vĩnh biệt cửu trùng đài tiết 2

giáo án ngữ văn 11 nâng cao

giáo án ngữ văn 11 nâng cao

Ngày tải lên : 07/08/2014, 14:20
... mình, mối quan hệ thương ghét Lê Thị Kim Lương - THPT TX QUẢNG TRỊ 28 GIÁO ÁN LỚP 11 - NĂM HỌC 20 08 -20 09 Tiết 17: Ngày soạn: 21 / 9 /20 08 Ngày giảng : CÂU CÁ MÙA THU (Nguyễn Khuyến) A/ MỤC TIÊU: - ... sắc nội dung nghệ thuật thơ Lê Thị Kim Lương - THPT TX QUẢNG TRỊ 32 GIÁO ÁN LỚP 11 - NĂM HỌC 20 08 -20 09 Tiết 18: Ngày soạn: 25 /9 /20 08 Ngày giảng : TIẾN SĨ GIẤY ( Nguyễn Khuyến) A/MỤC TIÊU: - Giúp ... sáng tác t/g NK Lê Thị Kim Lương - THPT TX QUẢNG TRỊ 39 GIÁO ÁN LỚP 11 - NĂM HỌC 20 08 -20 09 Tiết: 21 Ngày soạn: 27 /9 /20 08 TÁC GIA NGUYỄN KHUYẾN (1835 - 1909) A.MỤC TIÊU: - Thấy quan hệ gắn bó nhà...
  • 269
  • 1.5K
  • 0
Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể

Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể

Ngày tải lên : 23/02/2016, 11:18
... 2. 2 Đề xuất số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học đọc hiểu kịch văn học theo đặc trưng loại thể 68 2. 2.1 Hướng dẫn học sinh tự đọc văn 68 2. 2.1.1 Đọc lướt 69 2. 2.1 .2 ... 2. 2.1 .2 Đọc phần lời dẫn 70 2. 2.1.3 Đọc sâu phần lời thoại nhân vật: 70 2. 2 .2 Sử dụng hệ thống câu hỏi đọc hiểu bám sát đặc trưng thể loại 72 2 .2. 2.1 Câu hỏi huy động trí thức thể ... 76 2. 2 .2. 4 Câu hỏi phát hiện, đánh giá nội dung, đặc điểm ngôn ngữ kịch 77 2. 2 .2. 5 Câu hỏi đánh giá, thẩm bình giá trị nội dung giá trị thẩm mĩ văn kịch 78 2. 2 .2. 6 Câu hỏi...
  • 227
  • 867
  • 9
Tóm tắt Luận án Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể

Tóm tắt Luận án Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể

Ngày tải lên : 23/02/2016, 11:19
... loại 2. 3 .2. 2 Câu hỏi định hướng phát thủ pháp gây cười 2. 3 .2. 3 Câu hỏi xác định tình kịch 2. 3 .2. 4 Câu hỏi định hướng tìm hiểu đặc điểm nhân vật 2. 3 .2. 5 Câu hỏi xác định xung đột kịch 2. 3 .2. 6 Câu ... trưng loại thể 2. 2 Đề xuất số biện pháp dạy học đọc hiểu KBVH theo đặc trƣng loại thể 2. 2.1 Hướng dẫn HS t đọc v n ản 2. 2.1.1 Đọc lướt toàn phần văn để có nhìn bao quát 2. 2.1 .2 Đọc phần lời dẫn ... Thành Lâm (20 14), “Thể loại bi kịch đôi nét nhân vật Vũ Như Tô đoạn trích Vĩnh biệt cửu trùng đài (Ngữ văn 11), Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt tháng 5,tr 137, 143-144 Nguyễn Thành Lâm (20 14), “Dạy...
  • 27
  • 399
  • 1
Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:17
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 29 Chƣơng II DẠY HỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC "VĨNH BIỆT CỬU TRÙNG ĐÀI" VÀ "HỒN TRƢƠNG BA, DA HÀNG THỊT" Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2. 1 Dạy học kịch văn học "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài trích “Vũ ... biên - NXB Giáo dục, 20 07 Dành thời gian cho việc dạy học kịch văn học Việt Nam là: + Lớp 11: Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài - trích “Vũ Như Tô” Nguyễn Huy Tưởng: tiết + Lớp 12: “ Hồn Trương Ba, da ... liệu tham khảo 1 .2. 3.3 Khảo sát Sách tập NXB Giáo dục, 20 08 * Sách tập G.S Phan Trọng Luận chủ biên Sách gồm phần: Phần câu hỏi tập, phần gợi ý làm  Bài Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài : Lớp 11 - Phần...
  • 100
  • 3K
  • 17
Bước đầu nghiên cứu sự nghiệp văn chương của Nam Xương - Nguyễn Cát Ngạc (ở hai thể loại Kịch bản văn học và truyện ngắn)

