... VPN .40 III.3 Cỏc mc tiờu ca MPLS VPN 41 III .4 Nhng yờu cu v kin trỳc MPLS VPN .42 III.5 Phỏc tho v kin trỳc MPLS VPN .42 III.6 MPLS úng vai trũ c ch gi chuyn tip 44 III.7 Cu ... B nh tuyn o A 10.0.0.1/ 24 B nh tuyn o B 10.0.0.2/ 24 B nh tuyn C 151.0.0.3 Phn c s d liu 172.150.128.1 B nh tuyn o C 10.0.0.3/ 24 172.150. 64/ 18 Nh cung cp sn phm Hỡnh III -4 Min nh tuyn o Mi b nh ... hỡnh MPLS VNP cú th m rng 47 III.8 Nhn bit cỏc b nh tuyn lõn cn ng MPLS VPN .47 III.9 Cu hỡnh VPN IP 48 III.10 Vớ d v phng phỏp nhn bit cỏc b nh tuyn lõn cn .49 III.11 Gi chuyn tip MPLS...
... địa để xem toànvănhọc tập cho buổi học hôm Ngoài bạn học loạt tiếng Anh chuyên đề khác Tiếng Anh Thương Mại loạt quan AMES, tức Sở Giáo dục Đa Văn hóa cho Người Lớn Melbourne, ... move on? Bây giờ, tìm hiểu khía cạnh văn hóa Bạn có thấy Douglas xin nhân viên giải thích ông ta không hiểu điều không? Trừ phi bạn nhân viên vừa công ty tuyển dụng, bạn nên thoải mái hỏi lại cho ... there, Harvey Anh nói Harvey Trong trường hợp bạn tán thành phần ý kiến người khác, bạn nói: Caroline: Yes, I agree, but perhaps don’t mention her son Vâng, đồng ý, song có lẽ không nên nhắc tới...
... nhóm thao tác thí nghiệm mục trả lời câu hỏi SGK - HS tóm tắt thí nghiệm cho lớp - GV gợi ý: nghe ? Sử dụng kết tiết trước để - HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời xác định chuông có tinh bột ... nhắc lại khái niệm quang hợp, trả lời câu hỏi SGK trang 72 - Làm tập trắc nghiệm: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng: Câu 1: Trong phận sau lá, phận nơi xảy trình quang hợp: a Lỗ khí b Gân c Diệp ... bổ sung thảo luận khái niệm sung sơ đồ quang hợp (nếu cần) quang hợp - GV cho HS quan sát lại sơ đồ quang hợp SGK trang 72 trả lời câu hỏi: ? Lá sử dụng nguyên liệu để chế tạo tinh bột? Nguyên...
... đơn giản văn bản” Gv theo dừi giỳp đỡ Hs Hoạt động 3: GV nhận xột tiết học - GV: Dặn dũ HS kiến thức học: Thuộc quy tắc gó phím - GV đề nghị Hs nhà tập làm để nhuần nhuyễn Lượng giá: Lớp 5A 5B...
... lại kiến thức học III.Hoạt động dạy học: 1/Bài cũ(5’): Lá tạo chất khí có ánh sáng? 2/Bài mới: Dựa vào kết TN kỳ trước cần chất để tạo tinh bột? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt ... + Ngoài tinh bột Trong kiện có ánh sáng tạo sản phẩm Ngoài tinh bột có khí ko? ôxi Phát biểu khái niệm đơn Tích hợp giáo dục môi giản quang hợp trường: Quá trình quang hợp, Viết sơ đồ: ... khái niệm quang hợp luận để thực yêu cầu GV - Hỏi: + Lá lấy nguyên liệu Tư trả lời câu hỏi: để quang hợp lấy từ đâu? Nước rễ hấp thụ + Lá tạo tinh bột đất, khí cacbonic cótrong điều kiện nào?...
