... hứng thú tổchức tốt buổi sinhhoạt tập thể, vậy, buổi sinhhoạt tập thể sôi sinhđộng hẳn lên Các đội viên nhi đồng thích thú thoải mái sinhhoạt Ý kiến đề xuất: Trên số biện pháp tổchức trò ... trò chơi giáo dục đạo đức chohọcsinhtiểuhọc Cùng với việc học, chơi nhu cầu thiếu họcsinh Dù không hoạtđộng chủ đạo, song vui chơi giữ vai trò quan trọng hoạtđộng sống trẻ, có ý nghĩa ... Quan sát việc tổchức trò chơi sinhhoạt tập thể - Phương pháp xử lí B NỘI DUNG ĐỀ TÀI CHƯƠNG I THỰC TRẠNG VIỆC TỔCHỨCSINHHOẠT TẬP THỂ Ở LIÊN ĐỘI VÀ CHI ĐỘI Từ lâu, việc tổsinhhoạt tập thể...
... KẾ VÀ TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚP CÓ NỘI DUNG HÓA HỌCCHOHỌCSINHLỚP 10 VÀ 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục đích nghiên cứu Thiết kế hoạtđộng NGLL có nội dung hóa học Tổchức ... đặc điểm hoạtđộng Hoạtđộnghoạtđộng có đối tượng”: đối tượng hoạtđộng người cần làm ra, cần chiếm lĩnh (động cơ) Hoạtđộng có chủ thể – Hoạtđộng có tính mục đích: mục đích hoạtđộng làm ... nguyên tắc tổchứchoạtđộng + Nêu rõ phương pháp thiết kế tổchứchoạtđộng NGLL nói chung đặc biệt cách tổchức tiến hành hoạtđộng NGLL có nội dung hóa học với cụ thể loại hình: hoạtđộng NGLL...
... thảm họa chohọcsinhtiểuhọc “thi chữ đẹp” “ truưn thäng vãư phng trạnh bom mçn”, täø chỉïc thàm hi giụp âåỵ cạc bạn có hồn cảnh khó khăn để động viên gia âçnh chênh neo âån, qn lm vãû sinh mäi ... khiãúu nghãû thût, giạo dủc thãø cháút cho cạc em tảo nãn khäng khê vui tỉåi lnh mảnh ton trỉåìng Trong liên đội tổchức song song hoạtđộng “đố vui để học “tìm hiểu luật an tồn giao thơng” ... nháút, l ngưn lỉûc låïn nháút Chàm lo cho låïp tøi khàn häưng häm l âãø lải trại ngt cho âåìi sau D KIÃÚN ÂÃƯ XÚT - HĐĐ cấp tổchứccho GV-TPT Đội tham quan học tập huyện, tỉnh bạn để tìm cách...
... 1: S lng trng, lp mm non n THCS trờn i bn Huyn K Sn Ngành học Số trờng Số lớp Số họcsinh Số CB, GV, NV Mầm non 21 207 4422 259 Tiểuhọc 14 328 4788 368 THCS 89 3111 173 PTCS 19 516 9269 705 ... gia ỡnh, nh trng, xó hi cú 35 ti phự hp chosinh hot la tui Cỏc ti giao tip cho hc sinh lp thng l cỏc tỡnh hoc nhng ti thụng qua kờnh hỡnh, hc sinh da vo tranh núi - thc hin hot ng giao ... 5: Kt qu iu tra CBQLGD Kết đạt đợc Kém TT Tên phẩm chất Nhận thức Tổng Tổng số số điều Trung bình % Tổng số % Khá Tổng số Giỏi % Tổng số % 24 10 41,6 10 41,6 16,8 Thái độ 24 37,5 12 50,0 12,5 Hành...
... sinh tiến hành hoạtđộng giáo dục lên lớp, để khắc phục tồn qúa trình tổchứchoạtđộng giáo dục lên lớp, TPT “Phó mặc” công tác hướng dẫn, tổ chức, hoạtđộng giáo dục lênlớpcho vài cá nhân ... thích tham gia hoạtđộng giáo dục lên lớp, đặc biệt hoạtđộng vui chơi, văn nghệ, sinhhoạt Sao nhi đồng… * Nhận thức cha mẹ họcsinhhoạtđộng giáo dục lên lớp: Phần lớn phụ huynh họcsinh chưa quan ... cương tổchứcsinhhoạt giáo dục lênlớp a Để tổchứchoạtđộnglênlớp có hiệu cần phải thực theo quy trình đảm bảo tính khoa học chặt chẽ Cụ thể quy trình gồm: Một là: Đặt tên chohoạt động...
