xây dựng tiến trình dạy học giải quyết vấn đề một số kiến thức về
Xây dựng tiến trình dạy học giải quyết vấn đề một số kiến thức về chuyển động tròn đều vật lí 10 THPT
Ngày tải lên :
09/10/2015, 10:27
... cứu đề tài Hoạt động dạy GV hoạt động học HS qua tiến trình dạy học giải vấn đề số kiến thức “Chuyển động tròn đều” Vật lí 10 Giả thuyết khoa học đề tài Nếu thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức ... kiến thức 23 2.1.2 Mục tiêu kĩ 23 2.2 Xây dựng tiến trình dạy học giải vấn đề số kiến thức “Chuyển động tròn đều” Vật lí 10 24 2.2.1 Sơ đồ tiến trình xây dựng số kiến thức ... Hữu Tòng 1.3 Dạy học giải vấn đề 10 1.3.1 Khái niệm vấn đề, tình có vấn đề, dạy học giải vấn đề 10 1.3.2 Các pha tiến trình khoa học GQVĐ xây dựng kiến thức vật lí ...
- 48
- 1.4K
- 8
Xây dựng tiến trình dạy học giải quyết vấn đề một số kiến thức về dao động điều hòa vật lí 12
Ngày tải lên :
31/08/2017, 09:09
... HS trình chiếm lĩnh tri thức Sự cần thiết tổ chức tiến trình dạy học theo tiến trình nghiên cứu xây dựng bảo tri thức khoa học 1.3 Dạy học giải vấn đề 1.3.1 Khái niệm vấn đề, tình có vấn đề, dạy ... Tòng 1.3 Dạy học giải vấn đề 10 1.3.1 Khái niệm vấn đề, tình có vấn đề, dạy học giải vấn đề 10 1.3.2 Các pha tiến trình khoa học GQVĐ xây dựng kiến thức vật lí ... việc vận dụng lí luận dạy học giải vấn đề để xây dựng tiến trình dạy học “Con lắc lò xo” 2.4.1 Sơ đồ tiến trình xây dựng số kiến thức “dao động điều hòa” 31 Làm xuất vấn đề: Trong thực tế, gặp...
- 57
- 456
- 1
Tổ chức dạy học giải quyết vấn đề một số kiến thức của chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 với sự hỗ trợ của phần mềm Crocodile Physics (Luận văn thạc sĩ)
Ngày tải lên :
04/04/2018, 14:23
... kiến thức Vật lí xây dựng dẫn tới xây dựng mơ hình (các kiến thức Vật lí mới) 1.5 Hai đường tiến trình xây dựng kiến thức Vật lí theo kiểu dạy học giải vấn đề [16] 1.5.1 Tiến trình xây dựng kiến ... tự tự học học thô sơ thu học thập thơng tin, tóm tắt 33 1.4 Quy trình tổ chức dạy học giải vấn đề kiến thức Vật lí Dạy học giải vấn đề kiểu dạy học HS tìm kiến thức theo cách mà nhà khoa học tìm ... Vận dụng kiến thức để giải nhiệm vụ đặt 35 1.5 Hai đường tiến trình xây dựng kiến thức Vật lí theo kiểu dạy học giải vấn đề 35 1.5.1 Tiến trình xây dựng kiến thức Vật...
- 123
- 382
- 0
Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh Trung học Phổ thông
Ngày tải lên :
02/11/2014, 22:36
... đề tài đề cập đến vấn đề thiết kế tiến trình dạy học giải vấn đề vào dạy học Vật lí nhằm phát huy tính tích cực học tập cho HS Xuất phát từ lí trên, tơi chọn đề tài: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC ... gia học sinh vào trình nghiên cứu giải vấn đề, ngƣời ta phân chia dạy học phát giải vấn đề thành bốn mức độ: * Mức 1: Giáo viên nêu vấn đề nêu cách giải vấn đề, Học sinh thực cách giải vấn đề ... học, phƣơng pháp ứng dụng kiến thức vào thực tế 1.3.3 Tình có vấn đề [6,15] Dạy học phát giải vấn đề quan điểm dạy học GV tạo tình có vấn đề, điều khiển HS phát vấn đề, hoạt động tự giác, tích...
