... trường Đạihọc Trà Vinh, môn Tâmlýhọcđạicương việc giảng dạy môn Tâmlýhọcđạicương Trường Đạihọc Trà Vinh 44 T T 2.1.1 Trường Đạihọc Trà Vinh 44 T T 2.1.2 Môn Tâmlýhọcđạicương ... học tập môn Tâmlýhọcđạicương Phần 2: Tìm hiểu động học tập môn Tâmlýhọcđạicương SV Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâmlýhọcđạicương SV Phần 4: Tìm hiểu thái độ học tập môn Tâm ... LÝHỌCĐẠICƯƠNG CỦA SINH VIÊN HỆ ĐẠIHỌC TRƯỜNG ĐẠIHỌC TRÀ VINH 2.1 Giới thiệu chung trường Đạihọc Trà Vinh, môn Tâmlýhọcđạicương việc giảng dạy môn Tâmlýhọcđạicương Trường Đạihọc Trà...
... độ học môn tâmlýhọcđạicương sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1 Thực trạng thái độ học tập môn tâmlýhọcđạicương …… 62 1 Nhận thức sinh viên vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng môn tâmlýhọc ... triển thái độ học tập môn Tâmlýhọcđạicương ……………………………… 40 Đặc điểm môn tâmlýhọc so với khoa học khác…… 44 Đặc điểm sinh viên ĐHSP Hà Nội……………… 45 3 Quy trình học tập môn tâmlýhọc ………………… ... tâmlýhọcđạicương …………………………………… 62 1 Cảm xúc sinh viên việc học tập môn tâmlýhọcđạicương …………………………………………………… 72 1 Những biểu hành vi sinh viên việc học môn tâmlýhọcđạicương ……………………………………...
... xúc tích cực học môn Tâmlýhọcđạicương như: tâm trạng chờ mong trước học, thái độ thích thú học diễn có thái độ hài lòng sau học môn Tâmlýhọcđạicương + Từ tích cực, tự giác học tập vận ... đạo khoa, nhà trường việc học môn Tâmlýhọcđạicương ảnh hưởng đến thái độ học tập em) Đặc điểm môn tâmlýhọc so với khoa học khác: Tâmlýhọc nghiên cứu tượng tâm lý, vừa gần gũi cụ thể, gắn ... đề hành vi nhân cách từ góc độ tâmlýhọcđại cương, tâmlýhọc xã hội xã hội học 11 Trong năm cuối kỷ XX, nghiên cứu nhân cách phạm trù tâmlý học, nhà tâmlýhọc Nga B Ph Lomov đề cập khái...
... sinh viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để hành nghề trường, họ quan tâm tới lĩnh vực tri thức hoạt động chung - Kiểu X : Gồm sinh viên lao vào học môn học mà họ ... triển thân - Kiểu F : Những sinh viên thuộc kiểu thường quan tâm tới hoạt động xã hội trường đạihọc thân môn khoa học nghề nghiệp Dù học hành thấp xin thử ba hoa tí xem có trúng ý không Lời phát ... 5: 1- Bằng khả nhận thức, kinh nghiệm sống, kinh nghiệm hoạt động lao động, kết hợp kiến thức tâmlýhọc Anh (chị) đưa lời giải thích cho ảnh mô tả Văn hóa phương Tây văn hóa phương Đông Xanh:...
... giao tiếp, khoa học không quan tâm đến thân trình mà quan tâm đến chủ thể nữa, nhân cách Nhân cách tâm lí học phạm trù tảng nhân cách hình thành nhân cách vấn đề trung tâmtâm lí học “mắt lưới” ... có tìnhtình cảm thái độ ổn định, kết cấu tâm lí ổn định Nó khó hình thành khó Vì mà TC thuộc tínhtâm lí, đặc trưng quan trọng nhân cách người + Tính chân thực: Thể chỗ, TC phản ánh xác nội tâm ... trình tâm lí - Có tính thời, biến đổi phụ thuộc tình - Thực chức sinh học, giúp thể định hướng, thích nghi với môi trường bên với tư cách cá thể - Gắn kiền với phản xạ không điều kiện, * Tình...
... Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂMLÝHỌC Chương Tâmlýhọc khoa học I Đối tượng, nhiệm vụ tâmlýhọcTâmlýtâmlýhọcTâm lý: Là tất tượng tinh thần nảy sinh đầu óc người, ... 1903),Bert(1818- 1903) - Theo họ cần gắn tâmlýhọc với tâmlý học, thuyết tiến hoá xây dựng tâmlýhọc theo mô hình khoa học tự nhiên 3.7 Tâmlýhọc hoạt động - Do nhà tâmlýhọc Xô viết sáng lập L.X Vưgôtxki, ... động tâmlý mặt số lượng chất lượng - Phát quy luật hình thành phát triển tâmlý - Tìm chế tượng tâmlý - Áp dụng tâmlý cách có hiệu Vị trí, ý nghĩa tâmlýhọc Vị trí: - Tâmlýhọc triết học - Tâm...
