... vào giả định hiện có
của mọi người
Tuần 3
THIẾT KẾNGHIÊNCỨUĐỊNH TÍNH
Định tính và cảm tính
Nghiên cứuđịnh tính khác xa “cảm tính”:
–
Nghiên cứuđịnh tính dựa trên các dữ liệu định tính ... của chính phủ giao cho
Hai phương pháp nghiêncứuđịnh tính
điển hình
Phỏng vấn
Nghiên cứu tình huống
Bản chất của nghiêncứuđịnh tính
Nghiên cứuđịnh tính không phải:
–
chỉ mô tả, kể ... (khu đất lớn, để không)!”
Các chú ý khi thiếtkế và thực hiện
nghiên cứuđịnh tính
Định kiến” và giả định của nhà nghiên cứu
Định kiến” và giả định của những đối tượng tham gia
(ví dụ:...
...
sau:
18
Chương III: Thiếtkếnghiêncứu và mô hình nghiên cứu
CHƯƠNG III
THIẾT KẾNGHIÊNCỨU VÀ
MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU
Nội dung của chương này sẽ trình bày phương pháp nghiêncứu trong đó tìm hiểu ... của người thân từ đó
đưa ra mô hình nghiên cứu.
3.1. Thiếtkếnghiên cứu
Từ tổng quan về nghiêncứu lý thuyết được trình bày ở chương hai, nghiêncứuđịnh
lượng được tiến hành thông qua phương ...
16
Chương III: Thiếtkếnghiêncứu và mô hình nghiên cứu
4
Tốc độ in phải nhanh
5
Dễ kết nối với máy tính và mạng
6
Chất lượng bảng in phải rõ và nét
7
Độ bền cao
8
Kiểu dáng thiếtkế hài hòa, nhỏ...
... Nai
6
Chuyên đề môn Đa dạng sinh học Học viên: Nguyễn Quang Dũng
Phần IV: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
4.1 Vị trí khu vực nghiên cứu:
- Khu vực nghiêncứu có toạ độ UTM indian Thái Việt như sau:
Bảng 2: Tọa độ của ... số IVI của một loài đạt giá trị tối đa là 300 khi hiện trường nghiêncứu chỉ
có duy nhất loài cây đó.
2.1.2 Địnhlượng trong nghiêncứu đa dạng sinh học (ĐDSH)
Các nhà ĐDSH sinh thái học đã đề ... liệu đã được nghiêncứu đánh giá ĐDSH để sử dụng, cập nhật, bổ
sung về lâu dài.
Tác giả Viên Ngọc Nam và Huỳnh Đức Hoàng đã có giới thiệu cách tiếp
cận phương pháp nghiêncứuđịnhlượng ĐDSH...
... tài chính sẽ học chủ
đề khác: kinh tế lượng chuỗi thời gian với Eviews (Kiểm định tính dừng, đồng liên kết, mô hình
ARIMA, ARCH-GARCH, VAR, ECM, kiểm định nhân quả Granger …)
4. Tài liệu học ... Thornhill, A. (2008b), Phương pháp nghiêncứu trong kinh doanh, bản
dịch tiếng Việt của Nguyễn Văn Dung, NXB Tài chính
Nguyễn Đình Thọ, Nguyễn Thị Mai Trang (2007a), Nghiêncứu thị trường, NXB ĐHQG TPHCM
Nguyễn ... Nguyễn Thị Mai Trang (2007b), Nghiêncứu khoa học Marketing - ứng dụng mô
hình cấu trúc tuyến tính, NXB ĐHQG TPHCM
Nguyễn Đình Thọ, Nguyễn Thị Mai Trang (2009), Nghiêncứu khoa học trong quản trị...
...
Chương 2 – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 29
2.1. Nội dung nghiêncứu của đề tài 29
2.2. Mô hình thực nghiệm 29
2.3. Thiết bị, dụng cụ, hoá chất: 29
2.3.1. Thiết bị, dụng cụ: 29
2.3.2. ... thực tế.
2.5.5. Thiết lập bảng mẫu:
i
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN
_____________________
Đinh Đăng Huy
NGHIÊN CỨUĐỊNHLƯỢNG ĐỘC TỐ SINH ... cụ: 29
2.3.2. Thuốc thử, hóa chất: 30
2.4. Thông tin về mẫu nghiên cứu: 30
2.5. Xác định các thông số tối ưu: 31
2.5.1. Xác định các thông số tối ưu cho MS 31
2.5.2. Cột: 31
2.5.3. Pha...
... Hồ Chí Minh.
Nghiên cứuđịnh lượng: nhằm mô tả, phân tích kết quả thu được từ phương pháp
nghiên cứuđịnhlượng thành các kết quả thống kê có ý nghóa. Hình thức nghiên
cứu địnhlượng bằng cách ...
nghiên cứuđịnh tính và phương pháp nghiêncứuđịnhlượng để đánh giá chất lượng
dịch vụ môi giới chứng khoán cũng như xác định các yếu tố ảnh hưởng đến chất
lượng dịch vụ này.
Nghiên cứuđịnh ... đo
Trước khi thiếtkế bảng câu hỏi dùng để nghiêncứuđịnh lượng, việc xây dựng
thang đo là hết sức cần thiết vì nó ảnh hưởng đến kết quả nghiêncứu của đề tài.
Từ mục tiêu nghiêncứu và dựa...
... 41 học sinh
từ lớp 6/3.
