... Chơng II Vậndụngquanđiểmtoàndiệnvấnđề thực công công nghiệp hoá đại hoá Việt Nam II Vậndụngquanđiểmtoàndiệnvấnđề thực công công nghiệp hoá đại hoá Việt Nam 2.1 : Quanđiểm Đảng ... thời, sở lý luận quanđiểmtoàndiệnquanđiểm mang tính phơng pháp luận khoa học nhận thức thực tiễn Với t cách nguyên tắc phơng pháp luận việc nhận thức vật tợng, quanđiểmtoàndiện thể số yêu ... tổng số mốiquan hệ hữu cơ, có tác động qua lại, quy định, chi phối lẫn Có nhận thức vật tính chỉnh thể thỉ nhận thức đợc chất vật Quanđiểmtoàndiệnđối lập với quanđiểm phiến diện, chủ nghĩa...
... động cải tạo xã hội toàn giới Một quanđiểm dắn phải kể đến quanđiểmtoàndiện triết học Mac-Lênin Nội dungquanđiểm là: Khi ngòi xem xét vật hoạt động phải tìm đợc hết mốiquan hệ vốn có đồng ... sau Vận mệnh đất nớc tơng lai chịu chi phối không nhỏ hẹ trẻ tại.Nếu hệ đợc giáo dục- đào tạo tốt tiền đề cho đất nớc phát triển ổn định Kết luận Từ vấnđề nêu ta khẳng định việc vậndụngquanđiểm ... giới áp dụngquanđiểmtoàndiện triết học Mác-Lênin phép vật biện chứng vào thực tiễn hoạt động Nhờ có quan Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 điểmtoàn diện...
... trờng phần ii: vậndụng yêu cầu quanđiểmtoàndiện phân tích việc chuyển đổi sang kinh tế thị trờng nớc ta I - yêu cầu quanđiểmtoàndiệnQuanđiểmtoàndiện có yêu cầu sau: - Khi nghiên xem ... khách quan, từ tích cực lao động sản xuất cải tạo giới nâmf phục vụ cho sống ngời Một quanđiểm đắn mà chủ nghĩa Mác - Lênin đa phải kể đến quanđiểmtoàndiện Nội dungquanđiểmtoàndiện là: ... vật Đó quanđiểm sai lầm, không giúp cho phản ánh đắn vật Vậndụngquanđiểmtoàndiện vào hoạt động thực tiễn đòi hỏi phải kết hợp chặt chẽ "chính sách dàn đều" "chính sách trọng điểm" Trong...
... thực tiễn, việc áp dụngquanđiểmtoàndiện triết học thực tiễn, việc áp dụngquanđiểmtoàndiện triết học Mác -Lênin, Đảng Nhà nớc ta xem xét chế thị trờng cách tổng thể đặt mốiquan hệ vốn có ... Phần một: sở lý luận việc chuyển đổi sang kinh tế thị trờngQuanđiểmtoàndiện triết học Mác-Lênin Khái niệm kinh tế thị trờng Việc vậndụngquanđiểmtoàndiện triết học Mác-Lêninh vào hoạt ... có Cơ chế giải ba vấnđề tổ chức kinh tế là: gì, nh cho Cơ chế thị trờng bao gồm nhân tố c cung - cầu giá thị trờng( Nhà xuất Giáo dụcnăm 1998) Việc vậndụngquanđiểmtoàndiện triết học Mác...
... Chơng II Vậndụngquanđiểmtoàndiệnvấnđề thực công công nghiệp hoá đại hoá Việt Nam II Vậndụngquanđiểmtoàndiệnvấnđề thực công công nghiệp hoá đại hoá Việt Nam 2.1 : Quanđiểm Đảng ... thời, sở lý luận quanđiểmtoàndiệnquanđiểm mang tính phơng pháp luận khoa học nhận thức thực tiễn Với t cách nguyên tắc phơng pháp luận việc nhận thức vật tợng, quanđiểmtoàndiện thể số yêu ... tổng số mốiquan hệ hữu cơ, có tác động qua lại, quy định, chi phối lẫn Có nhận thức vật tính chỉnh thể thỉ nhận thức đợc chất vật Quanđiểmtoàndiệnđối lập với quanđiểm phiến diện, chủ nghĩa...