... 1903),Bert(1818- 1903) - Theo họ cần gắn tâmlýhọc với tâmlý học, thuyết tiến hoá xây dựng tâmlýhọc theo mô hình khoa học tự nhiên 3.7 Tâmlýhọc hoạt động - Do nhà tâmlýhọc Xô viết sáng lập nhƣ L.X ... động tâmlý mặt số lƣợng chất lƣợng - Phát quy luật hình thành phát triển tâmlý - Tìm chế tƣợng tâmlý - Áp dụng tâmlý cách có hiệu Vị trí, ý nghĩa tâmlýhọc Vị trí: - Tâmlýhọc triết học - Tâm ... nghiên cứu tâmlýhọc 4.1 Đối tượng tâmlýhọc Là tƣợng tâmlý với tƣ cách tƣợng tinh thần giới khách quan tác động vào não ngƣời sinh ra, gọi chung hoạt động tâmlý 4.2 Nhiệm vụ tâmlýhọc - Nghiên...
... luận điểm Phân tâm học, ưu điểm va hạn chế trường phái tâm lí học 12 Trình bày luận điểm Tâm lí học hành vi, ưu điểm hạn chế trường phái tâm lí học 13 Trình bày luận điểm Tâm lí học nhân văn, ... cho nghề lao động nặng nhọc có nhiều sức ép tâm lí Người hoạt động lĩnh vực cần phải có phẩm chất tâmlý nhân cách đặc biệt Bằng kiến thức tâm lí học, mô tả cấu trúc tâm lí nhân cách cần thiết ... dụng hoạt động học tập sinh viên Phân tích đặc điểm tư người Ứng dụng hoạt động học tập sinh viên 10 Trình bày luận điểm Tâm lí học hoạt động, ưu điểm hạn chế trường phái tâm lí học 11 Trình bày...
... điểm tâmlý cá nhân - Tâmlýhọc xã hội: Nghiên cứu tác động qua lại tâmlý nhóm tâmlý cá nhân - Tâmlýhọc lứa tuổi: Nghiên cứu đặc điểm tâmlý lứa tuổi - Tâmlýhọc sƣ phạm: Nghiên cứu tâmlý ... phát triển tâmlýhọc y họcđại mà nhiều ngành khoa học đề để nghiên cứu sâu thêm vấn đề Trong số khoa học có tâmlýhọc y họcTâmlý y học khoa học nghiên cứu tâmlý ngƣời bệnh, tâmlý nhân viên ... cứu tâmlý lâm sàng - Một số vấn đề tâmlýhọc giám định sức khỏe, lao động, quân Cấu trúc tâmlýhọc y họcTâmlý y học gồm phần sau: 3.1 Đại cƣơng tâmlýhọc y học 3.2 Một số nét tâmlý ngƣời...
... chứng minh nhận định "Tâm lýhọc khoa học" Câu 2: (2đ) Nhận thức lýtính gì? Điều kiện để xuất nhận thức lý tính? Câu 3: (2d) So sánh giống khác xúc cảm tình cảm, xúc động tâm trạng Câu 4: (3đ) ... tiếp là: A Sự tiếp xúc tâmlý người - người B Quá trình trao đổi thông tin, cảm xúc người C Con người tri giác ảnh hưởng tác động qua lại lẫn D Cả A,B,C ĐỀ THI: TÂMLÝHỌCĐẠICƯƠNG THỜI GIAN: 75 ... dục lại có nhân cách khác nhau? ĐỀ THI: TÂMLÝHỌCĐẠICƯƠNG THỜI GIAN: 75 PHÚT KHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU Câu 1: (2 điểm) Trình bày cách phân loại tượng tâm lý? Câu 2: (3 điểm) Tư gì? Trình bày giải...