1
B2 .Thiết kếnghiêncứu
4 thiếtkế được sử dụng phổ biến:
1. Thiếtkế kiểm tra trước và sau tác động với
nhóm duy nhất.
2. Thiếtkế kiểm tra trước và sau tác động ... tương đương.
3. Thiếtkế kiểm tra trước và sau tác động với
các nhóm ngẫu nhiên.
4. Thiếtkế chỉ kiểm tra sau tác động với các
nhóm ngẫu nhiên.
5
Thiết kếnghiên cứu
3. Thiếtkế kiểm tra trước ... gia nghiêncứu đã có sự
trưởng thành tự nhiên về năng lực trong khoảng thời gian
tiến hành kiểm tra trước tác động và sau tác động.
Thiếtkế này đơn giản nhưng không
hiệu quả!
4
Thiết kế nghiên...
... Thiếtkế qui trình nghiên cứu
:
Nghiên cứu được thông qua 02 bước: nghiêncứu sơ bộ và nghiêncứu chính thức.
3.1.1 Nghiêncứu sơ bộ (nghiên cứu khám phá)
:
Dựa trên việc kế thừa kết quả nghiên ...
.
a
38
CHƯƠNG 3
THIẾT KẾNGHIÊNCỨU
TRÌNH BÀY VÀ THẢO LUẬN KẾT QUẢ
Trong chương 3 sẽ trình bày cách thiếtkếnghiên cứu, bao gồm: xây dựng qui trình
nghiên cứu, qui trình chọn mẫu ...
n
ghiên cứu
Thang đo dự kiến
Nghiên cứuđịnh
tính
Thang đo chính
thức
Nghiên cứuđịnh
lư
ợng với mẫu
Kiểm định thang
đo Cronbach
Mô hình nghiên
cứu
Cơ sở lý luận
Phân tích nhân...
... Sử dụng thiếtkếnghiêncứu mô tả căt ngang kết hợp hồi cứu.
2.2. Địa điểm và thời gian nghiên cứu:
Nghiên cứu được tiến hành tại 3 xã Phủ Lý, Hợp Thành ... lượng kết hợp
với định tính, các thông tin trong nghiêncứuđịnh tính sẽ góp phần bổ sung giải
thích một số thông tin trong phần định lượng.
- Phương pháp nghiêncứuđịnhlượng : phỏng vấn 105 ... đối
tượng nghiên cứu. Vì vậy việc đánh giá kiến thức và thực hành của các bà mẹ có
phần bị hạn chế.
2.4. Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp nghiêncứu được áp dụng là phương pháp địnhlượng kết hợp
với...
...
và ảnh hưởng của nó tới nghiên cứu.
2
Thiết kếnghiêncứu
4 thiếtkế được sử dụng phổ biến:
1. Thiếtkế kiểm tra trước và sau tác động với
nhóm duy nhất.
2. Thiếtkế kiểm tra trước và sau ... động.
1
B2: LỰA CHỌN THIẾTKẾNGHIÊN CỨU
4 dạng thiếtkế phổ biến trong
NCKHSPƯD và
Thiết kế cơ sở AB hoặc thiếtkế đa
cơ sở AB
Vận dụng lựa chọn dạng thiếtkế
phù hợp cho một đề ... các thiếtkếnghiêncứu
Thiết kế
Lưu ý
1 Thiếtkế kiểm tra trước và sau
tác động với nhóm duy nhất
Thiết kế đơn giản
nhưng có nhiều nguy cơ
đối với độ giá trị của dữ
liệu
2 Thiếtkế kiểm tra...
... (1982)
12
Tóm tắt về các thiếtkếnghiêncứu
Thiết kế Nhận xét
1 Thiếtkế kiểm tra trước và sau
tác động với nhóm duy nhất
Thiết kế đơn giản
nhưng không hiệu quả
2 Thiếtkế kiểm tra trước và sau ... tác động (B)
Thiếtkế AB: Các kết quả nghiêncứu trong giai
đoạn chưa tác động và giai đoạn tác động.
24
Một số lưu ý khi áp dụng
B2. Lựa chọn thiết kế:
Thiết kế 2: Thiếtkế kiểm tra trước ... nghiêncứu sẽ lựa chọn thiếtkế tốt
nhất phù hợp với điều kiện thực tế của
môi trường nghiên cứu.
Bất kể mô hình nào được lựa chọn, người
nghiên cứu cần lưu ý đến những hạn chế
của mỗi thiết...
... 2006-2007
1
Nguyễn Trọng Hòai
Trình tự nghiêncứuđịnh lượng
cơ bảnchocácnghiêncứu
• Nghiêncứu thông thường
• Đề án môn học(ngắnhạn)
• Luậnvăn sau đạihọc (MA/MBA/Ph.D)
Các tiếpcậnnghiêncứu
1. Cảm giác (INTUITION) ... dạykinhtế Fulbright
Niên khóa 2006-2007
14
Nguyễn Trọng Hòai
4. Thiếtkế nghiên cứu
Kế họach khoa họcnhằmgiải quyếtvấn
đề/câu hỏi nghiên cứu.
•Nêuratiếpcậncơ bảnnhấtgiải quyết
vấn đề.
•Bacáchtiếpcậncơ ... tìm kiếmtừ phân tích (trả lời câu
hỏi nghiên cứu? Yes/No/Why?
• Gợi ý các chính sách
• Giớihạnnghiêncứu
• Phụ lục
• Tài liệuthamkhảo
Trình bày mộtnghiêncứu khoa học
• Cách trình bày bằng vănviết
–Nội...