Bước đầu nghiên cứu sự nghiệp văn chương của Nam Xương - Nguyễn Cát Ngạc (ở hai thể loại Kịch bản văn học và truyện ngắn)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:22
... Ngạc…………………………………… 26 2. 1.Tóm tắt kịch Nam Xương………………………………… 26 2. 2 Một số đặc điểm bật nội dung tư tưởng kịch Nam Xương - Nguyễn Cát Ngạc……………………………………… 31 2. 3 Một số đặc điểm bật nghệ thuật kịch Nam Xương- ... không khí chung thời kỳ này” [22 , tr. 12] Trong công trình “ Bước đầu tìm hiểu lịch sử kịch nói Việt Nam” Phan Kế Hoành Huỳnh Lý, có viết: “Ở cuối thời kỳ (thời kỳ 1 927 1930, theo cách phân kỳ tác ... bị kẻ thù đầu độc Bức thư vĩnh biệt ông viết cho người trai Nguyễn Mạnh Đàm vào ngày ông mất, cho thấy dư luận có sở, dường ông biết trước mình: "Đàm con! Tiếc lúc vĩnh biệt Ba không gặp Ba hy...
  • 114
  • 2K
  • 0
Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại.pdf

Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại.pdf

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:56
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 29 Chƣơng II DẠY HỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC "VĨNH BIỆT CỬU TRÙNG ĐÀI" VÀ "HỒN TRƢƠNG BA, DA HÀNG THỊT" Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2. 1 Dạy học kịch văn học "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài trích “Vũ ... biên - NXB Giáo dục, 20 07 Dành thời gian cho việc dạy học kịch văn học Việt Nam là: + Lớp 11: Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài - trích “Vũ Như Tô” Nguyễn Huy Tưởng: tiết + Lớp 12: “ Hồn Trương Ba, da ... liệu tham khảo 1 .2. 3.3 Khảo sát Sách tập NXB Giáo dục, 20 08 * Sách tập G.S Phan Trọng Luận chủ biên Sách gồm phần: Phần câu hỏi tập, phần gợi ý làm  Bài Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài : Lớp 11 - Phần...
  • 100
  • 1000
  • 1
Dạy học kịch bản văn học ở THPT theo đặc trưng thể loại

Dạy học kịch bản văn học ở THPT theo đặc trưng thể loại

Ngày tải lên : 04/04/2013, 13:32
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 29 Chƣơng II DẠY HỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC "VĨNH BIỆT CỬU TRÙNG ĐÀI" VÀ "HỒN TRƢƠNG BA, DA HÀNG THỊT" Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2. 1 Dạy học kịch văn học "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài trích “Vũ ... biên - NXB Giáo dục, 20 07 Dành thời gian cho việc dạy học kịch văn học Việt Nam là: + Lớp 11: Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài - trích “Vũ Như Tô” Nguyễn Huy Tưởng: tiết + Lớp 12: “ Hồn Trương Ba, da ... liệu tham khảo 1 .2. 3.3 Khảo sát Sách tập NXB Giáo dục, 20 08 * Sách tập G.S Phan Trọng Luận chủ biên Sách gồm phần: Phần câu hỏi tập, phần gợi ý làm  Bài Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài : Lớp 11 - Phần...
  • 100
  • 2.7K
  • 15
Định hướng khai thác kịch bản văn học trong Ngữ văn 9

