... đẩy quá trình hội nhập
và giaolưu diễn ra mạnh mẽ và quyết liệt.
tên làvănhóa Sa Huỳnh, tên địa điểm đầu tiên tìm ra di tích nền vănhóa
này ở Quảng Ngãi vào đầu thế kỷ XX
. Cho đến nay, ... và Đông Hán đã coi nước ta là một bộ phận của lãnh
thổ Trung Quốc và chia nước ta làm 3 quận làGiao Chỉ, Cửu Chân và Nhật
Nam. Nhà Ngô đổi tên nước ta làGiao Châu. Nhà Đường gọi nước ta là ... dần dần
sáp nhập vào lãnh thổ của Đại Việt. Đó cũng là quá trình người Việt mở
rộng lãnh thổ xuống phía Nam, quá trình gặp gỡ, tiếp xúc, cộng cư, giao
lưu vàtiếpbiếnvănhóa của hai dân tộc....
... thành và phát triển của mình, văn
hóa Sa Huỳnh đã có nhiều mối quan hệ, tiếp
xúc vàgiaolưuvăn hóa, mỗi hướng tiếp
xúc /giao lưu; mỗi giai đoạn tiếp xúc /giao lưu
đều để lại những dấu ấn vănhóa ...
- Di tích, di vật khảo cổ và thư tịch cổ.
- Cách thức, con đường giaolưuvàtiếpbiếnvănhóa Sa Huỳnh - Hán, Sa Huỳnh - Ấn Độ
- Giaolưuvàtiếpbiếnvănhóa với biến đổi quan hệ/cấu trúc ...
chung, những tiếp xúc và trao đổi giai đoạn
này chủ yếu dựa trên nền tảng kinh tế và bản
chất của các quan hệ là đa chiều và bình đẳng.
3. Cách thức, con đường giaolưuvàtiếpbiến
văn hóa Sa...
... tiếp thị, nghĩa là
bạn đã bắt đầu đi trên con đường 3 chiều trong giaotiếp với khách hàng. Hãy nhớ
rằng con đường 3 chiều đó là: Biểu lộ + Lĩnh hội = Giao tiếp.
Thế nàolàgiaotiếp ... chỉ nào trong số các cử chỉ trên thể hiện sự tích cực và rõ ràng bạn
cần phải thực thi ngay một vài hành động thích hợp nào đó. Lắng nghe khách hàng,
biết rõ họ sẽ phản ứng như thếnào luôn là ...
Giao tiếp khách hàng là một phân đoạn đặc biệt trong các hoạt động kinh doanh.
Chắc hẳn nhiều người sẽ nói với bạn rằng giaotiếplà một con đường 2 chiều: bạn...
... Rượu Bia
Miền Nam
Nhà máy Bia Chợ
Lớn
Nhà máy Bia Sài Gòn
Đề tài: Thếnàolà tích tụ và tập trung tư bản? Phân biệt tích tụ
và tập trung tư bản? Vai trò của tập trung tư bản trong chủ
nghĩa ... các công ty
nhỏ là một trong những nét mới của CNTB hiện đại
Mối quan hệ tích tụ tư bản
và tập trung tư bản
Ý nghĩa nghiên cứu
Tích tụ và tập trung tư bản là các con đường
làm cho qui mô ... lớn hơn.
Đặc điểm: Tập trung hóa sản xuất
Mối quan hệ tích tụ tư bản
và tập trung tư bản
Tích tụ tư bản
Làm tăng quy mô
tư bản cá biệt
Cạnh tranh gay gắt và
tập trung tư bản nhanh hơn
Tập...
... lượng, nhất là
những ai đã bỏ lỡ giáo dục chính quy và thiếu những kỹ năng c bn nh
bit ch v s hc.
ã Cú nhiu im tiếp cận mới vàtiếp cận lại ở tất cả các lứa tuổi và tất cả
các cấp học và trình ... chéo” hay kỹ năng thế kỷ 21 cần
thiết cho cuộc sống và lao động trong một thế giới
đang thay đổi nhanh chóng, ví dụ tính sáng tạo, tư duy
phê phán, công dân toàn cầu, kỹ nng giao tip, ý tng
sỏng ... dc v quỏ trỡnh dạy và học thúc đẩy
cho việc học tập phù hợp v cú ý ngha
ã Hc tp sut i v a dạng được bổ trợ bằng việc ứng
dụng các công nghệ mới
Chất lượng học tập
Thếnàolàgiáo dục có chất...
... hướng ảm đạm chung, vào cuối tuần qua tại New York, chỉ số công
nghiệp DowJones giảm 0,7% xuống còn 9619 điểm, trong khi chỉ số công nghệ
Nasdaq giảm 0,9 còn 9619 điểm.
Thếnàolà hạn ngạch trong ... đó thôi.
