... nhuyễn với lời kể, học hỏi kinhnghiệm bạn đồng nghiệp, rèn luyện thân biết tìm biệnpháp hay đem lại kết cao dạy, đặc biệt môn: Làmquenvănhọc IV - Bài họckinh nghiệm: Qua kinhnghiệm đúc rút qúa ... nhu cầu cho giáo dục mầm non, nh sở vật chất, đầu t kinh phí mua sắm đồ dùng đồ chơi - Trờng đóng địa bàn xã nhng phần đa dân làm nông nghiệp kinh tế gặp nhiều khó khăn, số phụ huynh nhận thức ... hiểu hết đợc tầm quan trọng hoạt động dạyhọc trờng mầm non hoạt động Làmquenvănhọc 3/ Đối với trẻ: Đềtàisáng kiến kinhnghiệm - Hà Thị Hạnh MN Tân Sơn, Chợ mới, Bắc Kạn - Trẻ lứa tuổi 24-36...
... Nhằm tập cho em thói quen quan sát làm giàu vốn biểu tượng kinhnghiệm sống em tiền đề tranh đề tài, tranh tự phong phú đa dạng sinh động từ yêu cầu thường xuyên giúp em có thói quen quan sát hình ... thành thần tượng ăn sâu vào tiềm thức tượng truyền từ đời sang đời khác tên tuổi nhà mỹ thuật lừng danh “chân dung nàng Mô-na li - da”của LêôNơVanh -xi từ năm 1452-1520” Và chưa kể đến số nhà điêu ... bậc Tiểu học em đam mê với nghệ thuật để có kiến thức song song với môn khoa học khác nhà trường Nói đến “Mỹ thuật” nói đến nghệ thuật nhân loại từ lâu...
... địa bàn thuận lợi song gặp khó khăn định tập trung mặt sau: 11 Người viết: Vũ Thị Lương Đềtàisáng kiến kinhnghiệm - Địa bàn rộng, dân cư phân bố không đồng đều, đời sống kinh tế phận nhân ... Lương Đềtàisáng kiến kinhnghiệm PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ: Lý chọn đềtài Nhận thức ý nghĩa quan trọng công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi trường mầm non sởkinhnghiệm thực tiễn mà ... tàisáng kiến kinhnghiệm Nhằm góp phần đáp ứng yêu cầu tiếp tục đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục mà chủ đề năm học 2011 - 2012 đặt ra, có điều kiện chia sẻ vài kinhnghiệm công...
... cầu tự học tự nghiên cứu bên lớp học rèn luyện cho người học thói quen đào sâu suy nghĩ vấnđề Dần dần học trò hình thành thói quen suy nghĩ cách chủ động, độc lập sáng tạo biết chia sẻ suy nghỉ ... tuần, thời gian quy định,cần cho học sinh tự nhận định, đánh giá lại việc làm chưa làmso với kế hoạch , từ rút kinhnghiệmđể thực tốt *Giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc anh hùng cách mạng qua ... học sinh ngày động hơn, tư em phát triển nhiều so với đầu năm Ngoài ra, em biết lập cho kế hoạch học tập lớp, nhà kế hoạch giúp đỡ bạn học chậm - So với đầu năm họchọc sinh thụ động nhút nhát,...
... hấp dẫn ,thu hút trẻ Cô giáo cần sang tạo thêm nhiều góc chơi ,góc thiên nhiên ,góc tạo hình …có nhiều đồ dung đẹp mắt để lôi trẻ -Sau trẻ quen trường ,quen lớp ,quen bạn ,tôi bắt đầu dạy trẻ cách ... đầu ,tôi chiều theo nhiều thói quen không tốt trẻ : không ăn thịt ,rau ,đậu ,ăn cơm ,bế lên vai ru ngủ ,tiêu tiểu quần … Tôi từ từ tập dần thói quen cho trẻ đến trẻ quen dần hiểu chuyện đưa trẻ ... trẻ mong có nhiều phụ huynh tin yêu gửi an tâm cách chăm sóc ,giáo dục trẻ theo hướng đề IV.Kết luận kiến nghị : Bài viết nhiều thiếu sót chưa có nhiều kinhnghiệm với giáo viên vào nghề ,rất mong...
