thưc trang quản lí hoat đông day hoc của giảng viên theo hoc chế tín chỉ

thực trạng quản lí hoạt động dạy học cá thể hóa ở các trường tiểu học quận 10 thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lí hoạt động dạy học cá thể hóa ở các trường tiểu học quận 10 thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:10
... 1.3 Quản hoạt động dạy học cá thể hóa 1.3.1 Khái niệm quản DHCTH 1.3.1.1 Quản giáo dục, quản nhà trường  Quản Trong hoạt động, quản có vai trò quan trọng Theo F.Taylor: Quản ... hoạt động quản giáo dục tổ chức nhà trường Hoạt động quản nhà trường chủ thể quản nhà trường thực hiện, bao gồm hoạt động quản bên nhà trường như: quản GV; quản HS; quản q trình ... dục; quản CSVC, trang thiết bị trường học; quản tài trường học; quản lớp học nhiệm vụ GV; quản quan hệ nhà trường cộng đồng xã hội Hoạt động quản nhà trường chịu tác động chủ thể quản...
  • 125
  • 741
  • 2
thực trạng quản lí hoạt động dạy học buổi thứ hai ở một số trường tiểu học công lập tại quận 1 – tp hồ chí minh

thực trạng quản lí hoạt động dạy học buổi thứ hai ở một số trường tiểu học công lập tại quận 1 – tp hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:09
... phạm giáo viên - Phát huy tính chủ động sáng tạo giáo viên tính tích cực, chủ động , tự giác học sinh học tập Luôn tiếp cận kịp thời vấn đề đổi luận dạy học bậc học, cấp học quản nhà trường ... sổ sách để theo dõi trình thực chương trình tổ khối, giáo viên Hiệu trưởng phải tham gia giảng dạy qui định, sở để giúp hiệu trưởng quản có hiệu chương trình dạy học 1.2.2.2 Quản q trình ... 1.3.2.3 Phân công giảng dạy cho giáo viên Công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Ban quảnhoạt động dạy học buổi thứ hai • Phân cơng giảng dạy buổi thứ hai cho giáo viên: Khi phân công giảng dạy cho...
  • 147
  • 486
  • 0
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05
... tác giáo viên Đề nghò đònh tuyển dụng, thuyên chuyển, đề bạt giáo viên, nhân viên theo qui đònh + Quản hành chính, tài chính, tài sản + Tổ chức thực Qui chế dân chủ trường + Quản học sinh ... giáo viên nhà quản lý, nội dung quảnhoạt động dạy học hiệu trưởng Tác giả Nguyễn Văn Lê, cuốn: “Khoa học quản nhà trường” đề cập đến phương pháp tổ chức quản nhà trường lónh vực: giảng ... độ lực 1.2.3 Quảnhoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức HS 1.2.3.1 Quảnhoạt động dạy học a Khái niệm quản lý Mọi hoạt động xã hội cần tới quảnQuản lý vừa...
  • 112
  • 3.2K
  • 11
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... động nhận thức Tính độc lập nhận thức liên quan mật thiết với tính tự giác tính tích cực học sinh, tính tự giác sở tính tích cực tính tích cực phát triển cao hình thành tính độc lập - Tính qn hoạt ... thể quản lý Đối tượng quản lý Mục tiêu quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ 1.1 Sơ đồ khái niệm quản lý 1.3.1.2 Các chức quản lý - Henry Fayol : "Chức quản lý nhóm hoạt động phải hồn thành thể quản ... đối tượng quản lý trình quản lý, nhằm thực mục tiêu quản lý Tổ hợp tất chức quản lý tạo nên nội dung trình quản lý Chức quản lý quy định cách khách quan hoạt động khách thể quản lý Chức quản lý...
  • 128
  • 1.4K
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH  PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... việc nhau, tách riêng việc sở chuyên môn hóa, chức quản Đối với đối tượng quản nào, cấp độ quản phải thực chức quản chung Hệ thống chức quản lý bao gồm: kế hoạch hóa, tổ chức, đạo, kiểm ... luận có tính chất tổng quan quản lý giáo dục, quản lý trường học, quản lý HĐDH mơn Tốn trường THCS chưa đề cập nhiều - Trước yêu cầu xúc thực tiễn trường THCS đổi cơng tác quản lý HĐDH, có quản ... đây: - Quản lý nảy sinh có tổ chức Tổ chức quản lý - Cốt lõi quản lý tác động có ý thức (có mục đích, có định hướng, có ngun tắc) chủ thể quản lý đến khách thể quản lý Điều xác xem người quản lý...
  • 90
  • 1.1K
  • 8
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
... tác giáo viên Đề nghò đònh tuyển dụng, thuyên chuyển, đề bạt giáo viên, nhân viên theo qui đònh + Quản hành chính, tài chính, tài sản + Tổ chức thực Qui chế dân chủ trường + Quản học sinh ... giáo viên nhà quản lý, nội dung quảnhoạt động dạy học hiệu trưởng Tác giả Nguyễn Văn Lê, cuốn: “Khoa học quản nhà trường” đề cập đến phương pháp tổ chức quản nhà trường lónh vực: giảng ... độ lực 1.2.3 Quảnhoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức HS 1.2.3.1 Quảnhoạt động dạy học a Khái niệm quản lý Mọi hoạt động xã hội cần tới quảnQuản lý vừa...
  • 112
  • 2.5K
  • 5
“Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại các trường trung cấp nghề thành phố hồ chí minh”

“Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại các trường trung cấp nghề thành phố hồ chí minh”

Ngày tải lên : 02/12/2015, 07:14
... - Quản lý tác động hướng đích, có mục tiêu xác định - Quản lý thể mối quan hệ hai phận chủ thể quản lý đối tượng quản lý, quan hệ lệnh-phục tùng, khơng đồng cấp có tính bắt buộc - Quảnquản ... động theo yêu cầu định”.- Ví dụ: Quản lý lao động-người quản lý Dưới góc độ khoa học, khái niệm quản lý” có nhiều cách tiếp cận khác Với ý nghĩa thông thường, phổ biến theo từ điển tiếng Việt quản ... hướng chủ thể quản lý tới đối tượng quản lý để điều chỉnh chúng vận động phát triển theo mục tiêu nhật định đề ra.[29] Với cách hiểu trên, quản lý bao gồm yếu tố sau: - Chủ thể quản lý: tác nhân...
  • 149
  • 613
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thị xã thuận an, tỉnh bình dương

thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thị xã thuận an, tỉnh bình dương

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:07
... nhiên quảnhoạt động dạy học trường bộc lộ vài hạn chế quản lý việc thực chương trình dạy học; quản lý đổi phương pháp dạy học; quản lý thiết bị dạy học; quảndạy thêm, học thêm; quản lý ... bộ, giáo viên, nhân viên; có 55 giáo viên đạt trình độ chuẩn (80,88%), 13 giáo viên có trình độ thạc sĩ (19,12%), giáo viên theo học cao học Trong năm học 2012 – 2013, trường có 984 HS theo học ... bộ, giáo viên, nhân viên; có 55 giáo viên đạt trình độ chuẩn (83,33%), 10 giáo viên có trình độ thạc sĩ (15,15%), giáo viên theo học cao học Trong năm học 2012 – 2013, trường có 1.121 HS theo học...
  • 117
  • 481
  • 1
thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại trường trung cấp nghề công nghệ bách khoa thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại trường trung cấp nghề công nghệ bách khoa thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:07
... động quản lý Đó là: Quản lý tác động hướng đích, có mục tiêu xác định rõ ràng Quản lý thể mối quan hệ hai phận chủ thể quản lý khách thể quản lý, quan hệ lệnh – phục tùng, khơng đồng cấp có tính ... lĩnh vực quản lý Tuy nhiên để thành cơng thực tiễn ngồi tri thức, người quản lý cần có nghệ thuật quản lý Do khẳng định quản lý dạng lao động đặc biệt người, vừa mang tính khoa học vừa mang tính ... mục tiêu dự kiến Vì quản lý HĐDH nội dung bản, quan trọng nội dung quản lý đặc thù quản lý nhà trường Như hiểu quản lý HĐDH tác động có mục đích chủ thể quản lý đến hoạt động giảng dạy GV, hoạt...
  • 126
  • 648
  • 1
thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội csii

thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội csii

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:07
... Thực trạng quản lý lên lớp giảng viên theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học 73 2.2.8 Thực trạng quản lý việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên theo định ... 1.3.2.2 Quản lý việc phân công giảng dạy cho giảng viên theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học Để quản lý việc phân công giảng dạy cho GV theo định hướng phát huy tính ... quản lý việc phân công giảng dạy cho giảng viên theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học .65 2.2.5 Thực trạng quản lý việc lập kế hoạch chuẩn bị lên lớp giảng viên...
  • 143
  • 721
  • 1
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học các trường THCS quận kiến an thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học các trường THCS quận kiến an thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Ngày tải lên : 05/06/2016, 21:34
... động quảntheo sơ đồ sau: Công cụ quản lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu quản lý Sơ đồ 1.1: Mô hình hoạt động quản lý Phương pháp quản lý năm tác nhân phát triển kinh tế Công tác quản ... chủ thể quản lý tác động chế định xã hội, tổ chức nhân lực, tài lực, vật lực, phẩm chất uy tín, chế độ sách, đường lối, chủ trương phương pháp quản lý công cụ quản lý để đạt mục tiêu quản lý” ... Bảo: Quản lý trình gây tác động chủ thể quản lý đến khách thể quản lý nhằm đạt mục tiêu chung” [2, 16] Theo tác giả Phạm Việt Vượng: Quản lý tác động có ý thức chủ thể quản lý lên đối tượng quản...
  • 122
  • 2.6K
  • 36
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học quốc tế   đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học quốc tế đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 17/08/2016, 15:23
... bị lên lớp giảng viên; quản lý lên lớp giảng viên; quản lý phương pháp giảng dạy; quản lý kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên; quản lý lên lớp sinh viên Tuy nhiên, cơng tác quản hoạt dạy ... Giáo viên chủ nhiệm GV : Giảng viên GVCH : Giảng viên hữu GVTG : Giảng viên thỉnh giảng HĐDH : Hoạt động dạy học IU : Trường đại học Quốc tế KHGD : Kế hoạch giảng dạy QL : Quản lý QLGD : Quản ... dạy học; quảnhoạt động giảng dạy giảng viên; quảnhoạt động học sinh viên; quản lý điều kiện phục vụ hoạt động dạy học + Hồ Quang Minh “Thực trạng công tác quảnhoạt động giảng dạy...
  • 20
  • 471
  • 3
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh thành phố cần thơ