- 109
- 1.3K
- 4
Soạn thảo tiến trình dạy học giải quyết vấn đề bài từ thông, cảm ứng điện từ
Ngày tải lên :
10/04/2016, 23:46
... foucault dòng điện nào? II Sơ đồ tiến trình xây dựng đơn vị kiến thức kiến thức Đơn vị kiến thức 1: Hiện tượng cảm ứng điện từ Kiến thức xuất phát: – Từ thông mô tả mô tả số đường sức qua mặt kín S ... Foucault VI Tiến trình dạy học: Bài 23:TỪ THÔNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Đặt vấn đề o Đặt vấn đề: Chúng ta học xong - HS nhận thức vấn đề “chương ... Phương tiện dạy học Giáo viên: – Bộ thí nghiệm tượng cảm ứng điện từ – Bộ thí nghiệm dòng điện Foucault – Phiếu học tập củng cố kiến thức – Hình ảnh bếp từ Học sinh – Ôn tập lại kiến thức cách...
- 18
- 1K
- 7
Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề kết hợp làm mẫu trong dạy học kĩ thuật lớp 4
Ngày tải lên :
15/12/2015, 11:29
... mức độ dạy học giải vấn đề Tuỳ theo mức độ độc lập học sinh trình dạy học giải vấn đề, ngời ta nói đến mứcđộ khác dạy học giải học giải vấn đề * Tự nghiên cứu vấn đề Trong tự nghiên cứu vấn đề, ... lý học kiến tạo, học tập chủ yếu trình ngời học xây dựng tri thức cho cách liên hệ cảm nghiệm với tri thức có Dạy học giải vấn đề phù hợp với quan điểm * Cơ sở giáo dục học Dạy học giải vấn đề ... pháp dạy học giải vấn đề 1.1.2.1 Khái niệm phơng pháp dạy học giải vấn đề Giải vấn đề ý tởng xuất giáo dục đại cách phổ biến có tính hấp dẫn năm gần Hớng lấy Vấn đề, chủ đề, tình có vấn đề phơng...
- 75
- 367
- 0
skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao
Ngày tải lên :
18/07/2014, 15:02
... NỘI DUNG I DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG MÔN VẬT LÝ 1.1 Lý thuyết dạy học giải vấn đề 1.1.1 Khái niệm dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề vân dụng chế kích thích động ... trúng mục tiêu? Bài học hôm giải cho em câu hỏi 2.3.1.Ví dụ Dạy học giải vấn đề học xây dựng kiến thức mức độ Trong chương áp dụng dạy học giải vấn đề mức độ cho xây dựng kiến thức bảng Sau ví dụ ... học giải vấn đề vào việc dạy học đề tài cụ thể khác nhau, chia dạy học giải vấn đề thành ba mức độ tuỳ theo phần tham gia HS nhiều hay vào q trình giải vấn đề Đó mức độ: - Trình bày nêu vấn đề...
- 22
- 1.2K
- 7
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC – GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM" potx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 13:21
... Trong dạy học GQVĐ hành động giảng viên sinh viên diễn sau: - Các hành động giảng viên: Xây dựng tình có vấn đề; phát biểu vấn đề đạo học sinh phát biểu vấn đề; đạo học sinh đề xuất thực cách thức ... tiếp nhận vấn đề giáo viên đưa ra; tìm tòi cách thức hợp lý nhằm giải vấn đề phù hợp với tri thức cần lĩnh hội; tìm tòi cách tri thức thích hợp kiểm tra cách giải vấn đề Quá trình dạy học theo ... cáo trình bày lại Vận dụng phương pháp dạy học GQVĐ dạy học Giáo dục học 2.1 Tình có vấn đề dạy học giáo dục học Việc phân loại tình có vấn đề môn Giáo dục học nhiều nhà nghiên cứu V.Ôcôn, A.M...
- 6
- 951
- 0
vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn Khoa học lớp 4
Ngày tải lên :
28/08/2014, 23:53
... niệm dạy học giải vấn đề I.F.Kharlamụp làm sáng tỏ đầy đủ chất mặt dạy học giải vấn đề Đó là: Tình có vấn đề hạt nhân quan trọng dạy học giải vấn đề Bản chất dạy học giải vấn đề tạo nên tình có vấn ... hai dạy học sinh giải vấn đề Trước tiên xin sâu phân tích số tiền đề lý luận dạy học giải vấn đề để bước làm sáng tỏ phương pháp dạy học Phương pháp dạy học giải vấn đề 2.1 Các quan niệm dạy học ... tạo nên sở dạy học nêu vấn đề - Dương Tiến Sỹ: Dạy học giải vấn đề nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Dạy học giải vấn đề tiếp cận phương pháp dạy học, hệ phương pháp dạy học phức...
- 61
- 3.2K
- 36
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” nhằm phát triển tư duy của học sinh lớp 10 ban cơ bản
Ngày tải lên :
30/09/2014, 22:10
... dạy học giải vấn đề 1.1.1 Khái niệm chất dạy học giải vấn đề 1.1.2 Vấn đề tình có vấn đề 1.1.3 Cấu trúc dạy học giải vấn đề 1.1.4 Các mức độ dạy học giải vấn đề ... xây dựng kiến thức kỹ 30 2.5 Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chƣơng “Các định luật bảo toàn” theo phƣơng pháp dạy học giải vấn đề 30 2.5.1 Bài học xây dựng kiến thức ... Chủ đề Chuẩn KT, KN cần kiểm (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) tra (Ch) Số câu Số câu Số Số Số Số Số câu Số Số Số câu Số điểm Tỉ lệ Số điểm câu câu câu câu Số câu câu điểm Số Số Số Số điểm Số Số...
- 71
- 718
- 1
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN
Ngày tải lên :
30/09/2014, 22:51
... luận Đề xuất vấn đề ( vận dụng kiến thức) Hình 1.1: Các pha tiến trình DHGQVĐ Pha thứ 1: Đặt vấn đề, xây dựng tốn nhận thức: Cơng việc giai đoạn : - Tạo tình có vấn đề - Phát nhận dạng vấn đề nảy ... trở lên 1.1.4 Tiến trình xây dựng kiểm nghiệm số kiến thức cụ thể [15,25] Trong DH, việc thiết lập đƣợc sơ đồ mô tiến trình khoa học GQVĐ xây dựng kiến thức cần dạy tạo sở khoa học cần thiết ... vấn đề dạy học vật lí 1.1.1 Bản chất dạy học giải vấn đề 1.1.2 Khái niệm vấn đề “tình có vấn đề 1.1.2.1 Khái niệm vấn đề 1.1.2.2 Khái niệm “tình có vấn đề ...
- 86
- 747
- 3
vận dụng quan điểm dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11- thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh miền hải đảo
Ngày tải lên :
21/11/2014, 07:11
... hiệu DH Dạy học DH GQVĐ Dạy học giải vấn đề ĐC Đối chứng Đ D DH Đồ dùng dạy học GQVĐ Giải vấn đề GV Giáo viên HS Học sinh PH & GQVĐ Phát giải vấn đề PTDH ... đƣợc tiến triển qua ba thời kì: dạy học hướng vào người người dạy dạy học tích cực dạy học hướng vào người học Dạy học hướng vào người dạy, hay gọi với tên khác: dạy học thụ động, dạy học ... tác người dạy người học Đồng thời làm tăng tính cá thể hóa q trình dạy học Dạy học hướng vào người học bƣớc tiến dạy học xã hội Điểm bật mức dạy học trƣớc hết dạy học phát triển người học, tôn...
