Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 1- Bài 1: Em là học sinh lớp 1(tiết 1) pdf

TUẦN ĐẠO ĐỨC Bài 1: Em học sinh lớp 1(tiết 1) I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết trẻ em đến tuổi phải học, học sinh phải thực tốt quy định nhà trường - Thực tốt việc học ngày, việc thực nề nếp hàng ngày - Có thái độ vui vẻ, phấn khởi, tự giác học II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bài hát “đi học” Trị chơi “ Tên tơi tên bạn” - H: Vở tập III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Khởi động: Hát “ học” ( phút ) G+H: Cùng hát hát B.Bài mới: GV: Giới thiệu trực tiếp Giới thiệu bài: ( phút ) GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi Nội dung: H: Lần lượt giới thiệu tên với bạn * Trị chơi “Tên tên bạn” ( 10 phút ) GV: Hướng dẫn, giúp đỡ để HS - Biết bạn tên - Kể tên số bạn mà em nhớ? KL: Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn em - Nêu kết luận nói tên bạn GV: Yêu cầu HS kể việc bố mẹ chuẩn bị * Kể chuẩn bị vào lớp cho việc học lớp em ( phút ) H: Nối tiếp kể theo hướng dẫn GV KL: Đi học lớp vinh dự quyền lợi GV: kết luận nhiệm vụ trẻ em Nghỉ giải lao ( phút ) * Bài tập 3: Kể ngày đầu đến lớp H: Hát, vận động… G+H: Đàm thoại, giúp HS nói - Ai đưa em học? ( phút ) - Đến lớp học có khác nhà? KL: Vào lớp em có thầy giáo GV: Nhận xét, bổ sung, tóm tắt bạn bè H: Nhắc lại tên học Củng cố, dặn dò: (2 phút ) - Nêu vài ý học - Chuẩn bị đầy đủ sách, TUẦN ĐẠO ĐỨC Bài 1: Em học sinh lớp 1( tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh hiểu trẻ em đến tuổi phải học - Biết kể kết học tập - u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: - GV: Bài hát “ Đi học” - H: Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Khởi động: Hát “ học” (2 phút ) G-H: Hát tập thể B.Bài mới: GV: Nêu yêu cầu học Giới thiệu bài: ( phút ) GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm(đơi), Nội dung: trao đổi trả lời câu hỏi SGK a Kể kết học tập H: Lần lượt giới thiệu với bạn điều ( 12 phút ) MT: Kể điều biết biết sau tuần học H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý KL: Sau tuần học, em biết đọc , viết chữ, biết tô màu, tập đếm, H: Quan sát tranh( VBT ) vẽ,… b Kể chuyện theo tranh( 10 ph ) GV: Trao đổi HS để hiểu rõ ND tranh - Trong tranh có ai? MT: Biết đặt tên cho bạn nhỏ - Họ làm gì? tranh H: Dựa vào gợi ý kể chuyện theo tranh - HS đặt tên cho bạn nhỏ phù hợp KL: ( SGK) GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Nghỉ giải lao ( phút ) H: Hát, vận động… c Trò chơi: Làm quen ( phút ) MT: Củng cố ND vừa học GV: Hướng dẫn, nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi H: Chia thành nhóm thực trị chơi Củng cố, dặn dị: (3 phút ) GV: Quan sát, giúp đỡ GV: Tóm tắt, liên hệ H: Nhắc lại tên - Nêu vài ý học - Chuẩn bị đầy đủ sách, - Xem trước TUẦN ĐẠO ĐỨC Bài 2: Gọn gàng, ( Tiết 1) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng, làm cho thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, người yêu mến - Học sinh thường xuyên tắm gội, ăn mặc gọn gàng… - Học sinh thực nếp sống văn minh, vệ sinh cá nhâ… II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Bài hát “ Rửa mặt mèo”, tranh vẽ “ trẻ ăn mặc gọn gàng” - H: Vở tập đạo đức III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Khởi động: G-H: Hát tập thể - Hát “ Rửa mặt mèo ( phút ) GV: Giới thiệu qua hát