vận dụng lý thuyết hệ thống vào dạy học một số phần kiến thức sinh lý học động vật chương trình sinh học 11 ban nâng cao

Vận dụng lý thuyết hệ thống vào dạy học một số phần kiến thức sinh lý học động vật chương trình sinh học lớp 11 Trung học Phổ thông (Ban nâng cao

Vận dụng lý thuyết hệ thống vào dạy học một số phần kiến thức sinh lý học động vật chương trình sinh học lớp 11 Trung học Phổ thông (Ban nâng cao

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:19
... A thuyết hệ thống việc vận dụng thuyết hệ thống dạy học sinh học 11 phần sinh động vật Nội dung thuyết hệ thống Vận dụng thuyết hệ thống dạy học sinh học 11 phần sinh động vật ... 2: VẬN DỤNG THUYẾT HỆ THỐNG VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ PHẦN KIẾN THỨC SINH HỌC ĐỘNG VẬT CHƢƠNG TRÌNH SINH HỌC 11 (BAN NÂNG CAO) ………………………………………… 32 2.1 Quy trình dạy học vận dụng thuyết hệ thống ……………….…….32 ... động vật lớp 11 ban nâng cao - Xây dựng quy trình vận dụng thuyết hệ thống vào giảng dạy phần sinh động vật chƣơng trình sinh học 11 ban nâng cao - Thử nghiệm dạy phần sinh động vật...
  • 125
  • 813
  • 0
vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)

vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:33
... hiểu truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao mối quan hệ văn văn học với hệ thống từ vựng ngữ nghĩa Thứ hai : Góp phần khẳng định hiệu dạy học đọc hiểu văn văn học từ vận dụngthuyết trường nghĩa 3.2 Nhiệm ... trường nghĩa vào dạy đọc hiểu văn văn học song số lượng đề tài nghiên cứu ứng dụng so với phương pháp ứng dụng dạy học khác nên nhiều giao viên giảng dạy môn chưa quan tâm chưa ý vận dụng 2.3 Các ... Và vận dụngthuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao đề tài người viết triển khai nghiên cứu vận dụng luận văn Lịch sử nghiên cứu 2.1.Tính hệ thống...
  • 9
  • 1.1K
  • 15
Vận dụng tiếp cận hệ thống trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng”, sinh học 11 – trung học phổ thông

Vận dụng tiếp cận hệ thống trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng”, sinh học 11 – trung học phổ thông

Ngày tải lên : 31/08/2016, 09:58
... tiếp cận hệ thống vào dạy học nói chung dạy học sinh học nói riêng - Phỏng vấn sâu: Tiến hành vấn sâu số giáo viên học sinh trƣờng phổ thông việc vận dụng TCHT vào dạy học sinh học 11 – THPT ... (2001), thuyết hệ thống – nguyên vận dụng, triết học, viện triết học, số (127)/2001 10 Nguyễn Thị Nghĩa (2009), Vận dụng tiếp cận hệ thống dạy học sinh học thể lớp 11 THPT phân ban, Luận ... kết hợp vận dụng quan điểm sinh học hệ thống dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10, THPT Luận văn thạc sĩ 18 Lê Đình Trung (CB) (2012), Đổi phương pháp dạy học giảng minh họa sinh học 12...
  • 12
  • 365
  • 4
Vận dụng tiếp cận hệ thống trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển - sinh học 11

Vận dụng tiếp cận hệ thống trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển - sinh học 11

Ngày tải lên : 05/09/2017, 15:53
... cận hệ thống vận dụng tiếp cận hệ thống dạy học Vận dụng tiếp cận hệ thống dạy học sinh trƣởng phát triển – sinh học 11 THPT - Nghiên cứu thực trạng dạy học theo hƣớng tiếp cận hệ thống vào dạy ... - Sinh học 11 đồ khái quát: Quá trình vận dụng tiếp cận hệ thống dạy học Sinh học chương Sinh trưởng phát triển” - Sinh học 11 2.1 Chƣơng trình sinh học phổ thơng hành thể quan điểm hệ thống ... việc dạy học 16 1.2.2 Quan điểm hệ thống vận dụng quan điểm hệ thống dạy học sinh học 16 1.2.2.1 Quan điểm hệ thống 16 1.2.2.2 Vận dụng quan điểm hệ thống dạy học sinh...
  • 86
  • 503
  • 0
Vận dụng phương pháp dự án vào dạy học bài Viết quảng cáo ( Ngữ văn 10)