- 113
- 702
- 4
skkn sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền
Ngày tải lên :
23/12/2014, 15:34
... muốn giải vấn đề kích thích hoạt động tư tích cực q trình giải vấn đề Dạy học giải vấn đề trình dạy học gồm bước sau: * Tạo tình có vấn đề phát triển vấn đề * Xây dựng giả thuyết lập kế hoạch giải ... vấn đề giải vấn đề nên gọi thông báo nêu vấn đề Mức độ 2: Giáo viên đặt vấn đề tạo tình có vấn đề, phát biểu vấn đề học sinh đôc lập giải vấn đề Mức độ 3: Giáo viên đặt vấn đề học sinh ý thức mâu ... với kiến thức cũ Bước 3: Nêu vấn đề phát biểu tình có vấn đề xuất thành lời dạng câu hỏi nêu vấn đề 2.5 Mức độ dạy học giải vấn đề Mức độ 1: Giáo viên thực toàn bước đặt vấn đề, phát biểu vấn đề...
- 16
- 1.5K
- 2
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
25/12/2014, 10:16
... muốn giải vấn đề kích thích hoạt động tư tích cực q trình giải vấn đề Dạy học giải vấn đề trình dạy học gồm bước sau: * Tạo tình có vấn đề phát triển vấn đề * Xây dựng giả thuyết lập kế hoạch giải ... vấn đề giải vấn đề nên gọi thông báo nêu vấn đề Mức độ 2: Giáo viên đặt vấn đề tạo tình có vấn đề, phát biểu vấn đề học sinh đơc lập giải vấn đề Mức độ 3: Giáo viên đặt vấn đề học sinh ý thức mâu ... với kiến thức cũ Bước 3: Nêu vấn đề phát biểu tình có vấn đề xuất thành lời dạng câu hỏi nêu vấn đề 2.5 Mức độ dạy học giải vấn đề Mức độ 1: Giáo viên thực toàn bước đặt vấn đề, phát biểu vấn đề...
- 17
- 1K
- 8
SKKN ứng dụng CNTT trong dạy học giải quyết vấn đề qua tiết ôn tập Hình học 9 (chương 1)
Ngày tải lên :
21/04/2015, 13:24
... học cách đặt vấn đề có nội dung liên quan đến tiết học, cho học sinh tiếp cận nắm bắt kiến thức hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức vừa học định hướng giải vấn đề Ví dụ dạy bài: “Tỉ số lượng giác ... kiến thức học rèn luyện ngôn ngữ qua sơ đồ tƣ duy; nhà học sinh tự hình thành cách học tự học, biết học nhớ hiểu sâu kiến thức Đặt vấn đề hướng dẫn học sinh biết cách định hướng để giải vấn đề ... việc, học sinh biết giải vấn đề tập theo nhóm học tập giúp học sinh tự rèn cách học độc lập, tự bổ sung cách học hiểu, học nhớ tự học; học sinh có cách tự học với tư Học sinh có chuyển biến cách học...
- 54
- 668
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn khoa học lớp 4
Ngày tải lên :
24/04/2015, 16:33
... PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP Khả vận dụng phương pháp dạy học giải vấn đề vào dạy học môn Khoa học lớp Xây dựng tình có vấn đề hướng dẫn học sinh giải vấn đề dạy học ... pháp dạy học giải vấn đề 1.2.1 Các quan niệm dạy học giải vấn đề 1.2.2 Tình có vấn đề 1.2.2.1 Vấn đề 1.2.2.2 Tình có vấn đề 1.2.3 Những đặc trưng phương pháp dạy học giải vấn đề a) Tình có vấn đề, ... tư dạy học sở lý thuyết dạy học giải vấn đề I IA Lecne với Dạy học nêu vấn đề đặc biệt quan tâm tới tình có vấn đề dạy học nêu vấn đề Ơng cho tình có vấn đề khâu quan trọng dạy học nêu vấn đề...
- 15
- 830
- 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2