thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý giáo viên chủ nhiệm về mức độ cần thiết và thể hiện vai trò của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác quản lý học sinh sinh viên
... thức cho cánquản lý, giáo viên, nhânviên phụ huynh côngtác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non Đối với cánquản lý, thựccôngtác tự đánh giá đăng ký đánh giá động lực ... trường Cũng qua thựccôngtác KĐCL nhà trường, cánquản lý, giáo viên, nhânviên phụ huynh nhậnthứcmứcđộ nhà trường đạt được, từ bổ sung sở vật chất, trangthiết bị dạy học để giúp nhà ... cập nhật đầy đủ Côngtác tuyên truyền kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường triển khai rộng rãi đến tận giáo viên, nhânviên phụ huynh Độingũcán bộ, giáo viên, nhânviên nhà trường đông...
... huy vaitrògiáoviên - Giáoviên tham gia đầy đủ vào việc quảnlý nhà trường phải có trách nhiệm với cơng việc phụ trách: giảng dạy lớp phân công, quảnlýhọcsinhlớpchủnhiệm - Tham gia vào ... nảy sinh phát huy tác dụng Trách nhiệm người giáoviên với học nâng cao chất lượng định cải thiện có tham gia trực tiếp độingũgiáoviên vào trình định, đặc biệt định liên quan đến trình dạy- học, ... đủ vào việc quảnlý nhà trường mình, nhờ vậy, nhiều sáng kiến , nhiều ý tưởng hữu ích nảy sinh phát huy tác dụng thiếtthực - Chất lượng định cải thiện rõ rệt tham gia trực tiếp độingũgiáo viên...
... thần trách nhiệm nơi họ Trong dạy lớp, công việc, thái độ biểu thị trước họcsinhgiáoviên chi tiết thể phương pháp dạy học, phương pháp thể hài hòa cơng việc thầy trò; cânđối khâu công việc ... cho học sinh, đồ dùng dạy học, phương tiện dạy họccầnthiết Xem xét trình độhọcsinhlớp dự mối tương quan với lớp khác trường Từ đó, lực lượng kiểm tra có đánh giá phù hợp Nếu lớp giỏi mứcđộ ... kiến thức luyện tập kỹ năng; truyền thụ kiểm tra); lúc, mứcđộ thái độ động viên khuyến khích chê trách họcsinhDo tầm quantrọng lên lớp nên công tác kiểm tra giờ dạy lớp của giáo viên...
... ĐỀ I Vài nét vaitrògiáoviênchủnhiệmlớp trường THPT Trước hết, ta cần xác định rõ vaitrò GVCN lớp: Giáoviênchủnhiệm (GVCN) lớp người chịu trách nhiệmthực định quảnlý hiệu trưởng lớp ... phát động − Nhiệm vụ Ban cán môn làm tốt côngtác tự quảnThực trì sinh hoạt 15 phút đầu theo chủ đề lớp chọn Vì khơng có giáoviênchủnhiệm suốt ngày lớp để quảnlýhọcsinh Chỉ có em họcsinh ... họcsinh đánh thầy cô giáochủnhiệm mình; giáoviênchủnhiệmlớp nóng nảy, thơ bạo đuổi hàng chục họcsinh khỏi học, đánh họctrò lớp, bắt viết 100 tự kiểm điểm v.v Ngược lại có giáoviên chủ...
... SKKN côngtácchủnhiệm để học hỏi, trao đổi kinh nghiệm côngtácchủnhiệmlớp GVCN lớp đóng vaitrò lớn việc hình thành phát triển nhân cách HS Nên cần bồi dưỡng thường xuyên côngtácchủnhiệm ... trách nhiệm trước Nhà trường toàn hoạt động học tập, rèn luyện, đời sống lớp thời gian học Ban cánlớp tập thểlớp bầu ra, GVCN định côngnhậnNhiệm kỳ Ban cánlớp năm - Nhiệm vụ lớp trưởng: Lớp ... ban cánlớp a) Cơ sở lựa chọn: - Căn vào hồ sơ học bạ HS - Căn tín nhiệm tập thểlớp qua việc bình bầu dân chủ đầu năm học b) Phân côngnhiệm vụ cho ban cán lớp: - Ban cánlớp đại diện cho lớp, ...