Định hướng khai thác kịch bản văn học trong Ngữ văn 9

Ngày tải lên : 27/07/2013, 01:27
... gian => Quyết định che dấu Thái Cửu - đứng hẳn phía cách mạng => Tác giả khẳng định cách mạng bị tiêu diệt, thức tỉnh quần chúng với người vị trí trung gian 2 Định hướng cụ thể * Tìm hiểu văn ... đong gạo thời bao 33: Tiết 166 + 167: Đọc hiểu văn (Lưu Quang Vũ) I Đọc - thích: II Đọc Tìm hiểu văn Đọc tóm tắt Thể loại: kịch nói đại Xung đột kịch Tình kịch Nhân vật 33: Tiết 166 + 167: Đọc ... thức học tập yêu thích kịch chưa trở thành niềm đam mê học sinh Làm để thời gian khiêm tốn 4/ 8 1tiết đọc hiểu văn Ngữ văn nâng cao hiệu dạy kịch văn học? Đó vấn đề không đơn giản đòi hỏi nhiều...
  • 17
  • 516
  • 0
Phương pháp dạy học kịch bản văn học trong trường trung học phổ thông theo đặc trưng loại thể

Phương pháp dạy học kịch bản văn học trong trường trung học phổ thông theo đặc trưng loại thể

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:01
... Trọng Luận tổng chủ biên - Nxb Giáo dục, 20 07 + Thời gian dành cho việc dạy kịch văn học: - Vũ Nhƣ Tô, trích đoạn Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài - Nguyễn Huy Tưởng (2 tiết) - Lớp 11, SGK tập - Rô-mê-ô Giu-li-ét, ... Đình Sử tổng chủ biên - Nxb Giáo dục, 20 07 + Thời gian dành cho việc dạy kịch văn học: - Vũ Nhƣ Tô, trích đoạn Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài - Nguyễn Huy Tưởng (2 tiết) - Lớp 11, SGK tập - Rô-mê-ô Giu-li-ét, ... giảng 2. 2.1.3 Khảo sát SBT * SBT Ngữ văn chƣơng trình chuẩn, Phan Trọng Luận tổng chủ biên – Nxb Giáo dục, 20 07 Sách gồm phần: phần câu hỏi tập, phần gợi ý làm + Văn Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (lớp...
  • 159
  • 1.4K
  • 8
Nghiên cứu một số kịch bản văn học của Nguyễn Huy Tưởng và Nguyễn Huy Thiệp theo cách nhìn của lí thuyết hội thoại

Nghiên cứu một số kịch bản văn học của Nguyễn Huy Tưởng và Nguyễn Huy Thiệp theo cách nhìn của lí thuyết hội thoại

Ngày tải lên : 31/03/2015, 14:25
... Huy Thiệp28 2. 2.1 Đối thoại…………………………………………………………… .29 2. 2 .2 Độc thoại……………………………………………………………36 2. 2.3 Bàng thoại………………………………………………………… 38 2. 3 Cấu trúc cặp thoại kịch văn học………………………………39 2. 3.1 Cấu ... học………………………………………………………… 20 1.7 Tiểu kết………………………………………………………………… 23 Chương 2: Kịch văn học Nguyễn Huy Thiệp………………… 24 2. 1 Kịch văn học Nguyễn Huy Thiệp…………………………… 24 2. 2 Các dạng ngôn ngữ kịch ... ngôn…………………………… 1 .2 Đặc trưng kịch văn học………………………………………… 1 .2. 1 Xung đột kịch……………………………………………………… 1 .2. 2 Hành động cốt truyện kịch……………………………………… 1 .2. 3 Nhân vật kịch……………………………………………………… 10 1 .2. 4 Ngôn...
  • 142
  • 2.2K
  • 2
Một số vấn đề về phương pháp dạy học kịch bản văn học trong nhà trường phổ thông