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh thành phố cần thơ

Ngày tải lên : 22/08/2016, 14:42
... niệm quản lý giáo dục” tác giả Nguyễn Ngọc Quang; tài liệu Quản lý, quản lý giáo dục tiếp cận từ mơ hình” tác giả Đặng Quốc Bảo tài liệu mà trình bày khái niệm quản lý, quản lý giáo dục quản ... luận có tính chất tổng quan quản lý giáo dục, quản lý trường học, quản lý HĐDH mơn Tốn trường THCS chưa đề cập nhiều - Trước yêu cầu xúc thực tiễn trường THCS đổi cơng tác quản lý HĐDH, có quản ... đây: - Quản lý nảy sinh có tổ chức Tổ chức quản lý - Cốt lõi quản lý tác động có ý thức (có mục đích, có định hướng, có ngun tắc) chủ thể quản lý đến khách thể quản lý Điều xác xem người quản lý...
  • 20
  • 299
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội CSII

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội CSII

Ngày tải lên : 23/08/2016, 15:46
... Thực trạng quản lý lên lớp giảng viên theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học 73 2.2.8 Thực trạng quản lý việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên theo định ... quản lý việc phân công giảng dạy cho giảng viên theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học .65 2.2.5 Thực trạng quản lý việc lập kế hoạch chuẩn bị lên lớp giảng viên ... 2.2.10 Thực trạng quản lý việc phát triển chuyên môn, nghiệp vụ cho giảng viên theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho sinh viên 86 2.2.11 Thực trạng quản lý việc kiểm...
  • 20
  • 360
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 08/09/2016, 10:46
... giáo viên nhà quản lý, nội dung quảnhoạt động dạy học hiệu trưởng Tác giả Nguyễn Văn Lê, cuốn: “Khoa học quản nhà trường” đề cập đến phương pháp tổ chức quản nhà trường lónh vực: giảng ... trưởng theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Công tác quảnhoạt động dạy học TH cán quảntheo đònh hướng phát huy tính ... lập tri thức phát triển kó Do quản hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh yêu cầu cần thiết công tác quảnhoạt động giảng dạy Hiệu trưởng Trường...
  • 20
  • 414
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường ĐH Lao động Xã hội CSII

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường ĐH Lao động Xã hội CSII

Ngày tải lên : 11/03/2017, 14:13
... Thực trạng quản lý lên lớp giảng viên theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học 73 2.2.8 Thực trạng quản lý việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên theo định ... 1.3.2.2 Quản lý việc phân công giảng dạy cho giảng viên theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học Để quản lý việc phân công giảng dạy cho GV theo định hướng phát huy tính ... quản lý việc phân công giảng dạy cho giảng viên theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học .65 2.2.5 Thực trạng quản lý việc lập kế hoạch chuẩn bị lên lớp giảng viên...
  • 143
  • 479
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG

Ngày tải lên : 24/06/2017, 07:03
... bộ, giáo viên, nhân viên; có 55 giáo viên đạt trình độ chuẩn (80,88%), 13 giáo viên có trình độ thạc sĩ (19,12%), giáo viên theo học cao học Trong năm học 2012 – 2013, trường có 984 HS theo học ... bộ, giáo viên, nhân viên; có 55 giáo viên đạt trình độ chuẩn (83,33%), 10 giáo viên có trình độ thạc sĩ (15,15%), giáo viên theo học cao học Trong năm học 2012 – 2013, trường có 1.121 HS theo học ... bộ, giáo viên, nhân viên; có 49 giáo viên đạt trình độ chuẩn (90,74%), giáo viên có trình độ thạc sĩ (9,26%), giáo viên theo học cao học Trong năm học 2012 – 2013, trường có 834 HS theo học 25...
  • 117
  • 665
  • 0

Xem thêm