... Tuần 11 :Tập làm văn
Tiết 22: Mởbàitrongbàivănkể chuyện
II/ Ghi nhớ:
Th sỏu, ngy 29 t hỏng 1 0 nm 20 10
Tuần 11 :Tập làm văn
Tiết 22: Mởbàitrongbàivănkể chuyện
* Có hai cách mở bài:
... 20 10
Tuần 11 :Tập làm văn
Tiết 22: Mởbàitrongbàivănkể chuyện
* Có hai cách mở bài:
1. Mởbài trực tiếp: kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện.
2. Mởbài giáp tiếp: nói chuyện khác để ... 22: Mởbàitrongbàivănkể chuyện
I/ Nhận xét:
* Bài 1: Đọc câu chuyện: Rùa và Thỏ
Th sỏu, ngy 29 t hỏng 10 nm 2010
Tuần 11 :Tập làm văn
Tiết 22: Mởbàitrongbàivănkể chuyện
-
Câu chuyện...
...
Mở bài: Tên địa phương em, tên lễ hội hay trò chơi
thú vị
Thân bài: Hình thức trò chơi hay lễ hội
+ Thời gian tổ chức
+ Những ... hát làm say đắm lòng người chắc không ai quên được. Độc đáo
nhất là lễ rước chúa Gái, đưa công chúa Ngọc Hoa về nhà chồng. Nét
cổ xưa mang đậm bản sắc văn hoá Việt từ ngàn đời sẽ còn mãi trong ... CHÚC QUÝ THẦY CÔ
SỨC KHOẺ
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN
HỌC GIỎI!
1. Đọc lại bài Kéo co và cho biết bài ấy giới thiệu
trò chơi của những địa phương nào.
Thuật lại trò chơi đã được giới...
... văntập 2 lớp 7, lớp 8, lớp 9- NXB Giáo dục 2003, 20 04 và 2005
2. SGV Ngữ văntập 2 lớp 7, 8, 9- NXB Giáo dục 2003, 20 04 và 2005
3. SGK Tậplàmvănlớp 8, 9 - Bộ GD-ĐT - 1998
4. SGV Tậplàmvăn ... đoạn
văn mở bài. Khi nhận được phiếu học tập học tập có thể giải quyết nhanh bài
tập nhận diện đoạn vănmở bài.
Bài tập: Đoạn 3 đoạn văn sau đây và xác định đoạn văn knào có chức năng
mở bài? ... phần mở bài:
- Mởbài phải giới thiệu được nội dung cơ bản của bài viết.
- Dung lượng của phần mởbài phải tương ứng với khuôn khổ của bài viết
và phải cân đối với phần kết bài.
- Phần mở bài...
... phải hiểu cốt truyện .
- Biết xây dựng đoạn văn, biết mởbài và biết kết bàitrongbài
văn kể chuyện. Từ đó, học sinh biết viết và nói một bàivănkể
chuyện hoàn chỉnh.
B. Nội dung chuyên đề
I. ... phân môn Tậplàmvănlớp4 :
II. Qui trình dạy tiết Tậplàmvănlớp4
B. Nội dung chuyên đề
Iii. các phương pháp dạy Tậplàmvănlớp4
Qua bàilàm của học sinh, giáo viên cho các em khác nhận ... tiếp:
+ Xác định dàn ý bàivăn đà cho.
+ Tìm ý và sắp xếp ý thành dàn ý trongbàivănkể chuyện.
+ Quan sát đối tượng, tìm và sắp xếp ý thành dàn ý trongbài
văn kể chuyện.
+ Quan sát đối...
... học phân môn Tậplàmvănlớp4 vì : Phân môn
Tập làmvăn4 chỉ có 5 bàivăn viết hoàn chỉnh còn chủ yếu là
văn nói và viết đoạn. Mặt khác, nhiệm vụ chủ yếu của phân môn
Tập làmvăn là rèn kỹ ... phải hiểu cốt truyện .
- Biết xây dựng đoạn văn, biết mởbài và biết kết bàitrongbài
văn kể chuyện. Từ đó, học sinh biết viết và nói một bàivănkể
chuyện hoàn chỉnh.
B. Nội dung chuyên đề
I. ... của học sinh trong học tập cần được phát huy trong dạy
Tập làmvănlớp4 là:
1. Phương pháp thực hành giao tiếp.
B. Nội dung chuyên đề
Iii. các phương pháp dạy Tậplàmvănlớp4
2.1. Khái...
... đoạn mởbàitrongbàivănkể
chuyện
- Củng cố về mởbàitrongbàivănkể
chuyện
c) Bài 3:
- Cho HS nêu y/c BT
- Nêu sự khác nhau giữa mở bài: Rùa và
Thỏ với cách mởbài ở bài 3.
- Mởbàitrong ... sinh tự làmbài và nộp bài cho
Gv.
Tập làm văn: Đoạn văntrongbàivănkể
chuyện.
I ) Mục tiêu:
- Có hiểu biết ban đầu về đoạn vănkể chuyện.
- Biết vận dụng những hiểu biết đà có để tập tạo ... bàitrongbàivănkểchuyện có mấy
cách? Đó là những cách nào?
* Tiểu kết, rút ra ghi nhớ.
3) Luyện tập
* Bài 1: Tìm mởbài trực tiếp và mởbài gián
tiếp trong4 đoạn mở bài.
- Y/c 4 HS nối...
... truyện.
ã
Luyện tập xây dựng cốt truyện.
ã
Đoạn văntrongbàivănkể chuyện.
ã
Luyện tập xây dựng đoạn vănkể chuyện.
ã
Luyện tập phát triển câu chuyện.
