Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương Hidrocacbon không no, hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

99 620 0
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương Hidrocacbon không no, hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. " ;Vận dụng phƣơng pháp ghép tranh vào dạy học chƣơng hiđrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin& quot;    . PHA ́ P GHE ́ P TRANH VA ̀ O DA ̣ Y HO ̣ C CHƢƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO, HA HỌC 11 NÂNG CAO VƠ ́ I SƢ ̣ HÔ ̃ TRƠ ̣ CÔNG NGHÊ ̣ THÔNG TIN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HA HỌC CHUYÊN NGÀNH:. 12 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG PHƢƠNG PHÁP GHÉP TRANH TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC 1.1.Xu hƣớng đổi mới PPDH: 1.1.1. Xu hướng đổi mới dạy học trên thế giới: 

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:15

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG PHƯƠNG

  • 1.1.Xu hướng đổi mới PPDH:

  • 1.1.1. Xu hướng đổi mới dạy học trên thế giới:

  • 1.1.2. Định hướng đổi mới PPDH ở Việt Nam:

  • 1.2. Dạy học ghép tranh

  • 1.2.1. Khái niệm:

  • 1.2.2. Phân loại :

  • 1.2.3. Quy trình thực hiện:

  • 1.2.4. Ưu nhược điểm của phương pháp ghép tranh

  • 1.2.5. Những lưu ý:

  • 1.2.6. Ý nghĩa của phương pháp ghép tranh:

  • 1.3 Ứng dụng CNTT & TT trong dạy học hoá học

  • 1.3.1. CNTT&TT như là công cụ cho bài giảng của GV, hỗ trợ cho HS:

  • 1.3.2 CNTT&TT là môi trường dạy học:

  • 1.3.3. Giới thiệu một số phần mềm:

  • 1.4. Thực trạng dạy học ghép tranh và ứng dụng CNTT & TT.

  • 1.4.1.Thực trạng dạy học ghép tranh

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan