yêu cầu phương pháp và các hình thức tổ chức khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1975 bậc trung học phổ thông

Khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1975 ở bậc trung học phổ thông

Ngày tải lên : 23/03/2015, 09:28

... lưu trữ 58 2.3 Các hình thức tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lƣu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 1975 bậc Trung học Phổ thông 61 2.3.1 Khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ ... nhu cầu khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ tương lai để đưa hình thức tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 bậc Trung học Phổ thông ... thi hình thức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ - Chương 3: Các giải pháp tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 bậc Trung học Phổ...

111
705
0

Khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1975 ở bậc trung học phổ thông

Ngày tải lên : 08/04/2017, 10:11

... liệu lưu trữ 58 2.3 Các hình thức tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lƣu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 1975 bậc Trung học Phổ thông 61 2.3.1 Khai thác, sử dụng tài liệu lưu ... nhu cầu khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ tương lai để đưa hình thức tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 bậc Trung học Phổ thông ... thi hình thức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ - Chương 3: Các giải pháp tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 bậc Trung học Phổ...

26
341
0

Phương pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1975 SGK lịch sử lớp 12, THPT

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:45

... sản Việt Nam nhân tố định hàng đầu 2.1.4 Những nhân vật lịch sử đợc giảng dạy nội khoá ngoại khoá dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 Để phục vụ dạy học phần lịch sử Việt Nam 1945 - 1975 ... khoá trình lịch sử Việt Nam giai ®o¹n 1945 - 1975 2.1.4 Những nhân vật lịch sử đợc giảng dạy nội khoá ngoại khoá dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 2.2 Phơng pháp tạo ... Chơng 2: Phơng pháp tạo biểu tợng nhân vật dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 (sgk lịch sử lớp 12, THPT) 2.1 Vị trí, ý nghĩa, nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 2.1.1 Vị...

76
1K
8

Khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ hoạt động văn hóa đối ngoại trong giai đoạn đổi mới và hội nhập quốc tế

Ngày tải lên : 23/03/2015, 09:28

... Việt Nam giai đoạn 1945- 1975 qua tài liệu lƣu trữ PGS.TS Phạm Quang Minh, đề tài khai thác sử dụng tài liệu lƣu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 bậc Trung học Phổ thông ... việc tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lƣu trữ phục vụ hoạt động văn hoá đối ngoại giai đoạn đổi hội nhập quốc tế CHƢƠNG CÁC GIẢI PHÁP TỔ CHỨC KHAI THÁC, SỬ DỤNG TÀI LIỆU LƢU TRỮ PHỤC VỤ HOẠT ... trữ 73 3.6 Tổ chức khoa học tài liệu lƣu trữ 74 3.7 3.8 Xây dựng danh mục tài liệu hạn chế sử dụng tổ chức giải mật 74 tài liệu lƣu trữ Cải cách dịch vụ công khai thác, sử dụng tài liệu lƣu trữ...

96
728
2

Tố chức khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ công tác quản lý đất đai tại tồng cục quản lý đất đai bộ tài nguyên và môi trường

Ngày tải lên : 04/01/2016, 21:12

... liệu lưu trữ ngày phong phú đa dạng Các quốc gia, quan, tổ chức, cá nhân thường khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ để phục vụ mục đích sau: *Khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ để phục vụ cho ... việc tổ chức khai thác sử dụng tài liệu hạn hẹp chưa đáp ứng yêu cầu khai thác, hình thức khai thác, sử dụng tài liệu chưa phong phú chủ yếu phục vụ cán quan Điều gây khó khăn việc quản lý lưu trữ ... dụng biện pháp, tổ chức nhiều hình thức khai thác, sử dụng tài liệu đạt hiệu cao Điều đòi hỏi quan, tổ chức cần có quy định cụ thể khai thác, sử dụng tài liệu; trình độ cán lưu trữ việc ứng dụng...

