... Võ K16 Caohọc Hoá Hữu
8
Ở trường đại học Kenitbéc, Cantơ giảng một loạt các môn học: Siêu hình
học (triết học) và lôgíc học, toán học và cơ học, vật lý học và địa chất học, nhân
loại học và ... Mác. Triếthọc Cantơ “là nền tảng và điểm xuất
phát của triếthọc Đức hiện đại, những hạn chế trong triếthọc của ông không làm
lu mờ công lao đó của triếthọctriếthọc Cantơ”
Triếthọc Cantơ ... Bất kỳ một triếthọc nào theo ông cũng hoặc là triếthọc lý thuyết hoặc là
triết học thực tiễn. Triếthọc lý thuyết là ly luận về nhận thức và từ đó tim ra
nguyên tắc nhận thức. Triếthọc thực...
...
lỗi lạc của phong trào cộng sản quốc tế.
z
TRƯỜNG
KHOA
X^]W
TIỂU LUẬN
Vấn đề triếthọc về con
người và con người trong
quá trình đổi mới hiện nay
...
triển của xã hội, không có văn học dân gian thì cũng không thể có văn học bác
học, không có kinh nghiệm của đa số người lao động thì cũng không có các
khoa học. Đây là hai mặt không thể tách ... triển của con người vẫn là đối tượng của những cuộc tranh luận khoa học
gay gắt. Nhiều nhà khoa học tư sản vẫn đem đối lập và tách mặt sinh học khỏi
mặt xã hội. Chẳng hạn, phải duy sinh vật tuyệt...
... học viên caohọc và nghiên cứu sinh không
thuộc chuyên ngành triết học) , Bộ Giáo dục và Đào tạo, Nhà xuất bản Lý luận
chính trị, Hà Nội, 2006.
(2) Triếthọc Phần I (dùng cho học viên caohọc và ... như
không làm…
HỌC VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN VĂN KHOA – MSHV: CH1101016 Page 5
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
TIỂU LUẬNTRIẾT HỌC
ĐỀ TÀI NHÓM 3
TƯ TƯỞNG TRIẾTHỌC ĐẠO ... buộc
HỌC VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN VĂN KHOA – MSHV: CH1101016 Page 8
TIỂU LUẬN: TƯ TƯỞNG TRIẾTHỌC ĐẠO GIA VÀ NHỮNG GIÁ TRỊ, HẠN CHẾ CỦA NÓ
3. KẾT LUẬN
Đạo gia là một trong những trường phái triết học...
... thời cổ đại, triếthọc gắn bó mật thiết với khoa học tự
nhiên, ở ấn Độ triếthọc đi liền với tôn giáo, thì ở Trung Quốc cổ đại, triếthọc xen
lẫn với chính trị và luân lý. ở đó, triếthọc lấy chính ... thành nhiều học thuyết
chính trị xã hội và triếthọc khác nhau . Khổng Tử với học thuyết “nhân lễ”, Lão Tử
với học thuyết “vô vi”, Mặc Tử với học thuyết “kiêm ái”, Dương Chu với học thuyết
“vị ... ngược lại chính trị và luân lý lấy triếthọc làm cơ sở lý luận. Tình trạng đó làm cho
triết học Trung Quốc thuộc loại hình chính trị – luân lý, à nhà triếthọc thuộc dạng
phẩm thì có thể...
... hội, Bác nhắc nhở: "Các cháu học sinh
không nên học gạo, không nên học vẹt Học phải suy nghĩ, học phải liên hệ với
thực tế, phải có thí nghiệm và thực hành. Học với hành phải kết hợp với nhau. ... huy tinh thần
độc lập suy nghĩ và sáng tạo của học sinh, sinh viên, đề cao năng lực tự học, tự
hoàn thiện học vấn và tay nghề, đẩy mạnh phong trào học tập trong nhân dân bằng
những hình thức giáo ... đấu nâng cao chất lượng văn hóa và chuyên môn nhằm thiết thực giải
quyết các vấn đề do cách mạng nước ta đề ra, trong một thời gian không xa, đạt
những đỉnh cao của khoa học kỹ thuật.
Học với...