Vận dụng phương pháp dự án vào dạy học bài Viết quảng cáo ( Ngữ văn 10)

Ngày tải lên : 07/09/2017, 10:11
... mơ hình, hình thức dạy học Song áp dụng vào nội dung kiến thức, học lại phương pháp dạy học cụ thể Như ta hiểu, dạy học theo dự án hình thức dạy học, người học ln tự thực nhiệm vụ học tập phức ... công nghệ thông tin vào dạy học thơng qua chương trình Dạy học hướng tới tương lai” Từ đến nay, nhiều cơng trình, đề tài khoa học sâu tìm hiểu nghiên cứu phương thức dạy học kể đến Dạy học dự ... nên chủ động sử dụng phương pháp đổi sử dụng kĩ thuật lồng ghép việc thảo luận theo nhóm để tạo hứng thú cho học sinh học giúp học sinh động, hứng thú tham gia vào học 17 CHƯƠNG DẠY HỌC BÀI “VIẾT...
  • 63
  • 805
  • 0
Ngô Văn Hưng: Bổ sung, mở rộng kiến thức một số phần kiến thức sinh học PT, đặc biệt là sinh học 12

Ngô Văn Hưng: Bổ sung, mở rộng kiến thức một số phần kiến thức sinh học PT, đặc biệt là sinh học 12

Ngày tải lên : 14/07/2014, 02:00
... thảo luận phần Phần Đổi Chương trình, Sách giáo khoa Sinh học Trung học Mô đun 1: Định hướng đổi Chương trình, SGK sinh học Trung hc Mô đun 2: áp dụng phương pháp tích cực dạy học sinh học Trung ... cho học sinh làm tường trình thí nghiệm theo hướng dẫn thu chấm lấy điểm thực hành 2 Kĩ Kĩ thực hành sinh học: học sinh thành thạo Kĩ vận dụng vào thực tiễn: học sinh vận dụnghọc tập: học ... 6;7;8;9;10 ;11; 12 Cấu trúc trình bày • Nội dung chương trình • Các ý tưởng chương trìnhSo sánh chương trình chuẩn v nõng cao Hoạt động giới thiệu cấu trúc tài liệu Phần Đổi Chương trình, Sách...
  • 183
  • 4.1K
  • 5
Vận dụng lý thuyết hệ thống trong dạy học bài tập quy luật di truyền (sinh học 12 THPT)

Vận dụng lý thuyết hệ thống trong dạy học bài tập quy luật di truyền (sinh học 12 THPT)