119
979
3

Sử dụng ảnh, phim tư liệu và những ca khúc cách mạng trong giảng dạy bộ môn lịch sử lớp 9 phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1975”

Ngày tải lên : 27/04/2016, 21:55

... chứng, lựa chọn đường - phương pháp để dạy học môn lịch sử Đó : ‘ Sử dụng ảnh, phim tư liệu ca khúc cách mạng giảng dạy môn lịch sử lớp phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 Tôi tin hình ... tơi: ‘ Sử dụng ảnh, phim tư liệu ca khúc cách mạng giảng dạy môn lịch sử lớp phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 giải pháp mới, cần thiết, nhằm khắc phục nhược điểm phương pháp dạy học ... lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 4.1 Phương án thứ nhất: Đối với việc sử dụng phim tư liệu ca khúc cách mạng (có hình ảnh) để dạy 17 tiết học phần lịch sử Việt Nam lớp giai đoạn 1945 - 1975...

64
1.1K
1

Sử dụng ảnh, phim tư liệu và những ca khúc cách mạng trong giảng dạy bộ môn lịch sử lớp 9 phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1975

Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:53

... tôi: ‘ Sử dụng ảnh, phim tư liệu ca khúc cách mạng giảng dạy môn lịch sử lớp phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 giải pháp mới, cần thiết, nhằm khắc phục nhược điểm phương pháp dạy học ... mạng giảng dạy môn lịch sử lớp phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 4.1 Phương án thứ nhất: Đối với việc sử dụng phim tư liệu ca khúc cách mạng (có hình ảnh) để dạy 17 tiết học phần lịch sử ... môn lịch sử, từ lý luận chủ nghĩa vật biện chứng, lựa chọn đường - phương pháp để dạy học mơn lịch sử Đó : ‘ Sử dụng ảnh, phim tư liệu ca khúc cách mạng giảng dạy môn lịch sử lớp phần lịch sử Việt...

67
382
0

SKKN sử dụng ảnh, phim tư liệu và những ca khúc cách mạng trong giảng dạy bộ môn lịch sử lớp 9 phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1975

Ngày tải lên : 16/06/2016, 15:29

... tôi: ‘ Sử dụng ảnh, phim tư liệu ca khúc cách mạng giảng dạy môn lịch sử lớp phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 giải pháp mới, cần thiết, nhằm khắc phục nhược điểm phương pháp dạy học ... mạng giảng dạy môn lịch sử lớp phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 4.1 Phương án thứ nhất: Đối với việc sử dụng phim tư liệu ca khúc cách mạng (có hình ảnh) để dạy 17 tiết học phần lịch sử ... môn lịch sử, từ lý luận chủ nghĩa vật biện chứng, lựa chọn đường - phương pháp để dạy học mơn lịch sử Đó : ‘ Sử dụng ảnh, phim tư liệu ca khúc cách mạng giảng dạy môn lịch sử lớp phần lịch sử Việt...

64
564
4

Sử dụng ảnh, phim tư liệu và những ca khúc cách mạng trong giảng dạy bộ môn lịch sử lớp 9 phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1975

Ngày tải lên : 25/10/2016, 08:24

... tơi: „ Sử dụng ảnh, phim tư liệu ca khúc cách mạng giảng dạy môn lịch sử lớp phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 giải pháp mới, cần thiết, nhằm khắc phục nhược điểm phương pháp dạy học ... sử - Năm học 2014 - 2015 Sau bước tiến hành soạn, giảng tiết học có sử dụng ảnh, phim tư liệu ca khúc cách mạng giảng dạy môn lịch sử lớp phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 4.1 Phương ... môn lịch sử, từ lý luận chủ nghĩa vật biện chứng, lựa chọn đường - phương pháp để dạy học mơn lịch sử Đó : „ Sử dụng ảnh, phim tư liệu ca khúc cách mạng giảng dạy môn lịch sử lớp phần lịch sử Việt...