B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) GV: Yêu cầu HS quan sát tranhVBT ( cặp ) Nội dung: H: Chỉ nêu hình ảnh tranh a Bài tập ( 10 phút ) H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý MT: Nhận biết cách ăn mặc gọn gàng, GV: Nêu vấn đề, giúp HS nhận điểm cách ăn mặc chưa gọn gàng cần ý ăn mặc KL: Bạn thứ (trong tranh)đầu tóc H: Nhắc lại KL( em ) chải đẹp, áo quần sẽ, gọn gàng H: Hát, vận động… Nghỉ giải lao ( phút ) GV: Nêu yêu cầu b Thực hành: Sửa lại trang phục H: Thực nhiệm vụ( Nhóm đơi ) ( 10 ph ) MT: Biết tự sửa lại trang phục - Đại diện nhóm trình diễn trước lớp GV: Nhận xét, bổ sung cho phù hợp H: Bình chọn nhóm biết ăn mặc đẹp KL: Lựa chọn cách ăn mắc gọn gàng GV: Tóm tắt có lợi cho sức khỏe người yêu mến c Bài tập 2: ( phút ) GV: Nêu yêu cầu tập - > HS làm BT MT: Học sinh tự chọn quần H: em nữ nêu quần áo phù hợp áo thích hợp để học - HS nam nêu quần áo phù hợp với KL: Bạn nam mặc áo số 6, quần số 8.Bạn nữ mặc áo váy số 1,2 H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Tóm tắt, liên hệ Củng cố, dặn dò: (3 phút ) H: Nhắc lại tên - Nêu vài ý học - Quan sát cách ăn mặc người … TUẦN 4: ĐẠO ĐỨC Bài 2: Gọn gàng, ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng, làm cho thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, người yêu mến - Học sinh biết sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng - Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Lược, bấm móng tay, gương, - H: Vở tập đạo đức III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Khởi động: GV-HS: Hát tập thể - Hát “ Rửa mặt mèo ( phút ) GV: Giới thiệu trực tiếp B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) GV: Yêu cầu HS quan sát tranh Nội dung: - Đặt câu hỏi gợi mở a Bài tập ( 10 phút ) HS: Quan sát tranh trả lời câu hỏi theo tranh - Hàng ngày em cần làm HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý bạn tranh 1, 3,4,5,7,8 Nghỉ giải lao ( phút ) HS: Hát, vận động… GV: Nêu yêu cầu b Thực ăn mặc gọn gàng, HS: Kể tên bạn lớp biết ăn mặc gọn ( 10 ph ) gàng, sẽ… - Biết tự chải đầu, ăn mặc quần áo phù GV: Gọi HS có đầu tóc, quần áo chưa gọn hợp, gọn gàng gàng lên thực sửa sang lại HS: Bình chọn nhóm biết ăn mặc đẹp Củng cố, dặn dò: (3 phút ) GV: liên hệ HS: Nhắc lại tên - Nêu vài ý học - Quan sát cách ăn mặc người để học tập - Đọc đồng câu: Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sẽ, trông thêm yêu TUẦN 5: ĐẠO ĐỨC BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng bền đẹp giúp cho em học tập thuận lợi - Biết bảo quản, giữ gìn sách đồ dùng học tập hàng ngày -Yêu quý sách đồ dùng học tập II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Vở tập đạo đức - HS: VBT đạo đức III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) GV: Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát bài: “Vào lớp” B.Bài mới: GV: Giới thiệu 1,Giới thiệu bài: (2 phút) GV: Yêu cầu học sinh dùng bút chì tơ đồ 2,Nội dung dùng học tập gọi tên chúng Bài tập 1: (9 phút) HS: Làm vào MT: Tô đồ dùng học tập HS: Trình bày (3H) gọi tên chúng HS: Nhận xét, bổ sung Kết luận: Những đồ dùng học tập, GV: Kết luận sách giáo khoa, tập, bút… GV: Nêu yêu cầu tập Bài tập 2: (10 phút) HS: Tự giới thiệu trước lớp đồ dùng MT: Giới thiệu với bạn đồ giữ gìn tốt (nêu tên đồ dùng, tác dụng dùng thân giữ gìn tốt nó, cách giữ gìn) H+GV: Nhận xét, bổ sung Kết luận: Ta