... NGHIỆM VỀ “ CHỈ ĐẠO – TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƯỜNG TIỂUHỌC PHẦN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : * Phần mở đầu Ở trường Tiểu học, hoạtđộng giảng dạy học tập, hoạtđộng lờn lớp giữ vị trớ quan ... Từ sở tầm quan trọng hoạtđộnglênlớp ,tôixin mạnh dạn đề xuất : MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ “ CHỈ ĐẠO – TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜ LấN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂUHỌC '' Đây mảng hoạtđộng lớn khó thực mong ... khối lớp : thành viên ban đạo họp phân công nhiệm vụ , định chế độ sinhhoạt đạo thực giám sát hoạtđộng có hiệu 2/ tổchức thực : Trong năm học nêu số biện pháp tổchức thực hoạtđộnglênlớp hoạt...
... luận dạy học rằng, hoạtđộnglênlớphoạtđộngtổchứchọc môn văn hóa Theo tác giả Đặng Vũ Hoạt, hoạtđộnglênlớp việc tổchức giáo dục thông qua hoạt 11 động thực tiễn họcsinh khoa học kỹ thuật, ... luận việc tổchứchoạtđộnglênlớp - Tìm hiểu thực trạng việc tổchứchoạtđộnglênlớp việc dạy học môn Ngữ Văn chương trình THPT - Xây dựng hình thức tổchứchoạtđộnglênlớp việc dạy học môn ... hoạtđộngTổchức chương trình hoạtđộnglênlớp cần phải có kinh phí nguồn kinh phí nên gây hạn chế cho việc tham gia hoạtđộnglênlớplớp em họcsinh Nhìn từ thực trạng việc tổchứchoạt động...
... việc tổchứchoạtđộnglênlớp vô cần thiết, qua hoạtđộng giúp em họcsinh vùng cao mạnh dạn tự tin “không sợ phải đến trường học nhiều chữ”, thu hút đông đảo em tham gia Chính hoạtđộnglênlớp ... đội văn nghệ xung kích em họcsinh đầu mối em họcsinh tích cực tham gia vào hoạtđộng từ tổchứccho đội văn nghệ xung kích dạy họcsinh khác em họcsinh khác chủ động từ xây dựng đội văn nghệ ... buổi sinhhoạt chuyên môn, chuyên đề để giáo viên thấy rõ vai trò công tác tổchứchoạtđộnglênlớp cách linh hoạt, sáng tạo Lựa chọn giáo viên có nhiều kinh nghiệm khiếu tổchứchoạtđộng làm...
... below Tổchức tiết học tập trời tiết học môn thể dục hoạtđộng đội, nhi đồng … Họcsinh thích tham gia hoạtđộng từ hoạtđộngchohọcsinh trải nghiệm tiếng Anh Mục đích dạy chohọcsinh số từ hoạt ... tâm lí họcsinhTiểuhọc nhận thấy phần lớn em yêu ca hát thích hoạtđộng sôi Vậy nên việc tổchức trò chơi cho em dạy học việc thiếu dạy học tiếng Anh chohọcsinh lứa tuổi tiểuhọc Dạy học theo ... dạy học đổi Dưới xin trình bày nội dung đề tài: Tổchứchoạtđộnglênlớp môn tiếng Anh chohọcsinhTiểuhọc II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Thực trạng * Học sinh: + Thuận lợi: Đối với họcsinh tiểu...
... pháp tổchứchoạtđộnglênlớp dạy học môn Ngữ văn THPT 1.3.1 Chương trình tổchứchoạtđộnglênlớp dạy học môn Ngữ văn THPT Chương trình HĐNGLL phổ thông cụ thể hóa cấp học Nội dung hoạtđộnglên ... luyện kĩ tổchứchoạtđộng giáo dục lênlớpchohọcsinh trung học phổ thông” [18, 9] “Biện pháp tổchức HĐGDNGLL chohọcsinh trung học phổ thông” [30, 25] Tổchứchoạtđộngngoại khóa giáo ... Nội dung tổchứchoạtđộnglênlớp dạy học môn Ngữ văn THPT Nội dung tổchứchoạtđộnglênlớp thường gắn với chủ đề, chủ điểm dạy học, giáo dục nhà trường Sự linh hoạt giáo viên Ngữ văn, tổ chuyên...