Ngày tải lên : 14/03/2017, 10:18
... trúc - hệ thống , luận văn thạc sĩ sư phạm sinh học - Trường ĐHGD [1] 1.2 Cơ sở thuyết thuyết hệ thống 1.2.1 Một số khái niệm thuyết hệ thống Để vận dụng cách có hiệu thuyết hệ thống ... nghiên cứu thuyết hệ thống giới 1.1.2 Tình hình nghiên cứu thuyết hệ thống Việt Nam 1.2 Cơ sở thuyết thuyết hệ thống 1.2.1 Một số khái niệm thuyết hệ thống ... lịch sử Mối quan hệ qua lại hệ thống môi trường hệ thống xác định đầu vào đầu hệ thống Đầu vào hệ thống tất 12 mà mơi trường tác động vào hệ thống; đầu hệ thống phản ứng hệ thống trở lại môi...
  • 120
  • 411
  • 0
Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng xà nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng xà nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... cố kĩ vận dụng thuyết loại thể văn học vào dạy học tác phẩm văn chương chương trình trường THPT 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Luận văn xác định nhiệm vụ tìm hiểu cập nhật cách hệ thống kiến thức ... dạy học văn Tiếp theo, luận văn trình bày số đặc trưng loại trữ tình, thể loại tự chuyển hoá chúng với việc dạy học văn theo đặc trưng loại thể Chương 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM LOẠI THỂ VÀO DẠY HỌC ... giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể Chuyên luận vừa trình bày kiến thức lí luận lại vừa vận dụng vào dạy học tác phẩm theo đặc trưng loại thể Có thể xem chuyên luận đáp ứng mong đợi người dạy...
  • 140
  • 1.2K
  • 2
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... đề tài: "Vận dụng phƣơng pháp ghép tranh vào dạy học chƣơng hiđrocacbon khơng no, hố học 11 nâng cao với hỗ trợ công nghệ thông tin" với mong muốn góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học Mục ... 3.2: Thống kê điểm kiểm tra nhanh số Số Điểm HS 10 11I 39 0 11 11K 40 0 3 11 13 0 Lớp i Bảng 3.3: Thống kê điểm kiểm tra nhanh số Số Điểm HS 10 11I 39 0 0 12 11K 40 0 11 0 Lớp i 3.3.3 Xử kết ... kết cao lớp đối chứng sau sử dụng phương pháp mà đề xuất Kết điều tra ý kiến học sinh cho thấy đa số em ủng hộ yêu thích PPDH này, đề nghị áp dụng vào trình dạy học học phần Kết điều tra ý kiến...
  • 16
  • 651
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ 9, THCS NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ 9, THCS NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 09/03/2015, 19:08
... Dạy học dự án Học sinh thuộc nhớ kiến thức, Học sinh hiểu kiến thức biết vận biết vận dụng kiến thức để giải dụng kiến thức để giải tập nhiệm vụ thực tiễn Do sách giáo khoa giáo viên Do học sinh ... nên kiến thức họ Gv: Lê Thanh Long Trang Vận dụng phương pháp dự án vào dạy học Địa 9, THCS So sánh phương pháp dạy học dự án phương pháp truyền thống Mục tiêu Nội dung Dạy học truyền thống Dạy ... dựng học sinh trình dạy học Học sinh hình dung trước sản phẩm thực hố q trình học Học sinh tự thành lập nhóm Sự đánh giá thực suốt trình học tập Bao gồm đánh giá giáo viên, tự đánh giá học sinh...
  • 25
  • 2.2K
  • 14
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương Hidrocacbon không no, hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương Hidrocacbon không no, hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:15
... Hoàng Anh : Dạy học hóa học vơ 10 -nâng cao tích hợp dạy học dự án, dạy học dựa câu hỏi công nghệ thông Ngƣời hƣớng dẫn : PGS.TS Trần Trung Ninh 1.2 Dạy học ghép tranh thuyết học tập hợp ... Hoá học lớp 11 trung học phổ thông Ngƣời hƣớng dẫn : PGS.TS, Lê Kim Long Đặng Thị Minh Thu: Phát triển lực chủ động tích cực học tập học sinh dạy học hóa học thơng qua hình thức dạy học dự ... trƣờng dạy học 18 1.3.3 Giới thiệu số phần mềm 18 1.4 Thực trạng dạy học ghép tranh ứng dụng CNTT 19 1.4.1.Thực trạng dạy học ghép tranh 19 1.4.2 Thực trạng dạy học có ứng dụng CNTT 21 1.5 Cơ sở lý...
  • 99
  • 620
  • 0
Vận dụng quan điểm khám phá vào dạy học đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm khám phá vào dạy học đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 20/07/2015, 15:24
... việc vận dụng quan điểm khám phá vào dạy học Đại số Giải tíchlớp 11 THPT Chương 2: Thực trạng vận dụng quan điểm khám phá vào dạy học Đại số Giải Tích lớp 11THPT Chương 3: Một số biện pháp vận dụng ... có kiến thức q trình học tập học sinh - Dạy học khơng nhằm mục đích tri thức kỹ môn, mà quan trọng dạy việc học, dạy cách học cho học sinh - Quá trình dạy học phải bao hàm việc dạy cách tự học ... nhận thức học sinh sau nội dung dạy học Ví dụ: Mục tiêu chương Giới hạn: Chương cung cấp cho học sinh kiến thức thuyết giới hạn Về kiến thức: Làm cho học sinh nắm được: Định nghĩa dãy số có...
  • 106
  • 442
  • 5
vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học ngữ pháp ở bậc trung học phổ thông (ban cơ bản)

vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học ngữ pháp ở bậc trung học phổ thông (ban cơ bản)