... vào bảng: Chất Muối Đường Cát Tan nước Không tan nước 3/ So n Với so n xong dạymôn Khoa học coi thành công đến nửa công việc cần làm Khi so n giáo án Khoa học trọng điều sau: - Xác định rõ mục ... trình bày kinhnghiệm thân tổ chức hình thức dạyhọc theo nhóm đạt hiệu Tuy nhiên phần trình bày hẳn khó tránh khỏi thiếu sót Tôi mong đóng góp ý kiến từ cấp lãnh đạo bạn đồng nghiệp đểkinh nghiệm” ... nhóm dời chỗ, lại quan sát kết nhóm bạn Các hoạt động giúp HS học tập kinhnghiệm lẫn nhóm (Bước xẩy ra, không xẩy chuyển sanglàm việc chung lớp) + Trong trình nhóm hoạt động, GV cần theo dõi...
... nhất: - Năm nhận bằng: - Chuyên ngành đào tạo: III .KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: - Các sáng kiến kinhnghiệm có năm gần đây: BM03-TMSKKN MỘTSỐ ... tìm kiếm có việc cần Cách so n thảo thể thức trình bày văn chưa nắm bắt kịp thời theo quy định Qua ba năm làm công tác văn thư lưu trữ nhà trường, nhận thấy: việc lưu trữ so n thảo văn việc làm ... thông tin có giá trị pháp lý, xác kịp thời cho người so n thảo văn Công việc nhà trường tiến hành nhanh hay chậm, xác hay không việc tiếp nhận so n thảo văn có làmtốt hay không, việc lưu trữ có...
... cầu giáo viên gọi nêu ý kiến Làm em thành thói quen thói quen xấu( dấu hiệu không phổ biến muôn thở học trò ) Kiên trì sau học kỳ lớp vào nếp thói quen xung phong phát biểu xây dựng ,lịch thiệp ... so sánh đến để có trách nhiệm với thời gian Quá trình rèn luyện cho em lưu ý phụ huynh trình liên tục ,thường xuyên phối hợp chặt chẽ phụ huynh nhà trường không đâu lại ,các em trở lại thói quen ... tên củ(mùa thảo quả), song thái độ – kỹ ,chuẩn mực giao tiếp phải dùng hô ngữ (thưa thầy ,cô)đặt trước câu đủ hai thành phần chủ ngữ vị ngữ câu hay Đồng thời cho học sinh so sánh hai câu trả lời...
... giáo viên, học sinh tham khảo sử dụng dạyhọc + So n công nghệ thông tin phần mềm mới, khuyến khích so n giáo án điện tử, tăng cường trao đổi kinhnghiệm ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy ... giải pháp trình áp dụng, mong muốn nhận góp ý đồng chí, đồng nghiệp đểđềtài ngày hoàn thiện PHẦN CHẤM SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM 1.Thành viên hội đồng sáng kiến, kinhnghiệm chấm lần 1: ... sinh So n theo hướng đổi học sinh giữ vai trò chủ động, giáo viên người đóng vai trò hướng dẫn cho học sinh khai thác, tiếp nhận kiến thức + Giáo viên tích cực tham gia dự thăm lớp, học hỏi kinh...
... lợi cho giáo viên thực tốt chương trình Trên sốkinh ghiệm việc đạo giáo viên thực tốt kế hoạch GDBVMT trường mầm non Tuy có sốkinhnghiệm xong ỏi mong bổ xung góp ý quan chuyên môn cấp bạn đồng ... Tạo điều kiện cho giáo viên dự tiết mẫu huyện mở tổ chức tiết mẫu trường cho tất chị em dự rút kinhnghiệm 4.3/ Chỉ đạo giáo viên thực tốt việc giáo dục trẻ bảo vệ môi trường phù hợp với khả ... viên phụ huynh nhận thấy trách nhiệm việc bảo vệ môi trường cho sức khỏe trẻ cộng đồng *KẾT QUẢ SO SÁNH *Đối với giáo viên STT Nội dung đánh giá Tốt Đầu năm Khá Trung Cuối năm Tốt Khá Xây dựng...
... nhng bin phỏp, kinh nghim thc hin tt hot ng hot ng lm quen hc- lm quen ch vit" th loi truyện III MC CH NGHIấN CU Trờn c s tỡm hiu lý lun, thc tin ti ny trỡnh by mt s biờn phỏp kinh nghim ca ... hin th loi ny ng trc nhng khú khn nờu trờn song vi lũng yờu ngh mm tr, s say mờ vi hot ng vănhọc thể loại truyện Bn thõn tụi t tỡm tũi hc hi, rỳt kinh nghim qua cỏc hot ng giỏo dc ngy Cựng vi ... - Tr n lp t t l chuyờn chm cao, nhn thc ca tr khỏ ng u - dựng chi phc v cho hot ng" lm quen hc-lm quen ch vit" th loi truyện tng i y phũng nhúm thoỏng mỏt rng rói thun li cho vic t chc cỏc...