... quản họcsinh - Hoạtđộng có tổ chức, kỉ cương phải phát huy tối đa sáng kiến, sáng tạo, tự giác tích cực, chủ độnghọcsinh - Mỗi buổi sinhhoạtngoại khóa hóa học phải học sinh, họcsinhhọcsinh ... cho điều khiển mà cho tự điều khiển họcsinh 1.4 .Hoạt động giáo dục lênlớp trường trung học "Hoạt động giáo dục lênlớp (HĐGDNGLL) phận trình giáo dục trường phổ thông Đó hoạtđộng đuợc tổchức ... việc tổchứchoạtđộng cụ thể - Nắm vững mục tiêu giáo dục nhà trường, cấp học, lớp học, chương trình hoạtđộng nhà trường năm học - Năm cấu tổ chức, nhiệm vụ, chức tập thể, cá nhân hoạt động...
... đức thông qua hoạtđộnglênlớpchohọcsinhtiểuhọc 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạtđộnglênlớpchohọcsinh trường tiểuhọc quận Bình ... đức thông qua hoạtđộnglênlớpchohọcsinhtiểuhọc 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề quản lý công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạtđộnglênlớpchohọcsinh trường tiểuhọc quận Bình Thạnh, ... đức thông qua hoạtđộnglênlớpchohọcsinhtiểuhọc - Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề quản lý công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạtđộnglênlớpchohọcsinh trường tiểuhọc quận Bình Thạnh,...
... Chia lớp thành đội + Buổi lênlớp trải qua hoạtđộngHoạtđộng 1: Khởi độngHoạtđộng 2: “Giao lưu văn nghệ” Hoạtđộng 3: “Về nguồn” Hoạtđộng 4: “Kết nối cảm xúc” Hoạtđộng 5: “ Thử đoán xem” Hoạt ... - động đầy ý nghĩa ! lớpLớp trưởng Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm: - Mời phó hiệu trưởng nhận xét, cho ý kiến đạo hoạtđộnglớp Sau đại diện lớphọcsinhlên tặng hoa giáo ... hành cholớp hướng dẫn họcsinh chuẩn bị phương tiện hoạtđộng - Ban cán lớp thảo luận để thống yêu cầu, nội dung chương trình, hình thức hoạtđộng phân công công việc cụ thể - Cử ban tổ chức, ...
... + Hoạtđộng giáo dục t tởng trị, đạo đức + Hoạtđộng phục vụ học tập + Hoạtđộng lao động + Hoạtđộng vui chơi giải trí Nội dung tổchứchoạtđộng hớng vào hoạtđộng văn hoá xã hội địa phơng tổ ... nhiều ảnh hởng đến việc tổchức triển khai hoạtđộng hàng ngày nh kết nhiệm vụ hoạtđộng Xuất phát từ thuận lợi, khó khăn việc tổchứchoạtđộnglênlớp Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 2011 nh sau: ... định, phát độnghọcsinh mặc đồng phục mùa đông mùa hè c Biện pháp: - Phân công khu vực cholớp để họcsinh vệ sinh hàng ngày Họcsinh có ý thức giữ vệ sinh chung - Giao bồn hoa cho đơn vị lớp chăm...
... - Giấy A3 màu III.Các hoạtđộnglớp : HĐ thầy HĐ trò 1.ổn định tổchức giới thiệu nội dung buổi học : -Tập hợp lớp , giới thiệu nội dung buổi học - HS ổn định lớp 2 .Tổ chức ,tiến hành : a)Thi ... hùng dân tộc III.Các hoạtđộnglớp : HĐ thầy 1.ổn định tổchức giới thiệu nội dung buổi học : -Tập hợp lớp , giới thiệu nội dung buổi học 2 .Tổ chức ,tiến hành : a/ Hoạtđộng thực tiễn -Thăm dâng ... phụ nữ Việt Nam - Giấy A3 màu III.Các hoạtđộnglớp : HĐ thầy 1.ổn định tổchức giới thiệu nội dung buổi học : -Tập hợp lớp , GT nội dung buổi học 2 .Tổ chức ,tiến hành : a)Thi hát liên khúc hát...
... Thực trạng giáo dục đạo đức chohọcsinhtiểuhọc thông qua hoạtđộnglênlớp Chương 3: Một số biện pháp giáo dục đạo đức chohọcsinhtiểuhọc thông qua hoạtđộnglênlớp 12 Chương 1: CƠ SỞ LÝ ... thức tập thể họcsinh - Còn tác giả Nguyễn Thị Thanh Thủy với viết “Các hình thức tổchứchoạtđộnglênlớp để giáo dục đạo đức chohọcsinhtiểuhọc [33] giúp cho giáo viên họcsinh có thêm ... đức chohọcsinhtiểuhọc quận 5, thành phố Hồ Chí Minh 2.2.1.Thực trạng đạo đức họcsinhtiểuhọc quận Để tìm hiểu thực trạng đạo đức họcsinhtiểu học, điều tra 200 em họcsinh thuộc trường tiểu...