tâm sinh lý lứa tuổi tiểu học
SInh lý trẻ em-Tiểu học
Ngày tải lên :
27/09/2013, 03:10
... hết dần.
2.2. Đặc điểm phát triển hệ cơ – xương ở học sinh tiểu học
Sự phát triển của bộ xương được tiếp tục ở học sinh tiểu học. Cho tới 7 – 9 tuổi, cột
xương sống giữ một độ mềm rất lớn trong ... các
xương ống có đặc trưng cho người lớn. ở lứa tuổi này màng xương đã tách khỏi chất xương
đặc của xương. ở lứa tuổi học sinh tiểu học, từ 7 – 12 tuổi có sự phát triển đồng đều của hệ cơ
– ... trẻ: 1 – 3 tuổi;
+ Giai đoạn mẫu giáo: 4 – 6 tuổi.
– Thời kì thiếu niên (7 – 15 tuổi) , gồm 2 giai đoạn nhỏ:
+ Giai đoạn học sinh nhỏ: 7 – 12 tuổi;
+ Giai đoạn học sinh lớn: 12 – 15 tuổi.
– Thời...
- 46
- 9.2K
- 171
Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
16/03/2013, 09:32
... KHÁI NIỆM HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.
Học sinh Trung học phổ thông” là thuật ngữ để chỉ nhóm học sinh
đầu tuổi thanh niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi) . Theo tâm lý học lứa
tuổi, tuổi thanh ... biên), Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý
học sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001.
5. PGS.TS. Lê Khanh, khoa Tâm lý học , trường Đại học Khoa học
Xã hội và Nhân văn. Tập bài giảng: Phương pháp dạy học ... Khái niệm học sinh trung học phổ thông 3
II. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý lứa tuổi 4
1. Yếu tố sinh học 4
2. Yếu tố xã hội 5
III. Đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông...
- 38
- 24.7K
- 61
tam ly lua tuoi hoc sinh thpt
Ngày tải lên :
17/03/2013, 09:34
... dành cho học
sinh tại Việt Nam
Phần I: Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT
I. Vài nét về tâm lý học lứa tuổi
Tâm lý học lứa tuổi là một chuyên ngành của tâm lý học. Tâm lý học
lứa tuổi nghiên ... 1
Phần I: Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT 2
I. Vài nét về tâm lý học lứa tuổi 2
II. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi THPT 2
1. Yếu tố ảnh hướng tới sự phát triển của học sinh THPT 3
a. Đặc điểm ... những người trẻ, học sinh, sinh viên.
Ngoài ra, lứa tuổi học sinh THPT cũng khá quan tâm đến báo Sinh
viên Việt Nam. Đây là hiện tượng phù hợp với tâm lý của lứa tuổi này,
khi lứa tuổi này đã có...
- 19
- 13.9K
- 69
TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
18/03/2013, 14:22
... KHÁI NIỆM HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.
Học sinh Trung học phổ thông” là thuật ngữ để chỉ nhóm học sinh
đầu tuổi thanh niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi) . Theo tâm lý học lứa
tuổi, tuổi thanh ... biên), Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý
học sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001.
5. PGS.TS. Lê Khanh, khoa Tâm lý học , trường Đại học Khoa học
Xã hội và Nhân văn. Tập bài giảng: Phương pháp dạy học ... lượng của cả thể người ấy . Tâm
lý học lứa tuổi hay Tâm lý học phát triển là một chuyên ngành của tâm lý
học, đi sâu nghiên cứu các động lực phát triển tâm lý theo lứa tuổi con
người, sự phát...
- 38
- 7.1K
- 26
Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS
Ngày tải lên :
10/10/2013, 04:11
... túc đối với
Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS
I. VỊ TRÍ & GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TÂM LÝ LỨA
TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
- Tuổi thiếu niên là giai đoạn phát triển của trẻ từ
11 - 15 tuổi, các em ... Sự hình thành tình cảm của học sinh trung học
cơ sở
Tình cảm của học sinh trung học cơ sở sâu sắc và
phức tạp hơn các em học sinh tiểu học.
- Đặc điểm nổi bật ở lứa tuổi này là dễ xúc động,
vui ... điểm tâm
lý, nhân cách của học sinh trung học cơ sở được
hình thành và phát triển phong phú hơn so các
lứa tuổi trước.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN
TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC...
- 29
- 7.1K
- 45
Tâm lý lứa tuổi nhi đồng
Ngày tải lên :
15/03/2013, 09:45
...
Giai đoạn lứa tuổi Hoạt động chủ đạo
Tuổi sơ sinh (0 - 02 tháng) Tuổi “ăn ngủ” phối hợp với
phản xạ
Tuổi hài nhi (02 - 12 tháng) Giao tiếp cảm xúc trực tiếp
Tuổi vườn trẻ (1 - 3 tuổi) Hoạt ... TÌM HIỂU TÂM LÍ LỨA TUỔI
1. Những yếu tố ảnh hưởng tới sự phát triển tâm
lí theo lứa tuổi:
- Đặc điểm phát triển cơ thể
- Yếu tố xã hội: gia đình - nhà trường - xã hội
- Hoạt động: học tập, ...
niên (20 - 60 tuổi)
Lao động
Tuổi già (trên 60 tuổi) Nghỉ ngơi
- Các em lứa tuổi nhi đồng dễ xúc cảm (giàu xúc
cảm), hay xúc động và khó kiềm chế xúc cảm
của mình.
- Các em lứa tuổi nhi đồng...
