng kĩ
thuật di truyềnW6
q8A/o-YA-;:Y
... 78 )5. -8- 5 z 28[
/0!-^ZNY*6
1 56 78971:"
1 56 78971:"
.+;<=
>-%v-5j->)<-$F>-%
/F2=LML&0->@'v2&`@'
-"Z/+&@4-% )5. )&'U-%v-
5j-MNZ'&322%[)<-@S!@O[
#@S!G$'2v-8)</F2=;:
2<-%\a$W6
...
14>?"BC
14>?"BC
73)&9m[G)&95T-p
HZx-[)0&)&9LX-2:-H2)<-[666
L!/>?Zx-L_G@5j-6
78/>?/0N'<2
Zv- 5 Zv-b[[€[D[666
G)&95T-pLX-5T-p
|G)&95T-pL"'-:&
I9&:-:&IZ"5j-@'P-:&I!
G)&96
|G)&9LX-5T-p!G)&9
:0'G+:-@'+>/S/@4
L>6
...
- 46
- 625
- 5
TU LUAN VA TRAC NGHIEM PHAN 5-DI TRUYEN HOC
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:26
... không thực hiện chức năng nào sau đây?
A. Chứa gen mang thông tin di truyền B. Bảo quản thông tin di truyền
C. Truyền thông tin di truyền qua các thế hệ D. Chứa nhiễm sắc thể
36.Hoạt động nào ... sao mã có tác dụng: A. Truyền nguyên liệu di truyền cho tế bào con trong phân bào
B. Tạo ra nguyên liệu để xây dựng tế bào C. Tạo ra tính đa dạng ở sinh vật
D. Truyền thông tin mật mã về cấu trúc ... của gen trên bằng
A. 255 0 ăngstron B. 3600 ăngstron C. 4080 ăngstron D. 51 00 ăngstron
18.Trên mạch thứ nhất của gen có chứa A, T, G, X lần lượt có tỉ lệ là 20% : 40% : 15% : 25% . Tỉ lệ từng loại
nuclêôtit...
- 3
- 935
- 15
ÔN TẬP CHƯƠNG V_ DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:44
... Không tuân theo các qui luật di truyền
D. Không tuân theo các qui luật di truyền
10
10
9
9
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
0
Chọn phương án đúng cho
cho câu trắc nghiệm sau
8. Di truyền ...
8. Di truyền học giúp yhọc những gì?
8. Di truyền học giúp yhọc những gì?
A. phương pháp nghiên cứu yhọc
A. phương pháp nghiên cứu yhọc
B.
B.
biện pháp chữa được mọ bệnh di truyền
biện pháp ... trạng
10
10
9
9
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
0
Chọn phương án đúng cho
cho câu trắc nghiệm sau
4. Trong nghiên cứu di truyền ở người phương pháp di truyền
4. Trong nghiên cứu di truyền ở người phương pháp di...
- 16
- 1.6K
- 3
Trắc nghiệm phần 5 di truyền học
Ngày tải lên :
26/10/2013, 14:11
... truyền
B. Thường biến di truyền còn mức phản ứng không di truyền
C. Thường biến không di truyền còn mức phản ứng di truyền được.
D. Thường biến và mức phản ứng đều không di truyền.
Câu 4 : Mức ... hoặc tập quán hoạt động thì:
A. Có khả năng di truyền;
B. Không có khả năng di truyền;
C. Tùy từng mức độ biến đổi mà có thể hoặc không thể di truyền được;
D. Chỉ có những biến đổi do tập quán ... Mốo cỏi ton en, mốo c 50 % en ,50 % hung
B) Mốo cỏi: 50 %en: 50 % tam th, mốo c 100% en
C) Mốo cỏi: 50 % en :50 % tam th, mốo c 100% hung
D) Mốo cỏi :50 % en :50 % tam th, mốo c :50 % en :50 % hung
Cõu 28 mốo,...
- 35
- 706
- 12
Bài tập trắc nghiệm di truyền học quần thể
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:27
... 0,6140625aaB.0,4375AA : 0,125Aa : 0,4375aa
C.0 ,56 25AA : 0,375Aa : 0,0625aa D.0,36AA : 0,16Aa : 0,48aa
Câu 15 : Cấu trúc di truyền của một quần thể khởi đầu như sau : 0,25AA : 0,1Aa : 0,65aa .Nếu ... Quần thể 2 : 45% AA + 40% Aa + 15% aa
Quần thể 3 : 49% AA + 42% Aa + 9% aa ; Quần thể 4 : 42, 25% AA + 45, 5% Aa + 12 ,5% aa
Quần thể 5 : 56 , 25% AA + 37 ,5% Aa + 6, 25% aa ; Quần thể 6 : 56 % AA + 32% ... ?