... QUYẾT VẤN ĐỀ I Vài nét vaitrògiáoviênchủnhiệmlớp trường THPT Trước hết, ta cần xác định rõ vaitrò GVCN lớp: Giáoviênchủnhiệm (GVCN) lớp người chịu trách nhiệmthực định quảnlý Liên hệ ... giáoviênchủnhiệmlớpcôngtácgiáo dục rèn đạo đức cho họcsinh THPT miền núi, vùng sâu vùng xa” Trong phạm vi viết xin trao đổivài ý kiến giáoviênchủnhiệmlớp với mong muốn “tất họcsinh ... cấu Ban cán lớp: (Xem sơ đồ tổ chức lớptrang 9) − Nhiệm vụ lớp trưởng: Lớp trưởng người điều hành, quảnlý toàn hoạt động lớp thành viên lớp, cụ thể: + Tổ chức, quảnlýlớpthựcnhiệm vụ học tập,...
... VaiVaitrògiáoviênchủnhiệmlớpcôngtác GD đạo đức cho họcsinhchủnhiệmlớp khơng trì, khơng phát huy nề nếp lớphọc chất lượng học tập họcsinh sao? Do vậy, côngtácchủnhiệmlớp ... tròcôngtácgiáo dục đạo đức họcsinh đạt kết nào? VaiVaitrògiáoviênchủnhiệmlớpcôngtác GD đạo đức cho họcsinh - Đề giải pháp hiệu cụ thể việc áp dụng nhằm nâng cao chất lượng giáo ... trình chủnhiệmlớp - Đối tượng nghiên cứu: Họcsinhlớp 4A tại trường tơi cơngtác IV Mục đích nghiên cứu - Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng vaitrògiáoviênchủnhiệmlớpcôngtác giáo...
... hoạt động nhậnthứcthực tiễn cách mạng côngtác thân người IV Liên hệ côngtác thân Ý nghĩa việc vận dụng phép biện chứng vật thực tiễn công việc quảnlý kỹ thuật thân doanh nghiệp công tác: Trong ... thuộc vào phương thứcquảnlý cấp lãnh đạo quản lý, phương thứcquảnlý lại bị tư tưởng quảnlý chi phối, người doanh nghiệp từ giám đốc tới nhân viên, suy cho chịu chi phối tư tưởng quảnlýTrong ... sáng tạo ý thức, phát huy vaitrònhân tố người Vaitrò ý thứcnhậnthức đắn giới khách quan làm cho người hình thành mục đích, phương hướng, biện pháp, ý chí cầnthiết cho hoạt động thực tiễn...
... nước côngtácquảnlýđộingũ nhà giáocánquảnlýgiáo dục…………………………… III Nội dung quảnlý Nhà nước độingũ nhà giáocánquảnlýgiáo dục……………………………………………………… CHƯƠNG II: Thựctrạngcôngtácquản ... giáocánquảnlýgiáo dục huyện Văn Lâm…………………………………………… II Tình hình quảnlýđộingũ nhà giáocánquảnlýgiáo dục huyện Văn Lâm………………………………………………………… Thựctrạngđộingũ nhà giáocánquảnlýgiáo ... hình thựccơngtácquảnlýđộingũ nhà giáocánquảnlýgiáo dục huyện Văn Lâm…………………………………………… CHƯƠNG III: Giải pháp số kiến nghị nâng cao hiệu côngtácquảnlýđộingũ nhà giáocánquảnlý giáo...