... cacbônic Tiết 24 - Bài 21: QUANG HỢP (tiếp theo) DẶN DÒ - Đọc mục “Em có biết” - Học cũ, trả lời câu hỏi sgk trang 72 - Xem trước 22: Ảnh hưởng điều kiện bên đến quang hợp, ý nghĩa quang hợp ... theo) Tiết 24 - Bài 21: QUANG HỢP (tiếp theo) Cây cần chất để chế tạo tinh bột? Tiết 24 - Bài 21: QUANG HỢP (tiếp theo) Cây cần chất để chế tạo tinh bột? Nöôùc Nước Tiết 24 - Bài 21: QUANG HỢP (tiếp ... 3: Lá chuông có chứa tinh bột? Vì em biết? Lá chuông A có chứa tinh bột thử dung dịch iốt, có màu xanh tím Để chế tạo tinh bột cần chất khí gì? B A Nước vôi Tiết 24 - Bài 21: QUANG HỢP (tiếp theo)...
... xã hội Trong trình sản xuất, ngời quan hệ với tự nhiên, tác động vào giới tự nhiên, mà có quan hệ với nhau, tác động lẫn Hơn nữa, có quan hệ tác động lẫn ngời cótác động vào tự nhiên có sản ... thu hút đầu t nớc cần hớng vào lĩnh vực, sản phẩm có công nghệ tiên tiến, có tỷ trọng xuất cao Việc sử dụng vốn vay phải 16 có hiệu để trả đợc nợ, cải thiện đợc cán cân toán Chủ động tham gia tổ ... sản xuất cho phù hợp với lực lợng sản xuất phát triển Điều phù hợp với trình từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn Việt Nam Chúng ta vậndụnghợp lý quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với tính chất...
... / at / from) 19 94 11 I am having a party (in / on / at / from) Sunday evening 12 I have taken a photo (in / on / at / from) Hanoi 13 I get up (in / on / at / from) am everyday 14 I was watching ... …………… (good) 4) Life in the city is …………… from life in the country ( difference ) 33) Meat is not a …………… food if we don't know how much to eat ( health) 4) These medicines ... future.………………………………………………………………… 23 It’s about 200 metres from here to the central post office.……………………………………………………… 24 I go to the English club once a week.………………………………………………………………… 25 We went to Dalat last summer.………………………………………………………………………...
... mô tả Hình 4. 2 Các bớc kết hợp Tiến trình huấn luyện diễn nh sau: Sử dụng tính lựa chọn, phân bổ phiên Web tơng tự vào lớp thích hợp Chọn thuật toán K- means, độ đo khoảng cách phù hợp Chọn số ... kết ngời sử dụng cụm thích hợp Loại dự đoán tơng tự sử dụng mô hình xác xuất có điều kiện Markov Ví dụ, 50% ngời sử dụng truy cập trang D sau truy cập trang A, B, C, có 1/2 khả ngời sử dụng truy ... phân chia hợp lý Tham số K (số Cluster) phải đợc xác định trớc triển khai thuật toán Việc này hởng lớn đến kết phân cụm thuật toán Một khó khăn cha cógiảipháp đợc xem tốt (về tính khoa học) để...
... MOV ⇔ A, #62H, LOOP 62H A, #42 H 42 H A, #32H 32H DPTR, #41 42H 41 42H Không h p l L P TRÌNH H P NG CHO 8051 CÁC QUI LU T CHO VI C ðÁNH GIÁ BI U TH C Các toán t ••••• s h c: c: C ng Tr Nhân Chia ... hai toán h ng, CJNE A, #12H, ABC 12H – ba toán h ng Lưu ý v toán h ng: ng: N u l nh có nhi u toán h ng toán h ng cách b ng d u ph y (,) (,) Trong l nh cótoán h ng toán h ng ñ u tiên ñư c g i toán ... toán t ••••• ñ c bi t: t: D ch ph i D ch trái L y byte cao L y byte th p ðư c ñánh giá trư c Ví d : MOV MOV MOV MOV A, #08H SHL 08H A, #08H SHR 08H A, #HIGH 1234H 1234H A, #LOW 1234H 1234H...
... đến học viện Boston chuyên môn ung thư vú, đồng nghiệp không giải thích đuợc (Các bnhân sống sau 2-3 năm tìm thấy elevated CA 27-29, mà etiology unknown) Có người practice cuả tăng CEA (họ có ... surgeon consultant tự nhiên thị cho làm CA-125, test trở lại cao (vài trăm - normal vài chục) Vì test tăng, BS bắt đầu nghi có ung thư tiềm ẩn (Nhưng CAT scan, Ultrasound bụng negative) yêu cầu ... thư nào) Trong practice, hàng trăm bnhân ung thư vú có bnhân ung thư vú mà CA 27-29, breast tumor marker, sau năm normal, từ năm thứ sáu trở bắt đầu tăng, làm đủ tests (kể PET) không giải thic'h...