63
455
0

các hoạt động và hình thức tổ chức khai thác thủy sản biển của ngư dân tại xã hải dương, huyện hương trà, tỉnh thừa thiên huế

Ngày tải lên : 02/05/2014, 14:27

... hiểu hình thức hợp tác vai trò tổ chức cộng đồng hoạt động KTTS biển Tìm hiểu hình thức tổ chức hợp tác biển ngư dân, bao gồm chế đóng góp, sử dụng phân chia sản phẩm sau khai thác Tìm hiểu tổ chức ... có đất để chăn ni 4.5 Các hình thức tổ chức, hợp tác vai trò cộng đồng hoạt động khai thác biển 4.5.1 Các hình thức tổ chức hợp tác biển nhóm hộ KTTS biển Bảng 14: Hình thức hợp tác hoạt động ... đới bờ nhiệm vụ khó khăn quy hoạch nay.[5] Việt Nam sử dụng đới bờ theo hướng: sử dụng tài nguyên, nguồn lợi mặt đất, mặt nước, nghề cá, nghề rừng, khai thác dầu khí, khai khống…; sử dụng sở hạ...

70
942
4

luận văn các biện pháp hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1954 lớp 12 trung học phổ thông ( chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 19/05/2015, 15:54

... sử học sinh chia kiến thức lịch sử thành lịch sử giới, lịch sử Việt Nam, lịch sử địa phƣơng 19 + Căn vào nội dung lịch sử mà kiến thức phản ánh có kiến thức lịch sử kinh tế, kiến thức lịch sử ... hƣớng giúp tơi thực đề tài luận văn 2.2 Tài liệu Phương pháp dạy học lịch sử 11 Các giáo trình phƣơng pháp dạy học lịch sử nhƣ: Phương pháp dạy học lịch sử phần đại cương”, tập tác giả Phan Ngọc ... hội kiến thức môn lịch sử trƣờng THPT yêu cầu đặt 30 Chƣơng 2: CÁC BIỆN PHÁP HƢỚNG DẪN HỌC SINH LĨNH HỘI KIẾN THỨC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 – 1954 LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƢƠNG...

121
539
1

Lựa chọn nội dung và phương pháp ôn luyện học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1954

Ngày tải lên : 04/01/2016, 11:03

... vững kiến thức lịch sử Việt Nam giai đoạn này, đồng thời có cách phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức lịch sử cách vững vàng, hiểu mối quan hệ lịch sử Việt Nam thời kì kháng chiến chống pháp với ... giỏi giảng dạy vấn đề cụ thể xác định giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1945 – 1954 Trước hết, phương pháp dạy học nêu vấn đề - nguyên tắc đạo việc tiến hành nhiều phương pháp dạy học Nó vận dụng ... kiến thức phù hợp C KẾT LUẬN Từ thực tế giảng dạy đội tuyển học sinh giỏi quốc gia hàng năm, với việc lựa chọn nội dung phương pháp giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 nhận thấy: Học...

19
550
1

Lựa chọn nội dung và phương pháp khi ôn luyện học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954 TRƯỜNG CHUYÊN yên bái

Ngày tải lên : 04/01/2016, 11:04

... luật học lịch sử dễ, học kiểu nhảy cóc, học vẹt, thiếu liên kết khó nhớ B PHẦN NỘI DUNG Lựa chọn nội dung phương pháp ôn luyện học sinh giỏi quốc gia giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 ... luyện học sinh giỏi quốc gia giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945- 1954" Mục đích chuyên đề: Việc chọn Chuyên đề cầu nối mang tính chất khoa học tính hệ thống nội dung lịch sử Việt Nam ... vào "mê cung" kiện, nội dung chồng chéo mà không định vị nội dung, kiện nằm giai đoạn lịch sử Việt Nam Giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 tính từ nước Việt Nam dân chủ cộng...

15
601
3

LỰA CHỌN nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP ôn LUYỆN học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1945 1954

Ngày tải lên : 04/01/2016, 11:04

... DUNG Một số yêu cầu chung phương pháp ôn luyện Học sinh giỏi môn Lịch sử 1.1 Yêu cầu chung 1.1.1 Yêu cầu học sinh giỏi - Nhiều người thường nghĩ Lịch sử mơn học thuộc lòng thật muốn học giỏi phải ... nhận thức lịch sử: Là đề theo chủ đề hay vấn đề lịch sử định đặt dạng câu hỏi yêu cầu cần giải đáp Loại đề thường có nội dung khó, yêu cầu học sinh phải suy nghĩ nhiều, hiểu biết kiến thức lịch sử ... loại đề Lựa chọn nội dung phương pháp ôn luyện cho Học sinh giỏi Quốc gia phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1954 2.1 Một số dạng câu hỏi ôn tập LSVN giai đoạn 1945 – 1954 Câu 1: Hãy nhận...