... cán bộ, giáoviên tiêu biểu (trước tiên độingũcánquảnlý , cán nguồn) cử dự họclớp thạc sỹ chuyên ngành, lớpquảnlý nhà nước, lớp trung cấp lý luận trị để nâng cao trình độ mặt cho độingũ ... tra nhậnthức toàn độingũcánquản lý: nghiệp vụ quảnlýgiáo dục, quảnlý trường học; khả ứng xử tình giáo dục; ứng dụng cơng nghệ thơng tin quảnlý dạy học; kỹ quản lý, kỹ thực hành Ngoài cán ... đánh giá số cánquảnlý chưa sát với thực tiễn, có tư tưởng chủ quan, u cầu thấp Kiến thứcquảnlý Nhà nước, khoa họcquảnlý hạn chế Năng lực quảnlýđộingũcánquảnlý chưa đồng bộ, chưa ngang...
... CTHL cầnthiết chuẩn bị sẵn sàng đáp ứng với CTHL Tất đối tợng nghiên cứu cho bệnh viện có vaitròquantrọngquảnlý CTHL Trong tình CTHL, bệnh viện có vaitrò sau: - Cử đội cấp cứu lu động ... nhậnthức tốt nguy chấn thơng hàng loạt vaitrò bệnh viện đáp ứng với CTHL Hậu chấn thơng ảnh hởng đến ngời thể chất tinh thần, làm giảm chất lợng sống nạn nhân Những nhậnthức lãnh đạo cánquản ... đợc tham gia khóa đào tạo quảnlý CTHL Do vËy viƯc bỉ sung kiÕn thøc cho cán y tế, trớc hết cán lãnh đạo cầnthiếtVaitròquantrọng bệnh viện việc cấp cứu nạn nhân CTHL thể qua việc cấp cứu nhanh,...
... ích, độingũcánquảnlýgiáoviên có hội trao đổi, chia sẻ hoạt động để nâng cao hiệu côngtác chăm sóc giáo dục trẻ sở Bồi dưỡng chun mơn để cángiáoviên có lực côngtácquảnlý tổ chức hoạt động ... nhằm học hỏi hay, để vận dụng côngtác chun mơn giáoviên Có thể khẳng định năm gần độingũcánquảnlýgiáoviên mầm non huyện Lang Chánh có chuyển biến trình độ, lực nhân tố tích cực cơngtác ... tụy độingũcánquảnlýgiáoviên giành tất tâm huyết cho nghiệp nuôi dạy trẻ địa bàn huyện - Tinh thần đồn kết, tính kỷ luật cao cánquảnlýgiáoviên mầm non huyện khẳng định vai trò, trách nhiệm...
... trách nhiệmthực thi sách Năng lực thực thi sách kiến thức, kỹ thái độđộingũcáncông chức thực sách Nói cách ngắn gọn, lực thực sách độingũnhân lực khả thực sách họ Năng lực thực sách độingũ ... viên hữu 06 giảng viên kiêm nhiệm, độingũ giảng viên chuyên trách chiếm tỉ lệ cao chất lượng độingũcán bộ, giảng viên nâng cao rõ rệt Với đội ngũ, giảng viên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Nhà trường ... kê cánviên chức, giảng viên Bảng 2.2 Bảng thống kê cán bộ, viên chức giảng viên Trường Cánquảnlý GTVT [6] TT Số lƣợng Nội dung Tỷ lệ (%) Tổng số cán bộ, viên chức 70 Giảng viên 40 57% Viên...
... cụ thểđộingũcán bộ, côngnhânviên chức nhằm động viên cố gắng, để độingũcán bộ, côngnhânviên chức yên tâm làm việc Hệ thống sách Bộ GTVT cáncông chức, viên chức nói chung cán bộ, viên ... sách độingũcán bộ, viên chức mang tính hành chính, thiếu khuyến khích, động viên - Bộ phận tham mưu cơngtác đào tạo, bồi dưỡng, quản lý, sử dụng cán bộ, viên chức chưa tốt dẫn đến cán bộ, viên ... ngành GTVT Trường Cánquảnlý GTVT phần cấp lãnh đạo quan tâm trọng để nâng cao chất lượng độingũcán bộ, viên chức Trường 2.5.2 Hạn chế, bất cập - Trình độ đào tạo độingũcán bộ, viên chức chưa...