I. Vănkể chuyện.
CHƯƠNG TRìNH LớP4
1 .Văn Kể chuyện.
2 .Văn ... cấp.
Các nội dung chính của một bài
dạy pp mới:
1 Thế nào là văn
2.Những điểm cần chú ý khi làm bài.
3. Dàn bài chung.
4.Bàitập thực hành.
Chuyên đề Tậplàmvăn
lớp 4+ 5
NGười thực hiện:
Nguyễn ... trình lớp 5:
1. Văn tả cảnh.(chiếm thời gian nhiều nhất: 8
tuần).
2. Tả người.
3. Thuyết trình, tranh luận.
4.Làm biên bản.
5. Lập chương trình hoạt động.
6. Viết đoạn đối thoaị.
7. Kể chuyện( chuyện...
... học phân môn tậplàm văn, một phân
môn đòi hỏi kỉ năng viết.
Khi thực hiện theo phương pháp này, tôi nhận thấy học sinh lớp tôi rất
thích học phân môn tậplàm văn. Giờ học Tậplàmvăn đã trở nên ... dẫn luyện tập xây dựng mởbàitrongbàivăn miêu tả
- Đối với giáo viên : Chúng ta chỉ cần hướng dẫn kó cho học sinh bài đầu
tiên. Và khi học sinh đã nắm được tinh thần các cách mở bài, thì ở ... động và sáng tạo hơn
trong việc hướng dẫn các em trong học tập. Mà học sinh chúng ta (lớp 4) , vừa
bắt đầu tập viết một bàivăn hoàn chỉnh, đây là giai đoạn khó khăn, rất cần sự
mở đường, hướng dẫn...
... trở thành
con ngoan,trò giỏi,cháu ngoan của Bác
Tập làm văn
Lập dàn bài chung :Tả cây cối.
Mở bài: Giới thiệu cây mình tả( mởbài gián tiếp)
Thân bài
Tả bao quát:
Từ xa nhìn lại cây nh một cái ... sự trờng tồn
của màu sắc, cuả sức sống dân tộc
Tập làm văn;
Tả một đêm trăng đẹp .
Dàn ý:
Mở bài; Nêu cảnh vật mình tả (mở bài gián tiếp)
Thân bài; Tả bao quát:
Trăng lên;Từ rặng tre sau làng,ông ... chỉ học hành làm cho các cảnh vật xung quanh cũng phải cảm
phục.
Bài làm
Với 4 câu thơ ngắn trongbài thơCô giáo lớp emcủa nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh đà khắc hoạ
rõ nét tinh thần học tập tích cực...
... Thị Lan Hương
Tập làm văn:
Luyện tập giới thiệu địa phương
Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009
Luyện tập giới thiệu địa phương
* Bài 1:(160): Đọc lại bài “ Kéo co” và cho biết bài giới thiệu ... 2009
Luyện tập giới thiệu địa phương
Bài 2 : Hãy giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em. (Chú ý trong
phần mởbài cần giới thiệu quê em ở đâu, có trò chơi hoặc lễ hội gì thú vị)
* Bài 1:(160): ... 2009
Luyện tập giới thiệu địa phương
Bài 2 : Hãy giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em. (Chú ý trong
phần mởbài cần giới thiệu quê em ở đâu, có trò chơi hoặc lễ hội gì thú vị)
* Bài 1:(160):...
... bài cũ : (4
’
)
- Kể lại câu chuyện đã kể ở tiết trước.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
T
G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
30
’
a.Giới thiệu bài.
b. HĐ : HD làmbài tập. ... Tuần 8 T ập làmvănLớp4
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở vương quốc tương lai
( bài TĐ tuần 7) ... kịch
sang lời kể.
-Đọc lại
- Từng cặp HS đọc trích đoạn Ở
Vương quốc Tương Lai.
- Suy nghó, tậpkể lại câu chuyện theo
trình tự thời gian.
- Kểchuyện theo nhóm đôi.
- 2, 3 HS thi kể.
-Nhận xét...
... học phân môn tậplàm văn, một phân môn đòi hỏi kỉ năng
viết.
Khi thực hiện theo phương pháp này, tôi nhận thấy học sinh lớp tôi rất thích
học phân môn tậplàm văn. Giờ học Tậplàmvăn đã trở ... Gợi mở vào đề bằng một câu đố .
………………
3. CÁCH TIẾN HÀNH :
Ở tiết Tậplàmvăn “LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞBÀITRONG
BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT” , ta cĩ thể tiến hành như sau :
Họat động 1 : Ta ... và sáng tạo hơn trong việc hướng dẫn các
em trong học tập. Mà học sinh chúng ta (lớp 4) , vừa bắt đầu tập viết một bàivăn
hoàn chỉnh, đây là giai đoạn khó khăn, rất cần sự mở đường, hướng dẫn...
... tìm ý nghóa câu chuyện
- Gợi ý học sinh so sánh nội dung bài “Hồ Ba Bể” với “Sự tích Hồ Ba Bể”
để có thể kết luận bài “Hồ Ba Bể” không phải là bàivănkểchuyện mà chỉ là bài
văn giới thiệu ... nhớ để nhận diện đặc điểm trong các văn bản đó
2. Biện pháp quy chiếu với chủ đề bài văn:
Thông thường, các đề bài luyện tậplàmvăn đều có định hướng chủ đề cho
văn bản
Ví dụ 1: Trên đường ... duy logic, tư duy hình tượng trongbài văn. Biện pháp hướng dẫn
HS quan sát chẳng nhũng không thể thiếu khi dạy văn miêu tả đồ vật, miêu tả
nhân vật trongbàivănkể chuyện.
Sử dụng biện pháp...