- 22
- 6K
- 13
Tâm lý lứa tuổi thanh niên
Ngày tải lên :
15/03/2013, 09:45
... lựa chọn và tính
ổn định).
TÂM LÍ TUỔI ĐẦU THANH NIÊN
(15, 16 - 18, 19 TUỔI)
1. NHỮNG ĐIỀU KIỆN ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ
PHÁT TRIỂN TÂM LÍ
2. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ LỨA TUỔI THANH
NIÊN
1.3.3. Hoạt ... Xuất hiện mối tình đầu
thể hiện sự phải lòng:
dễ tan vỡ, dễ trở thành
bi kịch là do sinh lý đã
chính muồi; tâm lí,
điều kiện, hoàn cảnh
chưa hội đủ.
+ Bộc lộ không đều giữa
nam và nữ do kế ... công việc lớn lao, muốn thử
sức mình ở những việc khó khăn, nguy hiểm,…
2. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ LỨA
TUỔI THANH NIÊN
2.1. Nhận thức
- Sự nhạy cảm của óc quan sát -> tính dí dỏm,
hài hước,...
- 23
- 12.4K
- 75
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh
Ngày tải lên :
31/03/2013, 19:05
... độ, năng lực, tâm lý học sinh, giúp học sinh có khả năng thực hiện
nhiệm vụ học tập của mình và học tập ngày càng tiến bộ.
Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm tác ... Dạy học phải kích thích nhu cầu và hứng thú học tập của học sinh:
Nhu cầu nhận thức của học sinh càng cao thì tính tích cực hoạt động nhận thức càng
tăng. Tính tích cực học tập của học sinh ... dạy học đạt chất lượng và hiệu quả cao.
Quản lý hoạt động dạy học là quá trình quản lý sao cho bốn nhân tố then chốt mục
tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, kết quả dạy học...
- 112
- 3.2K
- 11
PHỐI HỢP GIỮA GIA ĐÌNH VÀ NHÀ TRƯỜNG TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở LỨA TUỔI THCS
Ngày tải lên :
08/04/2013, 14:05
... thể:
- Năm học 2001 - 2002 có 8 em học sinh giỏi tỉnh và 80 em là học sinh
giỏi huyện, hơn 200 em đạt học sinh tiên tiến và học sinh tiên tiến xuất sắc.
- Năm học 2002 - 2003 có 9 em là học sinh giỏi ... nghiệp, uy tín với học sinh luôn luôn cho tôi một mục tiêu để
phấn đấu. Uy tín đối với đồng nghiệp đã khó, uy tín đối với học sinh lại càng
khó hơn. Ở lứa tuổi học sinh trung học sự nhận thức ... ĐỨC HỌC SINH Ở LỨA TUỔI THCS
I. ĐẶT VẤN ĐỀ.
Một thực tế mà dẫu không muốn chúng ta cũng phải công nhận: Trong
những năm gần đây tình hình về đạo đức của các em học sinh (đặc biệt là học
sinh...
- 16
- 2.1K
- 3
Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh của hiệu trưởng tiểu học khi bỏ thi tốt nghiệp
Ngày tải lên :
12/04/2013, 17:01
... thêm lý luận về quản lý chất lượng học sinh tiểu học.
+ Hệ thống hoá các biện pháp quản lý kiểm tra, đánh giá chất lượng
học sinh hết tiểu học theo tiêu chí mới.
+ Đưa ra một số biện pháp quản lý ... lý luận về quản lý chất lượng học sinh
tiểu học.
+ Hệ thống hoá các biện pháp quản lý kiểm tra, đánh giá chất
lượng học sinh hết tiểu học theo tiêu chí mới.
+ Đưa ra một số biện pháp quản lý ... quản lý hoạt động đánh giá
chất lượng học sinh hết tiểu học của người hiệu trưởng.
Chương 2: Thực trạng quản lý đánh giá chất lượng học sinh của hiệu
trưởng khi bỏ chế độ thi tốt nghiệp tiểu học...
- 147
- 1.3K
- 4
Nghiên cứu áp dụng một số bài tập nhằm giáo dục sức nhanh cho học sinh nữ lứa tuổi 14-15
Ngày tải lên :
15/09/2013, 14:10
... Vũ Thị Bích Huệ
2004
5 SGK Tâm lý học lứa tuổi
và tâm lý học s phạm
PGS Lê Văn Hồng
PGS, PTS Lê Ngọc Lan
2000
6 SGK Điền Kinh Dùng cho
sinh viên các trờng Đại
học
PGS, PTS Dơng Nghiệp Chí
PGS ... lớn cho lứa tuổi 14 -15.
II.2. Nhiệm vụ 1.
Nghiên cứu lựa chọn và xây dựng các bài tập giáo dục sức nhanh cho các
em nữ lứa tuổi 14-15 .
Trên cơ sở nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, ... học sinh nữ lứa
tuổi 14-15
II Phân tích kết quả.
Nghiên cứu cơ sở lí luân của việc lựa chọn bài tập giáo dục sức nhanh cho sự
nghiệp giáo dục
các em nữ lứa tuổi 14-15
II.1: Đặc điểm tâm sinh...
- 14
- 1.3K
- 12
- tâm sinh lý lứa tuổi mầm non
- đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi mầm non
- tâm lý lứa tuổi tiểu học
- tâm lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học
- giáo trình tâm lý học lứa tuổi tiểu học
- đặc điểm tâm lý lứa tuổi tiểu học
- đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi tiểu học
- đặc điểm tâm lý lứa tuổi của học sinh tiểu học
- bai giang tam ly hoc lua tuoi tieu hoc
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2