Quota là hạn ngạch áp đặt bởi chính phủ Mỹ nhằm kiểm soát số lượng hàng hoá
thâm nhập vào nước, do bởi các áp đặt, thường của các thế lực chính trị nội địa, nhắm
vào việc bảo vệ quyền ... thể đơn phương tuyên bố một con số hạn ngạch nào đó và dự áp dụng.
Có hai loại hạn ngạch, loại: absolute và loại tariff-rate. Hạn ngạch Absolute là
loại tính trên số lượng cho phép nhập hàng...
... hội
Quan niệm về thời gian
Quần áo và thực phẩm
Mô hình chính trị
B – Tìm hiểu vănhoávà dị biệt
văn hoá
Làm thếnào để giải quyết thái độ vị chủng?
Làm thếnào để giải quyết thái độ vị chủng?
Tinh ... Châu Á
Cách giaotiếp của người Trung Quốc
Cách giaotiếp của người Trung Quốc
B – Tìm hiểu vănhoávà dị biệt
văn hoá
Giá trị xã hội, vai trò và địa vị
Giá trị xã hội, vai trò và địa vị
Phong ... trong đó
nhóm của mình là
nhóm của mình là
trung tâm và những nhóm khác phải
trung tâm và những nhóm khác phải
dựa vào đó để so sánh và tự nhân xét,
dựa vào đó để so sánh và tự nhân xét,
tự...
... như thếnào đi
chăng nữa, nhưng quá trình giaolưuvănhoávẫn cứ diễn ra, vấn đề là ở chỗ nó
diễn ra như thếnào mà thôi.
Quá trình giaolưuvănhoálà quá trình tiếp nhận những giá trị văn ... cách là nhà thơ, viết văn, nhà phê bình văn
nghệ, v.v.
Hồ Chí Minh là một nhân tố quan trọng nhất và tác động mạnh mẽ nhất cho quá
trình giaolưuvănhoá giữa Việt Nam vàthế giới của thế kỷ ... sự tiếpbiếnvăn hóa
Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, một phần vănhoá Pháp tràn vào Việt Nam theo
gót chân của những kẻ đi xâm lược đội lốt chiều bài với những từ ngữ mỹ miều là
“sự khai hoá văn...
... trong bối cảnh lịch sử - vănhoá Đông Á và Đông
Nam Á, là một vùng ñệm trong giao lưu, tiếpbiếnvăn hoá, từ ảnh hưởng hai trung
tâm lớn của nhân loại là Trung Hoavà Ấn Độ. Trong vùng ñệm ... tiếp tục ở lại sinh sống trên vùng ñất này.
Cùng sinh cư trên một vùng ñất, quá trình giaolưutiếpbiếnvănhoá xẩy ra là tất
yếu của lịch sử. Rõ ràng người Việt ñã tiếp thu nhiều yếu tố văn ... các văn bản, phỏng vấn…, có thể xem ñây là một trường
hợp ñiển hình cho quá trình giaolưutiếpbiếnvănhoá Việt - Chiêm.
Đề cập ñến tín ngưỡng thờ Thiên Y A Na, tại vùng Huế nói riêng và ñịa...
... công.
2.9. So sánh sự tiếpbiếnvănhóa Trung Hoa ở Triều Tiên và Việt Nam, Nhật Bản
2.91. Bối cảnh tiếpbiếnvăn hóa. Cả ba nƣớc Triều Tiên, Việt nam, Nhật Bản tiếpbiến
văn hóa Trung Hoa trong ... học Đà Nẵng - 2008
213
Tiếp biếnvănhoálà hiện tƣợng xảy ra khi những nhóm ngƣời có vănhóa khác nhau,
tiếp xúc lâu dài và trực tiếp gây ra sự biến đổi mô thức vănhóa ban đầu của một hay ... cả hai
nhóm.
1.2.2. Sự tiếpbiếnvănhóa Trung Hoa ở Đông Á, Đông Nam Á.
Văn hóa Trung Hoa phát triển rực rỡ và ảnh hƣởng rộng trên thế giới, song sự tiếpbiến
văn hóa Trung Hoa diễn ra mạnh...
... luận văn chú trọng thực hiện các nhiệm vụ nghiên
cứu sau đây.
- Luận văn sẽ hệ thống hóa các khái niệm vănhóavàtiếpbiếnvănhóavà những
khái niệm liên quan.
- Tìm hiểu vấn đề tiếp nhận và ... năm, được tôi luyện và khẳng định trong 2.000 năm chống và
đối thoại với vănhóa Trung Quốc, đã đủ tầm cỡ để tiếpbiếnvănhóa thành công với
phương Tây. Ta tiếpbiếnvănhóa (trong đó có đối ... lệ.
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
3.1. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở hệ thống hóa, phân tích khái niệm văn hóa, tiếpbiếnvăn hóa, khảo sát
thực trạng tiếpbiếnvănhóa qua các chương...