xác định kích thước thiết bị sấy thùng quay
SẤY THÙNG QUAY NGUYÊN LIỆU CÀ PHÊ NHÂN năng suất 500kg khô trên h
Ngày tải lên :
05/06/2015, 10:13
... CHƯƠNG : TÍNH TOÁN THIẾT BỊ SẤY Năng suất thiết bị 500 kg khô/h 2.1 Chọn phương pháp sấy 2.1.1 Chọn thiết bị sấy Thiết bị sấy thùng quay thiết bị chuyên dụng để sấy hạt.Loại thiết bị dung rộng rãi ... thiết bị sấy áp suất thường − Dựa vào phương pháp cung cấp nhiệt cho trình sấy: thiết bị sấy tiếp xúc, thiết bị sấy đối lưu, thiết bị sấy xạ… − Dựa vào cấu tạo thiết bị: phòng sấy, hầm sấy, sấy ... Xác định kích thước thiết bị sấy thùng quay .26 2.3.1 Lượng ẩm bốc trình sấy .26 2.3.2 Xác định kích thước thùng sấy 26 CHƯƠNG 3: TÍNH TOÁN NHIỆT QUÁ TRÌNH SẤY...
- 37
- 1.1K
- 8
Kiểm tra nội nghiệp Bản vẽ sơ đồ nhà đất docx
Ngày tải lên :
04/07/2014, 16:21
... đo vị trí đất QUYẾT ĐỊNH số 54/2007/QĐ-UBND Nội dung Trường hợp nhà có phần diện tích xây dựng đất chủ sử dụng khác vẽ phải có xác nhận chủ sử dụng đất Văn qui định QUYẾT ĐỊNH số 54/2007/QĐ-UBND ... File vẽ Số hồ sơ: 01 (bộ) Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Bản vẽ phải thể quy định kỹ thuật đo vẽ trạng nhà ở, đất ở, đo vẽ đồ địa gắn với đồ địa Trường hợp trạng ... Ghi rõ: Bản vẽ sơ đồ nhà đất kiểm tra nội nghiệp Các bước Mô tả bước Tên bước Bước Chuẩn bị hồ sơ theo quy định Nộp hồ sơ Phòng Tài nguyên Môi trường quận – huyện (trong hành từ thứ hai đến thứ...
- 4
- 3.2K
- 2
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao
Ngày tải lên :
18/12/2013, 21:52
... loại câu hỏi TNKQ sau: 1.2.2.1 Câu hỏi, tập yêu cầu xác định sai Loại câu hỏi yêu cầu học sinh phải xác định hay sai trớc kiện, niên đại, định nghĩa, khái niệm hay nội dung phán đoán 18 nêu Câu ... dục tác động lên ngời nhằm tạo biến đổi định đối tợng Muốn biết biến đổi xảy mức độ phải đánh giá hành vi đối tợng tình định Sự đánh giá cho phép xác định đợc mục tiêu giáo dục đợc đặt có phù ... nội dung chơng trình sách giáo khao để xác định nội dung câu hỏi - Thực nghiệm s phạm để kiểm tra tính khả thi, hiệu đề xuất Giả thiết khoa học Thực việc thiết kế, sử dụng câu hỏi TNKQ cách hợp...
- 96
- 1.5K
- 2
Đo lường điện và thiết bị đo - NGÂN HÀNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN pdf
Ngày tải lên :
16/03/2014, 10:20
... Một thiết bị đo có độ nhạy lớn sai số thiết bị đo gây ra: A/ Càng bé B/ Càng lớn C/ Tùy thuộc phương pháp đo D/ Không thay đổi Độ tin cậy thiết bị đo phụ thuộc vào: A/ Độ phức tạp thiết bị đo ... thực D/ Tỉ số sai số tuyệt giá trị đo Cấp xác thiết bị đo là: A/ Sai số giới hạn tính theo giá trị đo B/ Sai số giới hạn tính theo giá trị định mức thiết bị đo C/ Sai số giới hạn tính theo giá trị ... phương pháp đo B/ Kiểm định thiết bị đo thường xuyên C/ Thực phép đo nhiều lần D/ Khắc phục môi trường Để giảm nhỏ sai số ngẫu nhiên thường dùng phương pháp: A/ Kiểm định thiết bị đo thường xuyên...
