... với mẹ 1
TĐ Điều ớc mơ của vua Mi-đát 1
10 Ôn tập học kỳ I 1
11
Có chí thì nên
TĐ Ông trạng thả diều 1
TĐ Có chí thì nên 1
12
TĐ Vua tầu thuỷ Bạch Thái Bởi 1
TĐ Vẽ trứng 1
9
+ Hớng dẫn học sinh ... giáo viên tiểu học 2000.
11 ) Tàiliệu hớng dẫn giảng dạy Tiếng việt 4 tập 1, 2 chơng trình 2000.
12 ) SGK Tiếng Việt 4 chơng trình 2000.
13 ) SGK Tiếng Việt 4 Chơng trình 16 5 tuần.
31
Sau đó giáo ... tiếng Việt (tập 1, 2 tác giả Trần Mạnh Hởng).
8) Phơng pháp dạyhọc Tiếng việt 2 tác giả Lê Phơng Nga Nguyên Trí
9) Dạyhọc tập đọc ở tiểu học tác giả Lê Phơng Nga.
10 ) Tàiliệu chơng trình...
... Hoạt động 4 : Củng cố
GV: Cho HS sửa bài 4 SGK
Gọi 1HS làm câu a, 1HS làm câu b
GV: gọi HS khác nhận xét
GV: nhận xét chung, chỉnh sửa
GV: Cho HS làm bài ... điểm thuộc đường thăng, không thuộc đường thẳng.
- Xem lại cách vẽ điểm , đường thẳng.
- BTVN :1; 2;3;6;7 SGK
a
C
b
B
...
... nội dung bài
Dặn học sinh cần thực hiện tốt
TUẦN 11
ĐẠO ĐỨC
Tiết 11 : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I.Mục tiêu:
- Củng cố lại các kiến thức đã học cho học sinh từ bài 1- > bài 5.
- ... bài học, để học tốt và làm bài tốt bài tập.
- Giúp học sinh thực hiện tốt theo các bài đạo đức đã học từ đó các em làm việc và học
tập tiến bộ.
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Phiếu học tập của học ... 1: Em là học sinh lớp 1( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết được trẻ em đến tuổi phải đi học, là học sinh phải thực hiện tốt
những quy định của nhà trường.
- Thực hiện tốt việc đi học...
... các chủ đề
của môn học theo từng lớp/ ở các lĩnh vực học
của môn học theo từng lớp/ ở các lĩnh vực học
tập cho từng lớp và cho cả cấp học
tập cho từng lớp và cho cả cấp học
•
Chuẩn KTKN là ... được
Chuẩn KTKN được
soạn theo kế hoạch
soạn theo kế hoạch
dạy học từng khối lớp
dạy học từng khối lớp
VD: lớp 5 có 8 tiết/
VD: lớp 5 có 8 tiết/
tuần, 35 tuần/ năm
tuần, 35 tuần/ năm
•
Chuẩn ... điều chỉnh việc
dạy và học cho HS tiểu học
dạy và học cho HS tiểu học
Các kiểu đề trắc nghiệm khách quan
Các kiểu đề trắc nghiệm khách quan
•
1. Trắc nghiệm lựa chọn
1. Trắc nghiệm lựa...
... cách học sinh tư duy trong các tình huống thực tế. Tìm ra
cách đánh giá phản ánh đúng quá trình học thực của học sinh là phần quyết định trong dạyhọc tư
duy.
Tài liệu tham khảo
Andrade, A. (19 99). ... cứu. Tuy nhiên trong dạyhọc theo dự án, học sinh có
thể thể hiện kết quả học tập bằng nhiều cách khác nhau, trong đó, nhiều cách có sự kết hợp với
công nghệ. Đánh giá tư duy học sinh thông qua ... đầu học
sinh. Để nắm được xem học sinh đang tư duy như thế nào, giáo viên phải thiết kế tình huống trong
đó có thể thấy được quá trình tư duy của học sinh. Có nhiều cách để biết rằng liệu học...
... xét tiết học
- Nêu yêu cầu chuẩn bị cho bài sau.
