... 2s2 2p2 . Hóa trị cao nhất với Oxi, hóa trị với Hiđrô là:a. 7 và1 b. 6 và 2 c. 5 và 3 d. 4 và 4Câu 3. Nguyên tố hóahọc nào sau đây có tính chất hóahọc tương tư F:a. Cl b. K c. Si d. OCâu ... :a. Hóa trị cao nhất với Oxi b. Số lớp electronc. Số electron lớp ngoài cùng d. Tính axít tính bazơ của oxít và hiđrôixít tương ứngCu 2. Nguyên tố R có cấu hình electron 1s2 2s2 2p2 . Hóa ... của chu kì bằng:a. Số e ở phân lớp ngoài cùng b. Số e ở lớp ngoài cùng.c. Số lớp e d. Số thứ tự của nguyên tốCâu 2. Một nguyên tố R có cấu hình electron ở phân lớp ngoài cùng là 3p4 .Vậy vị...
... tên:………………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp: …………………………….1A B CD 6 A B C D 11 A B C2A B CD 7 A B C D 12 A B C3A B CD 8 A B C D 13 A B C4A B CD 9 A B C D 14 A B C5A B CD 10 A B C D 15 A B CCâu1: ... 3, nhóm VIAD. Chu kỳ 4, nhóm IIACâu 2: Anion X- và cation Y2+ đều có cấu hình electron lớp ngoài cùng là 3s23p6. Nguyên tố X, Y có vị trí nào sau đây trong bảng hệ thống tuần hoàn?A. ... saiCâu 4:Nguyên tố X co 2 elec tron hoá trị và nguyên Y co 5 elec tron hoá trị. Cong thưc hoáhọc tạo bởi hơp chất X vàY có thể là.A . X2 Y2 B . X3Y3 C . X2Y5 . D. X5Y2 .Câu...
... TẬP TRUNG HOÁHỌC (bài số 2)Khối 12- Học Kỳ II-Năm học 2005-2006.Thời gian làm bài: 45 phút.Họ và tên…………………………………………………… lớp …………….điểm………………….Câu 1. a. Nêu tính chất hóahọc chung của ... trình phản ứng chứng minh rằng SO2 vừa có tính khử vừa có tính oxy hóa. c. Phân biệt các dung dịch sau bằng phương pháp hóa học: Fe(NO3)2, Na2SO4, H2SO4 loãng , MgSO4, HNO3 . ... tên Lớp: 1A B C D6A B C D11A B C D16A B C D2A B C D7A B C D12A B C D17A B C D3A B C D8A B C D13A B C D18A B C D4A B C D9A B C D14A B C D19A B C D5A B C D 10 A...
... 2s2 2p2 . Hóa trị cao nhất với Oxi, hóa trị với Hiđrô là:a. 7 và1b. 6 và 2 c. 5 và 3 d. 4 và 4Câu 3. Nguyên tố hóahọc nào sau đây có tính chất hóahọc tương tư F:a. Cl b. K c. Si d. OCâu ... d. Bằng số lớp eCu 5. Nguyên tố R có cấu hình electron 1s2 2s2 2p5 . Hóa trị cao nhất với Oxi, hóa trị với Hiđrô là:a. 7 va 1 b. 6 và 2 c. 5 và 3 d. 4 và 4Cu 6. Nguyên tố hóahọc nào sau ... electron ở lớp vỏ.b. Nguyên tử của nguyên tố B có 11 prôtôn ở trong nhân.c. Nguyên tử của nguyên tố C có số electron ở phân lớp 3d gấp 3 phân lớp 4s d Nguyên tử của nguyên tố A có 3 lớp elec...
... Giáo án Hoáhọclớp10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 4Ngy:22 /10/ 2006 Tit 16 Đ. Bi 9. S BIN I TUN HON TNH CHT CA CC ... luụn bng s th t ca nguyờn t tng ng? H tờn: Giáo án Hoáhọclớp10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 6Ngy:25 /10/ 2006 Tit 17 Đ. Bi 9. S BIN I TUN HON TNH CHT CA CC ... 2,3: vit quỏ trỡnh oxi hoỏ v quỏ trỡnh Giáo án Hoáhọclớp10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 16Ngy son 06 /10/ 2006 Tit 20 Luyn tp: BNG TUN HON, S BIN I CU HèNH...
... cho sự sống?4. Thực hiện những biến đổi hoáhọc sau bằng cách viết các phương trình hoáhọc và ghi điều kiện của phản ứng:a. Viết phương trình hoáhọc các phản ứng xảy ra.b. Hỗn hợp khí thu ... hình electron Nguyên tửA. [Ne] 3s23p4a. OB. 1s22s22p4b. TeC. [Kr] 4d 10 5s25p4c. SeD. [Ar] 3d 10 4s24p4d. S2. Tính chất nào sau đây không đung đối với nhóm Oxi (VIA)?Từ ... bằng phản ứng hoá học: a. H2 + S H2Sb. ZnS + H2SO4 H2S + ZnSO4c. 4ZnS + 5H2SO4 đđ nóng 4 ZnSO4 + H2S + 4H2Od. FeS + 2HCl FeCl2 + H2S 10. Khí sunfurơ là...
... trường cho học sinh phổ thông khi kết hợp với môn hóa học. Từ tất cả những lý do tôi đã phân tích như trên, tôi quyết định chọn đề tài GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN HÓAHỌCLỚP 10, 11 ... Hoáhọc 11 nâng cao Độc tính (lồng vào phần tính chất vật lý). Kẽm photphua làm thuốc chuột, cơ chế và tác hại với người (phần tính chất hóa học) 2.3 .10. Phân bón hóahọc – Bài 16 Hóahọc ... kỹ xảo về hiện thực đó cho học sinh. 1.3.6.6. Hoạt động ngoại khóa Giáo viên tổ chức với sự tham gia của học sinh trình diễn ảo thuật, đố vui hóa học, kịch vui hóa học, … Tác dụng: - Ôn lại...
... TẬP HÓAHỌC10 THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1. Những vấn đề cơ bản của chương 1, 2, 3, 4, 7 hóahọclớp10 2.1.1. Vị trí và vai trò Chương 1, 2, 3, 4, 7 trong chương trình Hóahọc10 gồm ... khoa học của khái niệm và hoạt động học của học sinh. ⇒ Vậy quá trình dạy họchóahọc cũng là một hệ thống toàn vẹn, gồm 3 thành tố cơ bản: khái niệm khoa học về hóa học, phương pháp học tập hóa ... và phát triển các khái niệm, định luật hóahọc cơ bản mà HS đã tiếp thu ở chương trình hóahọc THCS như: nguyên tố hóa học, chất hóa học, phản ứng hóa học, … Thông qua việc nghiên cứu các lí...
... pháp sử dụng thí nghiệm hóahọc * Nội dung - Thí nghiệm hóahọc là dạng phương tiện trực quan giữ vai trò chính yếu trong quá trình dạy họchóa học. - Các thí nghiệm hóahọc được sử dụng khi ... HÓAHỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... graph dạy học. - sử dụng phương tiện trực quan. - sử dụng bài tập hóa học. - hợp tác nhóm nhỏ. 8 34 33 23 40 24 20% 85% 82,5% 57,5% 100 % 60% Nguồn tàiliệu về bài tập hóahọc mà...