- 20
- 10.5K
- 548
Nghiên cứu khoa học " Kết quả ban đầu về điều tra đánh giá thiệt hại do sâu đục thân trên một số xuất xứ tram " pot
Ngày tải lên :
20/06/2014, 23:20
... dấu bị hại sơ đồ Cây bị hại đợc xác định có lỗ sâu đục thân (xem ảnh) Tỷ lệ bị hại đợc tính theo công thức sau: Số bị sâu đục Tỷ lệ bị hại (% ) = x 100 Tổng số điều tra Điều tra đánh giá định ... trăm số bị hại xuất xứ (xem Sơ đồ 2, 4) cho thấy xuất xứ 1208L có tỷ lệ bị hại cao (39%), đặc biệt dòng L14, tỷ lệ bị hại tới (70%) Trong loài M viridiflora, xuất xứ 1703 1704 có tỷ lệ bị hại ... xuất xứ củaúcthì xuất xứ 7A04 có tỷ lệ bị hại cao (29%), thấp 7A03 (4%) xuất xứ Việt Nam xuất xứ 7V02 có tỷ lệ bị hại cao (15%) đặt biệt xuất xứ 7V07 không bị hại - Đặc điểm sinh học (xem hình...
- 5
- 521
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "BÀN VỀ VẤN ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CHUẨN TRÌNH ĐỘ TIẾNG NGA NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG VÀO QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN TIẾNG NGA TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHUYÊN NGỮ" ppt
Ngày tải lên :
22/07/2014, 13:20
... Đây đề thi riêng bổ sung cho đề thi xác định trình độ chung trình bầy Hai loại đề thi tương ứng theo cấp độ (đề thi xác định trình độ chung tiếng Nga đề thi xác định trình độ tiếng Nga chuyên ngành) ... ngoại giao, quản lý Ngoài cấp độ kể xác định chuẩn trình độ chung lực sử dụng tiếng Nga ngoại ngữ, hệ thống đánh giá Liên bang Nga có hệ thống đánh giá xác định chuẩn trình độ theo chuyên ngành ... ngôn ngữ-ngoại ngữ định c) Sử dụng ngoại ngữ phương tiện giao tiếp công việc, thực yêu cầu, nhiệm vụ nghề nghiệp đòi hỏi Tuỳ thuộc vào nhu cầu, đối tượng học ngoại ngữ nêu mà xác định chuẩn đánh...
- 7
- 699
- 0
ứng dụng công nghệ gps trong kiểm tra, đánh giá lưới địa chính và đề xuất giải pháp kỹ thuật xây dựng hệ thống lưới đo vẽ phục vụ thành lập bản đồ địa chính tại tỉnh vĩnh phúc
Ngày tải lên :
05/10/2014, 18:55
... -Ch s phân tán ñ xác v th i gian (Time DOP), - HDOP -Ch s phân tán ñ xác v m t ph ng (Horizontal DOP), - VDOp -Ch s phân tán ñ xác v cao ñ (Vertical DOP), - GDOP -Ch s phân tán ñ xác v hình h c ... tính ñ xác c a c p lư i to ñ ñ a Vi c c tính xác lư i kh ng ch c n ñ m b o nguyên t c b n sau: - ðáp ng yêu c u xác y u t c n qu n lý v i ñ t ñai - nh hư ng c a sai s lư i c p cao ñ n ñ xác lư ... nói xác thành ph n s gia to ñ (∆X, ∆Y, ∆Z) ho c (∆B, ∆L, ∆H) c a ñi m h to ñ GPS ð xác tương ñ i ñ t c cm ch y u áp d ng tr c ñ a Vi c ñ nh v tương ñ i s d ng tr ño pha sóng t i ð ñ t ñư c ñ xác...