cần giữ gìn đồ dùng GV: Kết luận sử dụng lâu bền GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (chia Nghỉ giải lao: (5 phút) c-Thảo luận nhóm: (8 phút) nhóm) giao nhiệm vụ cho nhóm - Các em cần làm đê giữ gìn sách đồ dùng học tập? - Để sách bền đẹp em cần tránh việc gì? HS: Đại diện nhóm trả lời 3.Củng cố – dặn dị: (2 phút) HS: Nhóm khác nhận xét bổ sung GV: Kết luận GV: Chốt nội dung HS: Cần giữ gìn sách đồ dùng TUẦN ĐẠO ĐỨC BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( tiếp) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng bền đẹp giúp cho em học tập thuận lợi - Biết bảo quản, giữ gìn sách đồ dùng học tập hàng ngày -Yêu quý sách đồ dùng học tập H: Vở tập đạo đức III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3P) HS: Trả lời - Nêu việc thường làm vệ sinh HS+GV: Nhận xét, đánh giá cá nhân hàng ngày B.Bài mới: GV: Giới thiệu trực tiếp 1,Giới thiệu bài: (2P) GV: Treo quốc kì cách trang trọng hướng 2,Các hoạt động dẫn học sinh tìm hiểu a-HĐ1: Tìm hiểu quốc kì, quốc ca Các em thấy cờ Tổ Quốc đâu? Lá cờ (8P) Việt Nam có màu gì? Ngơi có màu gì? Mấy cánh? Kết luận: Lá cờ Tổ Quốc hay quốc HS: Quan sát trả lời kì tượng trưng cho đất nước Việt GV: Giới thiệu quốc ca, cho học sinh hát quốc ca Nam, có màu đỏ có ngơi năm cánh GV: Giới thiệu việc chào cờ thông qua đàm thoại b-Hoạt động 2: Hướng dẫn tư ngắn đứng chào cờ (7P) MT: Nhận biết tư chào cờ Đầu buổi học thứ hai hàng tuần nhà trường thường tổ chức học sinh làm gì? Khi chào cờ, em đứng nào? GV: Làm mẫu HS: Quan sát Kết luận: Khi chào cờ, em phải GV: Cho học sinh quan sát tranh (về Học sinh có đứng nghiêm, thẳng, tay bỏ thẳng, tư nghiêm trang chào cờ) mắt nhìn cờ, khơng nói chuyện H: Nhận xét không làm việc riêng ->Kết luận: Nghỉ giải lao (5P) c-Hoạt động 3: (8P) Học sinh tập chào cờ GV: Gọi học sinh lên thực MT: Biết ý nghĩa chào cờ HS: Quan sát (cả lớp) Kết luận: Giáo viên khen ngợi học HS+GV: Nhận xét, sửa cho học sinh sinh thực tốt GV: Kết luận C.Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Nhận xét học - Nhắc nhở học sinh cần thực tốt chào cờ TUẦN 13 ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ( T2) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu công dân nhỏ tuổi đất nước, chào cờ thể lòng u nước - HS có hành vi chào cờ cách nghiêm trang, qui định - Có thái độ tơn kính cờ Tổ quốc II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Vở tập đạo đức, cờ Tổ quốc - HS: Vở tập đạo đức III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành 3P - Lá cờ TQ có đặc điểm nào? HS: Trả lời ( em) HS+GV: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2P GV: Nêu Mục đích, yêu cầu học 2,Nội dung 27P HS: Quan sát tranh VBT a Bài 3: Quan sát tranh nhận biết - Quan sát nhận biết hình ảnh người nghiêm trang chào GV: Đặt câu hỏi cờ - Cô giáo bạn làm gì? - Bạn chưa nghiêm trang chào cờ/ Kết luận: Khi moi người chào - Bạn chưa nghiêm trang chỗ nào? cần phải sửa cờ có bạn nói chuyện hành cho đúng? vi sai Hai bạn phải dừng nói HS: Trình bày chuyện mắt nhìn cờ HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận b) Vẽ Quốc kì MT: Biết vẽ Quốc kì GV: Giới thiệu Quốc kì - HD học sinh cách vẽ HS: Vẽ vào BT - Ghi nhớ: SGK C.Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Quan sát, giúp đỡ HS: Trưng bày vẽ HS+GV: Nhận xét, đánh giá HS: Nhắc lại ND bài, liên hệ GV: Nhận xét học - Nhắc nhở học sinh cần thực tốt chào cờ TUẦN 14 ĐẠO ĐỨC BÀI 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ A- MỤC TIÊU - Học sinh biết ích lợi việc học giúp cho em thực tốt nội quy - Học sinh biết đóng vai theo tình - Biết tơn trọng u q bạn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài hát "Tới lớp trường" - H: Vở BT C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I- Khởi động: Bài hát tới lớp tới trường" - GV: Bắt nhịp cho học sinh hát (3P) II- Bài mới: 1- Giới thiệu (2P) 2- Các hoạt động - GV: Giới thiệu trực tiếp ( 27P) HĐ1: Sắm vai theo tình - GV: Chia lớp thành nhóm: Giao nhiệm vụ cho nhóm MT: Biết đóng vai theo tình (Mỗi nhóm đóng tình huống) - GV: Đọc cho H nghe nội dung tranh - HS: Thảo luận nhóm => đại diện nhóm lên đóng vai - HS-GV: Nhận xét => đánh giá - G?: Đi học có lợi gì? KL: Đi dọc giúp em => Kết luận nghe giảng đầy đủ HĐ 2: Làm tập 5: - HS: Quan sát tranh BT MT: Biết nhận xét việc làm - GV: Gợi ý bạn tranh - H: Trả lời theo nội dung tranh - H-GV: Nhận xét KL: Tuy trời mưa bạn mặc áo => KL mưa, đội mũ, nón đến trường Nghỉ giải lao HĐ 3: Liên hệ (7') ?- Đi học chưa có lợi hay có hại? Nếu - GV: Đặt câu hỏi học giúp em gì? ?- Cần phải làm để học - HS: Trả lời => H khác nhận xét giờ? ?- Chúng ta nghỉ học nào? - GV: Nhận xét => Đánhgiá => tuyên dương bạn thực tốt ?- Chúng ta nghỉ học nào? ?- Bạn lớp ta học giờ? III- Củng cố dặn dị: 3P - GV: Chót nội dung - Dặn học sinh thực tốt TUẦN 15: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ: I.Mục tiêu: - Học sinh biết ích lợi việc học giúp cho em thực tốt nội quy - Học sinh biết đóng vai theo tình - Biết tôn trọng yêu quý người bạn học II.Đồ dùng dạy học: GV: Sử dụng tranh tập H: Vở tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I- Khởi động: Bài hát tới lớp tới trường" - GV: Bắt nhịp cho học sinh hát (3P) II- Bài mới: 1- Giới thiệu (2P) 2- Các hoạt động - GV: Giới thiệu trực tiếp ( 27P) a) Tác dụng Đi học - GV: Nêu câu hỏi: - Đi học có lợi gì? - Đi dọc giúp em nghe -HS: phát biểu giảng đầy đủ - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, liên hệ - Kết học tập cao b) Biết nhận xét việc làm - GV: Nêu tình thực tế: bạn + Đi học + Chưa thực ND -HS: Trao đổi nhóm đơi, phân tích tình giáo viện đưa ra, tình nên thực theo, tình chưa hợp lý - HS: Phát biểu - HS- GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận - Liên hệ Nghỉ giải lao C) Sắm vai - GV: Nêu tên tình để HS sắm vai (7') - TH1: Trời mưa to, - GV: HD nhóm HS sắm vai mẫu - HS: Tập sắm vai nhóm - TH2: Nhà có đám cưới - Đại diện nhóm thi sắm vai - GV: Nhận xét => Đánh giá => tuyên dương nhóm thực tốt III- Củng cố dặn dò: 3P - GV: Chót nội dung - Dặn học sinh thực tốt học TUẦN 16 ĐẠO ĐỨC Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu cần phải giữ trật tự trường học vào lớp để thực tốt quyền học tập - Có ý thức trật tự vào lớp - Tơn trọng bạn có ý thức tốt II.Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh vẽ (sgk) tập H: Vở tập III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: ( 2P) HS+GV: Cùng hát - Hát hát “Vào lớp rồi” B.Bài mới: GV: Giới thiệu trực tiếp 1,Giới thiệu bài: (2P) GV: Chia nhóm (4N) giao nhiệm vụ cho 2,Nội dung: nhóm a) Nhận xét việc vào lớp bạn HS: Thảo luận tranh vẽ việc vào lớp tranh 7P bạn tranh HS: Đại diện nhóm trình bày GV: Em có suy nghĩ việc làm bạn Kết luận: Chen lấn xô đẩy tranh? vào lớp làm trật tự gây Nếu em có mặt em làm gì? ngã HS: Trả lời Nghỉ giải lao (3P) HS+GV: Nhận xét b) Thi xếp hàng ra, vào lớp (9P) HS: Nhắc lại GV: Chia nhóm giao nhiệm vụ 3,Củng cố – dặn dò: (2P) HS: Đại diện nhóm điều khiển bạn HS+GV: Nhận xét -> đánh giá khen thưởng GV: Khen nhóm GV: Tiểu kết GV: Chốt nội dung Dặn học sinh chuẩn bị sau TUẦN 17 ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾP) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu: Cần phải giữ trật tự học vào lớp - Giữ trật tự học vào lớp - Có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh SGK - HS: Vở tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành 3P HS: Nêu học tiết trước - Trật tự trường học HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá, B.Bài mới: GV: Giới thiệu trực tiếp 1,Giới thiệu bài: 2P GV: Chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho 2,Nội dung: 27P nhóm a) Quan sát tranh nhận biết hình ảnh HS: Trao đổi nhóm hồn thành nhiệm vụ tranh( bạn làm gì?) - Đại diện nhóm trình bày HS: Nhận xét, bổ sung KL: Cần trật tự nghe giảng khơng GV: Kết luận nói chuyện riêng giơ tay phát biểu muốn phát biểu Nghỉ giải lao b) Học sinh tô màu vào quần áo bạn giữ trật tự học GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (2H) HS: Tô màu vào quần áo bạn giữ trật tự học HS: Trưng bày - Chúng ta nên học tập bạn giữ GV: Vì em lại tơ màu vào quần áo bạn trật tự học đó? Chúng nên học tập bạn khơng? * Kết luận chung HS: Phát biểu -Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự, HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận theo hàng HS: Đọc đồng -Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng 3,Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Chốt nội dung Dặn học sinh cần thực tốt TUẦN 18 ĐẠO ĐỨC Thực hành kỹ cuối học kỳ I I.Mục tiêu: - Học sinh ôn lại tất học Nắm nội dung - Học tập hành vi đạo đức tốt - Biết áp dụng hành vi đạo đức đắn học vào sống II Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: Xem trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: HS: Trả lời (2H) 3P - Kể tên đạo đức học học kỳ I GV: Nhận xét B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: GV: Giới thiệu – ghi tên 1P 2,Nội dunGV: 29P GV: Nêu yêu cầu phần ôn tập - HD học sinh học tập theo nhóm a)Ơn lại nội dung học HS: Trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi GV đưa Tên Nội dung Em học ra, điền nội dung vào cột( BP) - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - học HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận Em HS lớp - Gọn GV: Nêu yêu cầu trò chơi gàng, - HD học sinh cách chơi - HS: Ơn lại trị chơi học mà học sinh học GV: Quan sát, sửa sai - GV: Nhận xét tiết học Gia Dặn dị học sinh chuẩn bị sau đình em b)Trò chơi: 3,Củng cố – dặn dò: 2P ... phút) TUẦN 11 ĐẠO ĐỨC Tiết 11 : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức học cho học sinh từ 1- > - Rèn kĩ nhớ lại nội dung học, để học tốt làm tốt tập - Giúp học sinh. .. tên học Củng cố, dặn dò: (2 phút ) - Nêu vài ý học - Chuẩn bị đầy đủ sách, TUẦN ĐẠO ĐỨC Bài 1: Em học sinh lớp 1( tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh hiểu trẻ em đến tuổi phải học - Biết kể kết học. .. học Nhận xét học -Về nhà ôn lại đạo đức học -Xem trước tuần sau TUẦN 12 ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu công dân nhỏ tuổi, chào cờ thể lịng u nước - Học