Ngày tải lên : 03/12/2015, 07:20
... pháp lớp 11, ngồi túy thực hành, có “Nghĩa câu” cung cấp kiến thức thuyết trọng tâm hai thành phần nghĩa câu HS học xong thuyết bắt tay vào thực hành, kiến thức thực hành vận dụng mang ... tác động lời nói giao tiếp cá thể với nhiều người Quan hệ phương pháp học Tiếng Việt Tâm học, đặc biệt Tâm học lứa tuổi chặt chẽ Khơng có kiến thức q trình tâm người nói chung tâm học ... tiếp, chương trình ngữ pháp bậc THPT mở rộng, nâng cao kiến thức học lớp thông qua “Thực hành sử dụng số kiểu câu văn bản” Đây thực hành thông qua hệ thống tập, đó, GV khơng truyền thụ đơn kiến thức...
  • 133
  • 1.9K
  • 4
Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học ngữ pháp ở bậc trung học phổ thông (ban cơ bản)

Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học ngữ pháp ở bậc trung học phổ thông (ban cơ bản)

Ngày tải lên : 24/08/2016, 15:36
... giả cho dạy kiến thức để em trở thành nhà ngôn ngữ học mà để em vận dụng thực hành, việc dạy học phải hướng vào mục đích giao tiếp, giúp người học nâng cao lực giao tiếp ngôn ngữ Muốn thế, dạy tiếng ... tác động lời nói giao tiếp cá thể với nhiều người Quan hệ phương pháp học Tiếng Việt Tâm học, đặc biệt Tâm học lứa tuổi chặt chẽ Khơng có kiến thức q trình tâm người nói chung tâm học ... nghiên cứu giới hạn: - Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy ngữ pháp chương trình THPT (lớp 10, 11) - Công việc TN tiến hành chương trình lớp 11, đối tượng TN HS lớp 11C1, 11C2 trường THPT Trí...
  • 20
  • 522
  • 0
Vận dụng lí thuyết hội thoại vào dạy môn tiếng việt lớp 5 ở bậc tiểu học

Vận dụng lí thuyết hội thoại vào dạy môn tiếng việt lớp 5 ở bậc tiểu học

Ngày tải lên : 15/12/2016, 14:36
... Tiểu học Đề xuất số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng việc vận dụngthuyết hội thoại vào dạy môn Tiếng Việt Phạm vi đối tƣợng nghiên cứu Đề tài Vận dụngthuyết hội thoại vào dạy ... Đề xuất số biện pháp vận dụng kiến thức hội thoại nhằm nâng cao chất lƣợng dạy nội dung hội thoại bậc Tiểu học 2.2 Nhiệm vụ Tiến hành nghiên cứu đề tài Vận dụngthuyết hội thoại vào dạy môn ... thoại cho học sinh đầu cấp Tiểu học theo nguyên tắc giao tiếp đƣợc in tạp chí Giáo dục, Số 103/2004 Quy trình tổ chức thực hành tập giao tiếp dạy học hội thoại cho học sinh Tiểu học, số 111 /2005...
  • 74
  • 1.2K
  • 7
Vận dụng phương pháp mô phỏng vào dạy học môn điện ô tô tại trường cao đẳng nghề giao thông vận tải trung ương 1

Vận dụng phương pháp mô phỏng vào dạy học môn điện ô tô tại trường cao đẳng nghề giao thông vận tải trung ương 1

Ngày tải lên : 18/07/2017, 21:01
... 1.2.3 Một số quy luật chi phối phương pháp dạy học 1.2.3.1 Quy luật thống biện chứng hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học học sinh Thống biện chứng hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học học ... ương Giả thuyết khoa học Hiện chất lượng dạy học môn điện ô tô trường Cao đẳng nghề giao thông vận tải trung ương chưa cao chưa vận dụng phương pháp dạy học đại vào trình dạy học Nếu vận dụng phương ... ý kiến học sinh thực trạng dạy học phương pháp 48 dạy học giáo viên nhà trường Kết luận chương CHƯƠNG 3: MÔ PHỎNG HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG ĐIỆN Ô TÔ VÀ 50 52 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP MÔ PHỎNG VÀO DẠY HỌC...
  • 95
  • 403
  • 1

Xem thêm