Một số vấn đề về phương pháp dạy học kịch bản văn học trong nhà trường phổ thông

Ngày tải lên : 15/12/2015, 11:17
... niệm 1 .2 - Đặc trng kịch văn học 1 .2. 1- Xung đột kịch 1 .2. 2- Hành động kịch 1 .2. 3- Ngôn ngữ kịch 1 .2. 4- Nhân vật kịch Chơng - Dạy học kịch văn học nhà trờng phổ thông khó khăn thuận lợi 2. 1- Chơng ... Chơng trình dạy học kịch văn học nhà trờng phổ thông 2. 1.1- Chơng trình chỉnh lý hợp năm 20 00 2. 1 .2- Chơng trình tích hợp (dự thảo) 2. 2- Khó khăn 2. 3- Thuận lợi Một số vấn đề phơng pháp dạy học kịch ... thấy rằng, kịch văn học đa vào chơng trình chỉnh lí hợp 20 00 tác giả lẫn tác phẩm, tổng số hai văn học có tiết , lớp 10 (4 tiết ) lớp 11 (2 tiết ) Chơng trình giới thiệu đợc hai tác giả tiêu biểu...
  • 68
  • 2.1K
  • 9
Luận văn: Dạy học kịch thơ văn học ở thpt theo đặc trường dạy học bản trữ tình trung Đại Việt thể loại doc

Luận văn: Dạy học kịch thơ văn học ở thpt theo đặc trường dạy học bản trữ tình trung Đại Việt thể loại doc

Ngày tải lên : 27/06/2014, 13:20
... 1.1.3 .2. Biu hin ca tớnh tớch cc 16 1 .2 Dy hc th tr tỡnh trung i Vit Nam theo c trng th loi 17 1 .2. 1 Khỏi nim 17 1 .2. 1.1 Khỏi nim hc trung i Vit Nam 17 1 .2. 1 .2 Khỏi nim th tr tỡnh 21 1 .2. 1.3 ... tr tỡnh trung i Vit Nam 50 2. 2 Thc trng ca hc sinh lp 11 vi vic hc th tr tỡnh trung i Vit Nam 51 2. 2.1 Tõm lý ca hc sinh i vi vic hc th tr tỡnh trung i Vit Nam 51 2. 2 .2 Nhng khú khn tip nhn th ... 68 2. 1 Yờu cu v th nghim 68 2. 2 Mc ớch th nghim: 68 2. 3 Ni dung th nghim: 68 2. 4 Ni th nghim: 68 2. 5 Thit k th nghim: 68 T chc dy thc nghim 80 3.1 Chn lp thc nghim v thi gian thc nghim 80 3.2...
  • 95
  • 464
  • 0
Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... Chân quê thể rõ “tình quê, duyên quê, nỗi bất an” Nguyễn Bính 2. 2 Đặc trưng thể loại truyện ngắn, thơ, kịch văn nghị luận đại 2. 2.1 Đặc trưng truyện ngắn Truyện ngắn gồm nhiều tiểu loại (truyện ... cách mình”[5, tr .26 ] Theo quan điểm tâm – sinh lí đọc “là trình tri giác xử lí thông tin mang tính tích cực - mã hoá nét chữ theo hệ thống ngôn ngữ hay ngôn ngữ kia”[6, tr .22 ] Theo quan điểm ... để em tự đọc học suốt đời 1 .2 Các phương pháp dạy học văn trường phổ thông 1 .2. 1 Phương pháp giảng văn Đây phương pháp có sức sống lâu nhà trường phổ thông Năm 1 925 , tác phẩm “Quốc văn trích...
  • 122
  • 2.4K
  • 12
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 11/04/2013, 14:12
... Ng văn THPT 29 1 .2 H th ng ki n th c văn h c s b n chương trình Ng văn THPT (ki u văn h c s ) 32 1 .2. 1 Ki n th c chung v l ch s phát tri n c a văn h c Vi t Nam 32 1 .2. 2 Ki n th c v ... THPT 38 2. 1.1 Tình hình gi ng d y văn h c s nói chung 38 2. 1 .2 Th c ti n khai thác ki n th c văn h c s ñ c - hi u văn b n văn h c hi n 42 2 .2 Phương pháp khai thác ... c ñ làm rõ nh ng ñ c ñi m c a văn b n c n ñ c – hi u 2. 2 .2 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c l p 11 2. 2 .2. 1 Khai thác v v n ñ thu t ng , khái ni m mang tính...
  • 146
  • 2.5K
  • 8

Xem thêm