- 82
- 696
- 1
tìm hiểu cơ sở lí luận về kiểm tra đánh giá và kĩ thuật thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
20/11/2014, 13:40
... vừa kết hợp tự luận trắc nghiệm khách quan Thiết kế đề phải xác định mục đích, yêu cầu đề; xác định mục tiêu dạy học; thiết lập ma trận hai chiều; thiết kế đáp án, biểu điểm * So sánh trước sau ... phức tạp Từ đó, xác định thành quan trọng cần đánh giá thực hành Bước 2: Chọn phát triên tập thể đầy đủ nội dung kiến thức kỹ liên quan trực tiếp đến thành học tập trọng tâm xác định B1 Bước ... chí yêu cầu định 2.6/ Nguyên tắc bảo đảm tính giáo dục: Đánh giá thiết phải góp phần vào việc nâng cao học tập cho HS Thông qua đánh HS thấy tiến cần phải cố gắng môn học Để khẳng định trở nên...
- 29
- 2K
- 5
Đánh giá tình hình tăng trưởng kinh tế của Việt Nam thời gian qua (từ 1991 đến nay) qua các số liệu về Tốc độ tăng trưởng GDP chung của từng ngành, GDPngười, năng suất lao động,.DOC
Ngày tải lên :
07/09/2012, 14:47
... quốc gia thời kỳ định - GDP-Tổng sản phẩm quốc nội: tổng giá trị sản xuất vật chất dịch vụ cuối kết hoạt động kinh tế phạm vi lãnh thổ quốc gia tạo nên thời kỳ định - Ngoài thước đo khác GNI ... tương đối phản ánh gia tăng nhanh hay chậm kinh tế năm hay thời kỳ 1.2 Thước đo nhân tố ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế: a) Các thước đo tăng trưởng kinh tế: - GO-Tổng giá trị sản xuất: tổng giá ... nguyên, công nghệ kỹ thuật - Vốn yếu tố trực tiếp sử dụng vào trình sản xuất Nó bao gồm máy móc, thiết bị, phương tiện vận tải, nhà kho sở hạ tầng kỹ thuật …(không tính tài nguyên thiên nhiên đất...
- 21
- 4.1K
- 33
Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:51
... học nghiên cứu vấn đề - Xác định cấu trúc học (bài học bao gồm nội dung, nội dung nghiên cứu vấn đề xếp nào) - Xác định ý nội dung (mỗi nội dung gồm ý bản, ý gì?) - Xác định mối quan hệ nội dung ... dụng kỹ thuật) hiểu đối tượng thiết bị, máy móc (hoặc hệ thống thiết bị máy móc) chế tạo sử dụng với mục đích kỹ thuật đời sống mà nguyên tắc hoạt động chúng dựa định luật, nguyên lý, hiệu ứng ... dung (F), độ tự cảm (H), từ thông (Wb) * Về định luật Vật lý: Định luật cảm ứng điện từ, định luật Ôm * Về ứng dụng kỹ thuật Vật lý: Các ứng dụng định luật Vật lý, nguyên lý Vật lý, hiệu ứng...
- 95
- 1.7K
- 4
Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:19
... chứng để xác định mức độ đạt đƣợc ngƣời học trình học tập, rèn luyện phát triển - Đánh giá[17] trình tiến hành có hệ thống để xác định mức độ mà đối tƣợng đạt đƣợc mục tiêu giáo dục định Bao ... mô tả định tính\ Định lƣợng kết đạt đƣợc so sánh với mục tiêu giáo dục xác định Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 16 Trong giáo dục ngƣời ta đƣa định nghĩa[8]: ... vật lí: Các ứng dụng định luật vật lí, nguyên lý vật lí, hiệu ứng vật lí,… kĩ thuật đời sống (gọi ứng dụng kĩ thuật) đƣợc hiểu đối tƣợng thiết bị, máy móc (hoặc hệ thống thiết bị máy móc) đƣợc chế...
- 116
- 1.8K
- 1
Nghiên cứu khảo sát , đánh giá hiện trạng năng lực kiểm tra thử nghiệm thiết bị điện gia dụng điển hình tại việt Nam
Ngày tải lên :
14/11/2012, 09:39
... CU TI B CC NI DUNG TI Chng I KHảO SáT Và ĐáNH GIá HIệN TRạNG NĂNG LựC KIểM TRA THử NGHIệM THIếT Bị ĐIệN GIA DụNG TạI VIệT NAM 14 Chng II NH GI H THNG CC VN BN QUY PHM PHP LUT V TIấU CHUN K...