... thực tiễn, việc áp dụngquanđiểmtoàndiện triết học thực tiễn, việc áp dụngquanđiểmtoàndiện triết học Mác -Lênin, Đảng Nhà nớc ta xem xét chế thị trờng cách tổng thể đặt mốiquan hệ vốn có ... Phần một: sở lý luận việc chuyển đổi sang kinh tế thị trờngQuanđiểmtoàndiện triết học Mác-Lênin Khái niệm kinh tế thị trờng Việc vậndụngquanđiểmtoàndiện triết học Mác-Lêninh vào hoạt ... có Cơ chế giải ba vấnđề tổ chức kinh tế là: gì, nh cho Cơ chế thị trờng bao gồm nhân tố c cung - cầu giá thị trờng( Nhà xuất Giáo dục- năm 1998) Việc vậndụngquanđiểmtoàndiện triết học Mác...
... QUANĐIỂM CỦA CÁC NHÀ SÁNG LẬP CHỦ NGHĨA MÁC VỀ GIÁODỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VẤNĐỀĐỔIMỚIGIÁODỤC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY CAO THU HẰNG(*) Trongquan niệm giáodục nhà sáng lập ... thức, cần phải đào luyện, giáodục Nhận thức điều đó, từ xưa đến nay, quốc gia dân tộc ý đến tầm quantrọnggiáodục Các học thuyết, 13 nhà tư tưởng dành cho vấnđềgiáodụcquan tâm đặc biệt Cũng ... theo ông, xã hội hoạt động giáodục có mốiquan hệ biện chứng Trong đó, xã hội đóng vai trò nhân tố quy định hoạt động giáo dục, định hướng cho phát triển giáo dục, giáodục có tác động tích cực...
... tế quantrọng trình xây dung phát triển đất nớc 2.2- Vậndụngquanđiểmtoàndiện vào phát triển kinh tế t nhân Việt nam Để đảm bảo có đợc nhận thức đắn vấn đề, phải xem xét vấnđề theo quanđiểm ... Nội dungđề tài, lời nói đầu kết luận gồm hai chơng Chơng I: Lý luận chung quanđiểmtoàndiện Chơng II: Vậndụngquanđiểmtoàndiện phát triển kinh tế t nhân Việt ... ngời Xuất phát từ quanđiểm tâm chủ quan, Béccơli coi sở liên hệ vật, tợng cảm giác Đứngquanđiểm tâm khách quan, Hêghen lại cho sở liên hệ qua lại vật, tợng ý niệm tuyệt đốiQuanđiểm chủ nghĩa...
... tế quantrọng trình xây dung phát triển đất nước 2.2- Vậndụngquanđiểmtoàndiện vào phát triển kinh tế tư nhân Việt nam Để đảm bảo có nhận thức đắn vấn đề, phải xem xét vấnđề theo quanđiểm ... chương Chương I: Lý luận chung quanđiểmtoàndiện Chương II: Vậndụngquanđiểmtoàndiện phát triển kinh tế tư nhân Việt nam Do điều kiện thời gian trình độ am hiểu vấnđề hạn chế, nên không tránh ... Xuất phát từ quanđiểm tâm chủ quan, Béccơli coi sở liên hệ vật, tượng cảm giác Đứngquanđiểm tâm khách quan, Hêghen lại cho sở liên hệ qua lại vật, tượng ý niệm tuyệt đốiQuanđiểm chủ nghĩa...
... phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu vậndụngquanđiểmtoàndiện việc giáodục đạo đức cho học sinh THPT Đề tài tập trung nghiên cứu vậndụngquanđiểmtoàndiện việc giáodục đạo đức cho học ... trình nghiên cứu nêu đề cập đến vấnđề liên quan đến đạo đức, giáodục đạo đức, giáodục đạo đức cho học sinh THPT Tuy nhiên, vấnđềvậndụngquanđiểmtoàndiệngiáodục đạo đức cho học sinh THPT ... tình hình đạo đứcvậndụngquanđiểmtoàndiệngiáodục đạo đức cho học sinh THPT huyện Hương Khê Đề xuất giải pháp nhằm phát huy hiệu vậndụngquanđiểmtoàndiệngiáodục đạo đức cho học sinh...
... Chương 2: Sự vậndụngquanđiểmtoàndiện vào việc phát triển kinh tế - xã hội huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh NỘI DUNG Chương QUANĐIỂMTOÀNDIỆN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN 1.1 Quanđiểmtoàndiện lịch ... Lộc, vấnđề nhìn nhận thực tế khó khăn thuận lợi huyện phát triển kinh tế - xã hội tạo sở lý luận vững áp dụng vào thực tiễn Việc áp dụngquanđiểmtoàndiện chủ nghĩa Mác - Lênin vậndụngquanđiểm ... toàndiện vào vấnđề phát triển kinh tế - xã hội huyện Can Lộc đắn, hợp với vận động lên phát triển kinh tế - xã hội tỉnh đất nước Vì lý trên, nên định chọn đề tài: Vậndụngquanđiểmtoàn diện...