QUY TRÌNH GIỜ DẠY KỂ CHUYỆN (LỚP 4 - 5)
DẠY BÀI NGHE - KỂ LẠI CÂU CHUYỆN VỪA NGHE TRÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài ... xét tiết học
- Nêu yêu cầu chuẩn bị cho bài sau.
QUY TRÌNH GIỜ DẠY KỂ CHUYỆN (LỚP 4 - 5)
DẠY BÀI NGHE - KỂ LẠI CÂU CHUYỆN VỪA NGHE TRÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài ... chữ
vừa học
- Nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt, động viên những em đọc chưa tốt
- Về nhà luyện đọc các âm, tiếng, từ, câu vừa học.
QUY TRÌNH GIỜ DẠY TIẾT HỌC VẦN LỚP1
DẠNG BÀI...
... PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC
II. PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC
3 .1. Mối quan hệ giữa dạy và học tích cực với
dạy học lấy học sinh làm trung tâm.
- Chuyển từ dạyhọc lấy người dạy làm trung tâm sang dạy ... PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC
1. Một số khái niệm cần quan tâm: Quan điểm dạy học, Phương
pháp dạy học, Kĩ thuật dạy học.
2. Quan điểm về phương pháp dạy học.
3. Phương pháp dạyhọc tích cực.
4. ... tập trung
vào người học (người học vừa là đối tượng của hoạt động dạy, lại vừa
là chủ thể của hoạt động học)
- Dạyhọc hướng vào người học
3. Những nội dung cơ bản về dạyhọc tích cực
Lý thuyết...
... trang 12 7
- Luyện nói từ 2- 3 câu tự nhiện theo chủ đề: Bữa cơm.
II.Đồ dùng dạy và học: GV Tranh minh hoạ sgk.
HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV1.
III. Các hoạt động dạy và học:
Học vần
Bài 61: ăm, ... nhà.
Tự nhiên và xà hội
Lớp học
I - Mục tiêu.
1. Kiến thức: . HS hiểu lớphọc là nơi các em đến học hằng ngày.
Biết đợc 1 số đồ dùng có trong lớp học.
2. Kỹ năng: nói đợc tên lớp , tên cô giáo chủ ... đọc đối với HS TB+Y
II .Đồ dùng dạy và học : GV Tranh minh hoạ sgk.
HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV1.
III . Các hoạt động dạy và học :
1. Giới thiệu tên bài (1) .
2.Ôn đọc:(25).
GV gọi HS luyện...
... giờ học. Bên cạnh đó do có 1 đồng chí giáo viên là những
năm đầu tiên dạylớp1 nên còn rất nhiều bỡ ngỡ trong giảng dạy đặc biệt
là dạyhọc vần lớp1.
-
Các bước dạyhọc vần còn nhiều bước nhỏ ... gia trß ch¬i
B. thực trạng của việc dạy - học phân môn Học vần.
1. Về phía giáo viên.
a. Việc nghiên cứu tàiliệu bồi dưỡng giáo viên dạy các môn họclớp1
và chương trình SGK.
- Nhìn chung ... Việt
Phân môn: Học vần
Lớp: 1 - Tổ: 1, 2,
Bài dạy: Bài 34: ui - ưi
Ngày báo cáo lý thuyết : 30 - 10 - 2008
Người báo cáo: lê thị thu hà
Ngày dạy: 30 - 10 - 2008
Người dạy: lê thị minh...
... dùng dạy học:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạyhọc Toán lớp1
- Các mô hình phù hợp với nội dung bài học.
III. Các hoạt động dạyhọc chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. Ổn ... II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Vở bài tập Toán 1.
2. Học sinh :
- Vở bài tập Toán 1.
III. Các hoạt dộng dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
5’
30’
1. Ổn định:
2. ... bài học.
III. Các hoạt động dạyhọc chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
5’
30’
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Tính:
4 + 1 + 4 = 6 + 0 + 3 = 1 + 2 + 6 =
4 + 2 + 3 = 6 + 1...