- 71
- 806
- 0
TÀI LIỆU HỌC VIÊN TẬP HUẤN VỀ ĐỔI MỚI PPDH và KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KQHT MÔN NGỮ VĂN (Tháng 07 năm 2008)
Ngày tải lên :
14/01/2013, 11:15
... giáo viên bắt tay vào hoạt động thiết kế kế hoạch học, chí, có giáo viên vào gợi y sách giáo viên để thiết kế kế hoạch học bỏ qua khâu xác định mục tiêu học, xác định khả đáp ứng nhiệm vụ học tập ... Chuẩn bị phương pháp phương tiện dạy học + Giáo viên chuẩn bị thiết bị dạy học (tranh ảnh, mô hình, vật, hoá chất ), phương tiện tài liệu dạy học cần thiết + Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị ... Nghiên cứu SGK tài liệu liên quan để: + Hiểu xác, đầy đủ nội dung học + Xác định kiến thức, kĩ năng, thái độ cần hình thành phát triển học sinh + Xác định trình tự lô gic học Bước đặt nội dung...
- 69
- 1.3K
- 0
Thiết kế website hổ trợ việc kiểm tra đánh giá môn hóa học lớp 10 (chương trình nâng cao)
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... gian ng n GV có th so n ñ thi m t th i gian ng n Khuy t ñi m c a lo i khó có th xác ñ nh ñi m y u c a HS y u t ñoán mò xác su t 50%, có ñ tin c y th p, ñ thư ng có khuynh hư ng trích nguyên văn giáo ... ño lư ng ñ bi t ñư c l c c a ñ i tư ng ñư c ño Tính xác c a phép ño lư ng r t quan tr ng ð tin c y c a tr c nghi m ñ i lư ng bi u th m c ñ xác c a phép ño nh tr c nghi m Toán h c th ng kê cho ... n c u t o nguyên t : Nguyên t có c u t o th nào? ðư c t o nên t nh ng h t gì? Kích thư c, kh i lư ng nguyên t : kích thư c, kh i lư ng c a h t t o nên nguyên t sao? 29 H t nhân nguyên t ñư c...
- 135
- 890
- 1
Trao đổi về soạn giáo án và kiểm tra - đánh giá
Ngày tải lên :
15/03/2013, 09:45
... để đánh giá Quy trình Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra Xác định mục tiêu dạy học Thiết lập ma trận “Nội dung – Nhận thức” Thiết kế câu hỏi theo ma trận Thiết kế đáp án, biểu điểm ... kiến thức kỹ Phối hợp đánh giá thường xuyên định kỳ Phối hợp đánh giá GV, HS , nhà trường phụ huynh HS Đánh giá trình Đảm bảo xác, khách quan, công 17 Thiết kế đề kiểm tra để đánh giá Kiểm tra ... ngữ xác, dễ hiểu, phù hợp với trình độ học trò Tiếng nói, chữ viết, hình vẽ bảng cần cho học sinh nghe rõ, nhìn rõ, kể ngồi xa Một số yêu cầu giáo án Phản ánh phương pháp đổi dạy học Xác định...
- 32
- 813
- 3
Thiết kế website hỗ trợ việc kiểm tra đánh giá môn hóa học lớp 10 THPT
Ngày tải lên :
19/03/2013, 16:28
... gian ng n GV có th so n ñ thi m t th i gian ng n Khuy t ñi m c a lo i khó có th xác ñ nh ñi m y u c a HS y u t ñoán mò xác su t 50%, có ñ tin c y th p, ñ thư ng có khuynh hư ng trích nguyên văn giáo ... ño lư ng ñ bi t ñư c l c c a ñ i tư ng ñư c ño Tính xác c a phép ño lư ng r t quan tr ng ð tin c y c a tr c nghi m ñ i lư ng bi u th m c ñ xác c a phép ño nh tr c nghi m Toán h c th ng kê cho ... n c u t o nguyên t : Nguyên t có c u t o th nào? ðư c t o nên t nh ng h t gì? Kích thư c, kh i lư ng nguyên t : kích thư c, kh i lư ng c a h t t o nên nguyên t sao? 29 H t nhân nguyên t ñư c...
- 135
- 700
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2