23
646
1

Tìm hiểu các hoạt động giáo dục và các hình thức tổ chức các hoạt động của trẻ nhà trẻ

Ngày tải lên : 29/06/2016, 20:57

22
789
0

skkn sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dậy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919-1975 ở các trường trung học phổ thông bắc giang

Ngày tải lên : 04/03/2015, 11:35

... - Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để tổ chức trò chơi lịch sử - Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để tổ chức hội lịch sử - Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương tổ chức tham quan di tích lịch ... VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƯỜNG THPT 1.1.1 Quan niệm tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường Trung học phổ thông Tài liệu ... Khai thác tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1975 trường THPT tỉnh Bắc Giang - Chuyên đề 3: Các biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử...

51
626
0

Lựa chọn nội dung và phương pháp ôn luyện cho HSG quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954

Ngày tải lên : 04/01/2016, 11:04

... Thiết lập hệ thống câu hỏi giai đoạn lịch sử cách mạng Việt Nam 1945- 1954 Từ thực tế nhiều năm ôn thi học sinh giỏi, giai đoạn lịch sử cách mạng Việt Nam 1945- 1954, tổ chuyên môn sưu tầm biên ... viên, HSGQG mơn Lịch sử khối Trung học phổ thông chuyên B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Phần I: Các vấn đề chuyên sâu giáo viên cần cung cấp cho học sinh giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam 1945- 1954: Chuyên ... vấn đề giảng dạy cho học sinh giỏi quốc gia giai đoạn lịch sử Việt Nam 1945- 1954” tức yêu cầu giáo viên đưa vấn đề giảng dạy mang tính chuyên sâu Tuy nhiên, kinh nghiệm giảng dạy ôn tập cho học...

73
863
2

Nghiên cứu các hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp tại huyện Yên Sơn tỉnh Tuyên Quang

Ngày tải lên : 13/06/2016, 09:43

... hình thức tổ chức sản xuất nơng thơn 1.1.3 Vai trò hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp nông thôn 1.1.4 Kinh nghiệm phát triển hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp nông thôn Việt Nam giới ... nghiệp hình thức phục vụ xã hội hóa tốt yêu cầu cấp, ngành phải giúp đỡ bảo vệ quyền lợi hợp pháp cho tổ chức Đồng thời, Chính phủ u cầu ngành tài chính, thương nghiệp giúp đỡ vốn, kỹ thuật, tư liệu ... vi đề tài tập trung vào số hình thức tổ chức SX nơng nghiệp chủ yếu, với phạm vi là: Hợp tác xã nông lâm nghiệp - thủy sản; Doanh nghiệp nông nghiệp; Trang trạng; Tổ hợp tác; hình thức tổ chức...

105
488
1

Nghiên cứu các hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp tại huyện yên sơn tỉnh tuyên quang

Ngày tải lên : 30/11/2016, 08:42

... phát triển hình thức tổ chức sản xuất nơng nghiệp; Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 28 - Giải pháp chủ yếu nhằm khắc phục khó khăn, phát triển hình thức tổ chức Sx nông ... phát triển hình thức tổ chức sản xuất gì? - Giải pháp để nâng cao hiệu hình thức tổ chức sản xuất địa phƣơng? 2.3 Phƣơng pháp nghiên cứu 2.3.1 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu Đề tài nghiên cứu ... vi đề tài tập trung vào số hình thức tổ chức SX nơng nghiệp chủ yếu, với phạm vi là: Hợp tác xã nông lâm nghiệp - thủy sản; Doanh nghiệp nông nghiệp; Trang trạng; Tổ hợp tác; hình thức tổ chức...

105
455
0