Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 13 - ĐẠO ĐỨC - Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ( T2) pdf

TUẦN 13 ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ( T2) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu là một công dân nhỏ tuổi của đất nước, chào cờ là thể hiện lòng yêu nước của mình. - HS có hành vi chào cờ một cách nghiêm trang, đúng qui định - Có thái độ tôn kính lá cờ của Tổ quốc. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Vở bài tập đạo đức, lá cờ Tổ quốc - HS: Vở bài tập đạo đức. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 3P - Lá cờ TQ có đặc điểm như thế nào? B.Bài mới: HS: Trả lời ( 2 em) HS+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu Mục đích, yêu cầu giờ học 1,Giới thiệu bài: 2P 2,Nội dung 27P a. Bài 3: Quan sát tranh nhận biết mọi người đang nghiêm trang chào cờ Kết luận: Khi moi người đang chào cờ thì có 2 bạn nói chuyện đó là hành vi sai. Hai bạn đó phải dừng nói chuyện mắt nhìn lá cờ. b) Vẽ lá Quốc kì MT: Biết vẽ lá Quốc kì - Ghi nhớ: SGK C.Củng cố – dặn dò: (2P) HS: Quan sát tranh VBT - Quan sát nhận biết từng hình ảnh. GV: Đặt câu hỏi - Cô giáo và các bạn đang làm gì? - Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ/ - Bạn chưa nghiêm trang ở chỗ nào? cần phải sửa như thế nào cho đúng? HS: Trình bày HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận GV: Giới thiệu lá Quốc kì - HD học sinh cách vẽ HS: Vẽ vào vở BT GV: Quan sát, giúp đỡ. HS: Trưng bày bài vẽ của mình HS+GV: Nhận xét, đánh giá. HS: Nhắc lại ND bài, liên hệ GV: Nhận xét giờ học - Nhắc nhở học sinh cần thực hiện tốt khi chào cờ TUẦN 14 ĐẠO ĐỨC BÀI 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ A- MỤC TIÊU - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt nội quy. - Học sinh biết đóng vai theo tình huống. - Biết tôn trọng yêu quí những bạn đi học đều. B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài hát "Tới lớp trường" - H: Vở BT C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I- Khởi động: Bài hát tới lớp tới trường" - GV: Bắt nhịp cho học sinh hát (3P) II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài (2P) - GV: Giới thiệu trực tiếp 2- Các hoạt động ( 27P) HĐ1: Sắm vai theo tình huống - GV: Chia lớp thành 3 nhóm: Giao nhiệm vụ cho từng nhóm. MT: Biết đóng vai theo tình huống (Mỗi nhóm đóng 1 tình huống) - GV: Đọc cho H nghe nội dung từng tranh - HS: Thảo luận nhóm => đại diện nhóm lên đóng vai. - HS-GV: Nhận xét => đánh giá. - G?: Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì? KL: Đi dọc đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ. => Kết luận HĐ 2: Làm bài tập 5: - HS: Quan sát tranh vở BT MT: Biết nhận xét những việc làm của các bạn trong tranh. - GV: Gợi ý - H: Trả lời theo nội dung tranh - H-GV: Nhận xét KL: Tuy rằng trời mưa các bạn vẫn mặc áo mưa, đội mũ, nón đến trường. => KL Nghỉ giải lao HĐ 3: Liên hệ (7') ?- Đi học chưa đều có lợi hay có hại? Nếu đi học đều giúp em những gì? - GV: Đặt câu hỏi. ?- Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ? - HS: Trả lời => H khác nhận xét ?- Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? - GV: Nhận xét => Đánhgiá => tuyên dương những bạn thực hiện tốt. ?- Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? ?- Bạn nào lớp ta đi học đều và đúng giờ? III- Củng cố dặn dò: 3P - GV: Chót nội dung bài - Dặn học sinh thực hiện tốt. . TUẦN 13 ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ( T2) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu là một công dân nhỏ tuổi của đất nước, chào cờ là thể. GV: Nhận xét giờ học - Nhắc nhở học sinh cần thực hiện tốt khi chào cờ TUẦN 14 ĐẠO ĐỨC BÀI 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ A- MỤC TIÊU - Học sinh biết ích lợi