... Nẵng có trường Cao Đẳng Tàu Thủy đường Điện Biên Phủ, Quận Thanh Khê Nhà máy đóng tàu Sông Thu quận Sơn Trà PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN - ĐẢO ••••••• ... phố Đà Nẵng có cảng sâu Tiên Sa, cảng Đà Nẵng cửa sông Hàn PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN - ĐẢO ••••• Nhóm 1: Những điều kiện để ngành giao thông vận tải biển ... thông vận tải biển nước ta năm tới Liên hệ địa phương Nhóm 4: Việc phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển có ý nghĩa to lớn ngành ngoại thương nước ta PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VÀ BẢO...
... Hóy tớnh din tớch cn quột vụi Gii Din tớch trn nh: 4, 5 3,7 = 16,65 Din tớch xung quanh: (4, 5 + 3,7 ).2.3 = 49 ,2 Din tớch cn quột vụi: 16,65 + 49 ,2 5,8 = 60,05 Bi 9a SGK trang 100 Hỡnh hp ch nht ... v CC cựng nm mt phng:DCCD) - DC v CC cú mt im chung } DCct CC ? Hai đờng thẳng AD DC có điểm chung không? có song song không? sao? B C D A C' B' A' Hỡnh 75 D' -AD v DC không cựng thuộc mt phng ... th t ca cỏc cnh AB, DC, DC v AB thỡ mp(ADDA) // mp(IHKL) D A B I K D' A' C H L Hỡnh 78 C' B' ?4 Trong hỡnh 78 cũn cú nhng cp mt phng no song song vi nhau? D A B I C' K D' A' C H L B' Hỡnh 78...
... thành viên EU sử dụng Ôrô đồng tiền quốc gia Em cho biết lợi ích EU sử dụng đồng tiền chung? Sau HS trả lời, GV đưa số dẫn chứng làm rõ lợi cho đồng tiền quốc gia của việc sử dụng đồng tiền chung ... 2002, phần lớn GV: Có hai mốc quan trọng nước thành viên EU sử dụng Ơrô đồng tiền chung thay liên minh tiền tệ châu Âu: + Từ 1-1-1999 nước EU (11nước thành viên) bắt đầu sử dụng đồng Ơrô đồng ... cũ Nêu mục đích việc hình thành thị trường chung châu Âu Bài Định hướng học: GV đặt câu hỏi: Em nêu hiểu biết trình hợp tác, liên kết nước thành viên EU? Hoạt động giáo viên – HS Nội dung Hoạt...
... lược đồ, hình vẽ cóhọc II Đồ dùngdạyhọc - Các lược đồ phóng to theo SGK: hợptác sản xuất máy bay E-bớt, Liên kết vùng Ma-xơ Rai-nơ sơ đồ đường hầm Măng-sơ III tiến trình dạyhọc Kiểm tra cũ ... hoàn vùng châu ÂU thành phiếu học tập Trả lời câu hỏi kèm theo Khái niệm Euroregio Là liên kết vùng châu Âu khu vực biên giới châu Âu mà hoạt Hoạt động 4: động hợp tác, liên kết GV tổ chức cho ... 2002, 13 nước thành viên EU sử dụng Ôrô đồng tiền quốc gia Em cho biết lợi ích EU sử dụng đồng tiền chung? Sau HS trả lời, GV đưa số dẫn chứng làm rõ lợi việc sử dụng đồng tiền chung Ơrô Sau GV...
... III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Nhà có vai trò đời sống người? Trả lời: - Nhà nơi trú ngụ người - Bảo vệ người tránh khỏi tác hại tự nhiên, môi trường ... xếp hợp lý đâu cách xếp không hợp lý - Cách bố trí đồ đạc cần phải HS: Trả lời thuận tiện, cóa tính thẩm mỹ song lưu ý đến an toàn GV: Cho học sinh tự xếp đồ dùnghọc để lau trùi, quét dọn tập ... tinh thần vật chất thành viên gia đình – cần xắp xếp hợp lý 5.Hướng dẫn học nhà + Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc ghi phần ghi nhớ SGK - Trả lời câu hỏi SGK + Chuẩn bị sau: - Thầy: Chuẩn bị phòng...