... n tư ng tâmlý ngư i ta thư ng chia hi n tư ng tâmlý thành ba lo i chính: Các trình tâm lý; Các tr ng thái tâm lý; Các thu c tínhtâmlý * Quá trình tâm lý: Là nh ng hi n tư ng tâmlý có kh ... ph n ng v i n i dung tâmlý bên trong, ph nh n tính tích c c c a ch th ph nh n b n ch t xã h i l ch s c a tâmlý ngư i + Tâmlý h c c u trúc (tâm lý h c Gestalt.) ba nhà tâmlý h c ngư i ð c Vecthaimơ, ... * Tr ng thái tâm lý: Là nh ng hi n tư ng tâmlý di n th i gian tương ñ i dài, vi c m ñ u k t thúc không rõ ràng, g n li n v i trình tâmlý nh hư ng t i trình tâmlý Tr ng thái tâmlý g m có: ý...
... sinh viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để hành nghề trường, họ quan tâm tới lĩnh vực tri thức hoạt động chung - Kiểu X : Gồm sinh viên lao vào học môn học mà họ ... triển thân - Kiểu F : Những sinh viên thuộc kiểu thường quan tâm tới hoạt động xã hội trường đạihọc thân môn khoa học nghề nghiệp Dù học hành thấp xin thử ba hoa tí xem có trúng ý không Lời phát ... 5: 1- Bằng khả nhận thức, kinh nghiệm sống, kinh nghiệm hoạt động lao động, kết hợp kiến thức tâmlýhọc Anh (chị) đưa lời giải thích cho ảnh mô tả Văn hóa phương Tây văn hóa phương Đông Xanh:...
... n tâmlý Trang 21 ñ a so v i Tâmlý h c ñ i cương Biên so n: Ph m Hoàng Tài b m Nói cách khác, n u tâmlý b m tâmlý ngư i tâmlý c a ñ a tâmlý ngư i, m t s ñ c ñi m c a tâmlý ñ a con, dù tâm ... NGÀNH KHOA H C KHÁC Các phân ngành tâmlý h c Trang GI A TÂMLÝ H C V I CÁC Tâmlý h c ñ i cương • Biên so n: Ph m Hoàng Tài Tâmlý h c b n (lý thuy t): ñ i cương, l ch s TLH, phương pháp lu n ... h c giúp tâmlý h c hi u ñư c nh ng nguyên nhân t phía th ñ i v i tâm lý, bi t ñư c s t nhiên c a tâmlý M i quan h c a tâmlý h c sinh lý h c ñư c th hi n b ng m t phân ngành ñó tâmlý h c sinh...
... địa lý chuỗi giá trị ngành để có tập trung thỏa mãn tốt nhu cầu khách hàng – phạm vi chiến lược Try your best ! V Kết luận Qua thời gian nghiên cứu môn tâmlýhọcđại cương, mà rõ tìm hiểu tâmlý ... hàn hồ quang -Nếu ngõng trục mòn nhiều tiện nhỏ ép bạc sửa chữa giống nh- biện pháp phục hồi trục tâm, trục truyền Try your best ! Sửa chữa lỗ côn * Các dạng hỏng hóc ngõng trục: Lỗ côn trục máy ... môn tâmlýhọcđại cương, mà rõ tìm hiểu tâmlý người để đưa chiến lược kinh doanh hiệu quả, hợp lý Trong trình nghiên cứu, vận dụng tất kiến thức, chỗ thiếu sót Vì vậy, nhóm mong đóng góp ý kiến...
... trình tâmlý có liên quan chặt chẽ với toàn đời sống tâmlý người Trí nhớ điều kiện thiếu để người có đời sống tâmlý bình thường, ổn định, lành mạnh, điều kiện để người có phát triển chức tâmlý ... A B C Là trình tâm lí có liên quan chặt chẽ với toàn đời sống tâm lí người Là điều kiện thiếu để người có đời sống tâm lí bình thường Là điều kiện để người có phát triển chức tâm lí bậc cao, ... hoạt động ngày tốt D Là trình tâm lí có liên quan chặt chẽ với toàn đời sống tâm lí người, điều kiện thiếu để người có đời sống tâm lí bình thường, có phát triển chức tâm lí bậc cao, tích lũy kinh...
... tínhtâmlý cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất lực Cũng phân biệt tượng tâmlý thành: tượng tâmlý có ý thức tượng tâmlý chua ý thức Người ta phân biệt tượng tâmlý thành: tượng tâmlý ... xạ có điều kiện Tâmlý có chất phản xạ III.CÁC LOẠI HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ: Có nhiều cách phân loại tượng tâm lý: Cách phân loại phổ biến tài liệu tâmlýhọc việc phân loại tượng tâmlý theo thời gian ... động ý chí b Các trạng thái tâmlý tượng tâmlý diễn thời gian tương đối dài, việc mở đầu kết thúc không rõ ràng, như: ý, tâm trạng… c Các thuộc tínhtâmlý tượng tâmlý tương đối ổn định, tạo...