... dưới da. Bằng
- 10 -
Đường máu cao sẽ hút nước của tế bào. Nước theo đường ra ngoài, làm ta đi tiểu
nhiều; mà tiểu nhiều thì khát nước nên phải uống nhiều nước. Cao đường trong máu
lâu năm sẽ ... trong máu tăng lên thì lượng nước tiểu sẽ bị giảm xuống, nồng
độ của NaCl trong nước tiểu sẽ tăng lên. Ngược lại, khi hoocmon này tiết ra ít thì
lượng nước tiểu tăng nhưng nồng độ của muối NaCl ... W.D.Philip- T.J.Chilton Sinh học tập I. Nxb Giáo dục. 2004
2. Vũ Văn Vụ….Sinh học 11. Nxb Giáo dục. 2007.
3. Nguyễn Thành Đạt, Vũ Văn Vụ… Tài liệu bồi dưỡng giáo viên môn sinh học
11. Nxb Giáo dục....
...
Tiểu luậntriếthọc - Triếthọc Phật
giáo
1
mạnh hơn khuynh hướng phủ nhận và là khuynh hướng chung
của lịch sử, làm cho Phật giáo trở thành một tôn giáo và là một
hiện tượng triếthọc lâu ... lên bản thể luận, nhận thức luận là những
vấn đề cơ bản của triết học. Trong thế giới quan phức hợp nhiều
thành phần của người Việt Nam thì Phật giáo là thành phần có ý
nghĩa triếthọc nhiều nhất.
Hơn ... tôn giáo, nhưng trong đó hai yếu tố tôn
giáo và triếthọc quện vào nhau, làm cơ sở luận chứng cho nhau.
Ở đây, chúng ta chú ý tới yếu tố triết học. Về mặt này, Phật giáo
đã có ảnh hưởng lớn tới...
... những việc có lợi cho người và đem lại quả báo tốt cho
mình.
16
- - - - - -
Tiểu luậntriết học:
TRIẾT HỌC PHẬT
GIÁO
1
Con người Phật giáo nhìn sự vật trong mối quan hệ nhân quả, xem cái ... đời lý gồm nhiều tầng, cao chót vót: Tháp Bảo -
thiên cao vài mươi trượng ( khoảng trên 60 mét) gồm 12 tầng, tháp Sùng-
thiện-diên- linh ( chùa Đọi, Duy Tiên, Nam Hà) cao 13 tầng, tượng Phật ... thể thoát khỏi cán cân nhân quả. Người học Phật, tu Phật chân
chính thấm nhuần thuyết nhân quả phải là người có đạo lý, không thể nào
khác được.
Với những luận thuyết cơ bản như trên đã hình thành...
... văn
hóa trường học để môi trường văn hóa giáo dục luôn lành mạnh vì đó là nơi
dạy chúng ta làm người.
18
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA KHOA HỌC QUẢN LÝ
... trình thảo luận nhóm:
- Số lượng buổi làm việc: 2 buổi
+ Sáng thứ 2 ngày 28.2.2011:
• Thời gian: sau giờ học
• Số thành viên tham gia thảo luận: 8 người (đủ)
• Trong quá trình thảo luận, các ... của văn hoá học đường là xây dựng trường học
lành mạnh - cơ sở quan trọng để đảm bảo chất lượng thật về giảng dạy và
học tập.
3.2. Đặc điểm và cấp độ thể hiện của văn hóa trường học:
3.2.1....
...
khộp Cùng với diện tích rừng dễ cháy tăng thêm hàng năm thì tình hình diễn biến
BÀI TIỂULUẬN ĐA DẠNG SINH HỌC
Đề tài:
Phân tích những nguyên nhân gây suy thoái ĐDSH ở Việt Nam. Công tác bảo ... đẩy mạnh xuất khẩu các sản phẩm nông nghiệp có giá trị cao là
nguyên nhân có ý nghĩa nhất làm suy thoái ĐDSH từ năm 1986. Lợi nhuận kinh tế
cao của việc xuất khẩu nông sản đã kích thích các thành ... lệ tăng
trưởng dân số là 1,7% năm; đặc biệt ở vùng núi tỷ lệ này còn cao hơn, khoảng
2,8% -3,6%/năm. Tăng dân số vẫn ở mức cao trong khi tài nguyên đất, tài nguyên
nước và các dạng tài nguyên...