A.I
A
: I
B
: I
0
= 0,22 : 0,6 25 : 0, 155 B.I
A
: I
B
: I
0
= 0,22 : 0, 155 : 0,6 25
C.I
A
: I
B
: I
0
= 0, 155 : 0,22 : 0,6 25 D.I
A
: I
B
: I
0
= 0, 155 : 0,6 25 : 0,22
Câu 42 : Giả sử quần thể...
- 4
- 10K
- 625
giao an chi tiet on tap tot nghiep di truyen quan the
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:41
... có kiểu gen
khác nhau
** Hoạt đông 3 : cấu trúc di truyền quần thể
ngẫu phối .
* Các đặc trưng di truyền quần thể :
1. Khái niệm quần thể :
2. Đặc trưng di truyền quần thể :
- Vốn gen
- Tần ... Hacdi- Vanbec ? Điều kiện nghiệm đúng định luật ?
- Thế nào là trạng thái cân bằng di truyền trong quần thể ?
2/ Nội dung ôn tập :
A.Kiến thức :
Hoạt động GV – HS Kiến thức cần đạt
**Hoạt đông ... thức giải bài tập
II: Hoạt động
1/ KTBC : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Nêu các đặc trưng di truyền của quần thể ?
- Quần thể tự thụ phấn và giao phối gần có cấu trúc di truyền như thế...
- 5
- 802
- 0
Bài 1 phần V di truyền hoc
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:41
... có thể tổng hợp mạch mới theo chiều 5` -
3` , do vậy khi nhân đôi trên mạch khuôn có chiều 3` -5`
thì mạch bổ sung được tổng hợp liên tục .Còn trên mạch
khuôn 5` -3` được tổng hợp từng đoạn ngắn(đoạn ...
-GV: bước 1 di n ra như thế nào?
-HS: nhờ enzim tháo xoắn hai mạch
đơn ADN tách nhau ra hình chữ Y.
-GV: bước 2 di n ra như thế nào?
-HS: nhờ enzim poliraza sử dụng 1
mạch làm khuông tồng hợp ... tử
ADN
được tách ra tạo chạc chữ Y, để lộ ra 2 mạch khuôn.
Bước 2: Tổng hợp ADN mới: enzim ADN polimeraza
sử dụng một mạch làm khuôn tổng hợp nên mạch mới
theo nguyên tắc bổ sung(A-T và G-X)...
- 2
- 1.1K
- 1
Ôn tập Phần Di truyền học
Ngày tải lên :
14/10/2013, 14:11
... Mã di truyền là gì? Những đặc
điểm của mã di truyền?
Mã di truyền là trình tự các nuclêôtit
trong gen quy định trình tự các axit amin
của chuỗi polipeptit trong phân tử protein.
Mã di truyền ... dùng làm khuôn để tổng hợp ARN
Giai đoạn kéo dài: enzim di chuyển trên mạch
khuôn, mỗi nucl trên mạch khuôn kết hợp với 1 nucl
trong môi trường nội bào theo NTBS (A – U, G - X).
Enzim di chuyển ... trong kì thi T t nghi p ế ả ố ệ
THPT n m 2011ă
THPT n m 2011ă
ÔN T P Ậ
ÔN T P Ậ
PH N DI TRUY N H CẦ Ề Ọ
PH N DI TRUY N H CẦ Ề Ọ
TẬP THỂ LỚP 12
Câu 10:Operon là gì? Trình bày cấu trúc
operon...
- 52
- 1.4K
- 11
Tiết 24 - Ôn tập phần di truyền học
Ngày tải lên :
22/10/2013, 08:11
... -
Học bài và trả lời các bài tập cuối bài.
- Ôn tập giờ sau thi học kì I.
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1
4
8
7
2
9
5
6
10
12
ADN
Mã di truyền
Prôtêin
Ribôxom
IntronÊxon
mARN
tARN
rARN
Axitamin
11
3
ARN
K
h
u
ô
n
... tử qua các thế hệ
Tạo trạng thái cân bằng di truyền của
quần thể
Tần số các alen không đổi qua các thế hệ
Có cấu trúc p
2
AA: 2pqAa: q
2
aa
Thành phần các kiểu gen thay đổi qua
các thế hệ
Tạo ... bỏ aa
đầu và cuối
DI TRUYỀN
Giáo viên giảng dạy: Phạm Văn An
Trường THPT Hoà Phú – Chiêm Hoá – Tuyên Quang
Prôtêin
Nhân sơ
Gen
?
Prôtêin
? Mã hoá liên tục ?
? Êxôn Intron Êxôn ?
Điều hoà
…?
ARN...
- 8
- 1K
- 12
- câu hỏi ôn tập chương 5 6 hóa học 8
- ôn tập đa dạng di truyền
- bài tập trắc nghiệm di truyền học quần thể
- ôn tập phần năm di truyền học
- bài tập trắc nghiệm di truyền học người
- ôn tập phần văn lớp 7 học kì 2
- bài tập ứng dụng di truyền học
- bài 31 ôn tập phần 5 di truyền học
- phần 5 di truyền học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2