... HS hoạt động họctập Tính tự lực hoạt động họctậphọcsinh Quan hệ tích cực, tự lực họctậphứngthú nhận thức Phương pháp hình thành, phát triển hứng thú, tích cực, tự lực họctập HS Một số ... KHOA HỌC Nếu tổchức tốt TN dạy học cách hợp lý, phù hợp với đối tượng phát huy tính tích cực, tự lực tạohứngthúhọctậpchohọcsinh IV ĐỐI TƢỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU - Tổchức TN trực diện ... Làm để phát huy tính tích cực, tự lực tạohứngthúhọctậphọc sinh? Hiện đổi mạnh mẽ nội dung phương pháp dạy hoc bậc trung học phổ thông Đối với trường phổ thông DTNT không ngừng xây dựng đổi...
... việc luyện tập thể lực cách toàn diện chohọcsinh gây hứngthúhọcchohọcsinhhứngthú dạy cho giáo viên Từ nâng cao chất lượng dạy học 2.2 Xóa tư tưởng: “xem nhẹ môn” giáo viên làm cho giáo ... léo chohọc sinh, chohọcsinh nhóm thi tâng cầu hay giáo viên tổchức trò chơi khác trò chơi trên, làm để trò chơi tập luyện có tính giáo dục cao Nó phụ thuộc vào sáng tạo giáo viên cách tổchức ... cho sức khoẻ vừa chống lại bệnh béo phì làm hứngthúcho tiết học Xuất phát từ thực tiễn nêu trên, để giảng dạy huấn luyện phát triển trò chơi chohọcsinh THPT, vừa lực tốt vừa có hứngthú cho...
... léo chohọc sinh, chohọcsinh nhóm thi tâng cầu hay giáo viên tổchức trò chơi khác trò chơi trên, làm để trò chơi tập luyện có tính giáo dục cao Nó phụ thuộc vào sáng tạo giáo viên cách tổchức ... cho sức khoẻ vừa chống lại bệnh béo phì làm hứngthúcho tiết học Xuất phát từ thực tiễn nêu trên, để giảng dạy huấn luyện phát triển trò chơi chohọcsinh THPT, vừa lực tốt vừa có hứngthúcho ... rõ rệt việc phát triển trò chơi tiết dạy chohọc sinh, giáo dục cho em tinh thần đồn kết gắn bó, giúp đỡ lẫn học tập- tập luyện Giúp chohọcsinhhứngthú chịu đựng lượng vận động lớn, khắc phục...
... tra họcsinh chủ động đặt câu hỏi, câu trả lời - Họcsinh khơng lo sợ đến kiểm tra cũ - Tạohứngthúchohọcsinhhọc Phương pháp 2: Họcsinh tự đặt câu hỏi, tự trả lời (Áp dụng chohọcsinh ... thẳng chohọc sinh, kiểm tra nhiều em lúc 3.2 Một số đổi kiểm tra cũ 3.2.1 Đối với tiết học lí thuyết Phương pháp 1: Vấn đáp họcsinhhọcsinh Cuối tiết học yêu cầu họcsinh nhà học bài, làm tập ... dạy họccho phù hợp với trình độ 17 hiểu biết, nhận thức họcsinh Với phương châm: "Khơng có họcsinh yếu, có họcsinh chưa chăm" tơi ln trăn trở tìm giải pháp đểhọcsinh hào hứng Tin học, để...
... Tạo điều kiện họcsinh nắm nội dung học lớp Việc tổchứcchohọcsinh làm thí nghiệm học Vật lý vấn đề cần thiết việc họchọcsinhđể nâng cao chất lượng giáo dục Và quan trọng tạohứngthúcho ... tài: Một số cách tổchức hoạt động thí nghiệm để gây hứngthúchohọcsinhhọc Vật lý mình, kiến thức em ghi nhớ lâu hõn, họcsinhhứngthúhọc tập, học trở nên nhẹ nhàng hõn, tiết học hiệu hõn ... cách tổchức hoạt động thí nghiệm để gây hứngthúchohọcsinhhọc Vật lý - Họcsinh nắm kiến thức học dựa sở tái lại thí nghiệm học Có mở rộng nâng cao số kiến thức phù hợp chođối tượng học sinh...
... truyện kể lịch sử dạy học Lịch sử lớp 10 nhằm nâng cao tính hấp dẫn, hứngthúhọcsinh Lịch sử nghiên cứu Nâng cao chất lượng dạy - học môn lịch sử tạohứngthúcho đông đảo họcsinh ln tốn khó , ... biểu, hữu ích đểtạohứng thú, niềm yêu thích học lịch sử chohọc sinh, góp phần đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Thực trạng học môn Lịch sử ... phải kết hợp khéo léo với phương pháp dạy học khác đểtạo nên cộng hưởng đạt hiệu cao * Đối với học sinh: Họcsinh phải rèn luyện cho thói quen họctập tích cực, chủ động; rèn luyện kỹ diễn đạt...
... lập suy nghĩ họcsinh sở vững để việc họctậphọcsinh có hiệu Trong học lớp, t tích cực đợc kích thích xuất thái độ tích cực môn học hình thành hứngthúhọctậpHứngthú gây chohọcsinh hng phấn, ... công nghệ thông tin vào giảng dạy đểtạohứngthúhọc môn Tiếng Anh chohọcsinh áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đểtạohứngthúhọctập môn Tiếng Anh họcsinh 1.4 Phơng pháp nghiên cứu ... sinh sáng tạođể thoả mãn hứngthú Nh hứngthú nét đẹp nhân cách, ánh sáng soi đờng cho hành động mang lại thành công d Những phơng pháp xây dựng hứngthúhọc môn Tiếng anh chohọc sinh: Để tạo...
... tra tập soạn Có thể giao việc chotổ trưởng phó họctập kiểm tra báo cáo việc soạn tổ viên Một số Sáng kiến-Kinh nghiệm nhằm giúp họcsinhhứngthú với môn Ngữ văn Trang - Sưu tầm trang bị cho ... kiến để xây dựng cấu trúc dạy, thống nội dung bài, chốt lại ý đểhọcsinh ghi vào học - Giáo viên tổng hợp ý kiến đóng góp học sinh, đưa kết luận chung em thuyết trình để giúp em rút kết luận cho ... điểm cho cá nhân thuyết trình soạn, cá nhân đóng góp ý kiến điểm khích lệ chotổ thảo luận hỗ cho bạn tổ trình soạn 3.2- Hoạt động: “LUYỆN TẬPĐỂ VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ” *Nội dung: - Họcsinh luyện tập...
... thông tin vào giảng dạy đểtạohứngthúhọc môn Tiếng Anh chohọcsinh d Những phương pháp xây dựng hứngthúhọc môn Tiếng Anh chohọc sinh: Đểtạohứngthúchohọcsinh việc học môn Tiếng Anh, giáo ... vào giảng dạy đểtạohứngthúhọc môn Tiếng Anh chohọcsinhthú yếu tố quan trọng định chất lượng họctập thái độ mơn học Qua thấy rõ phương pháp tạohứngthúchohọcsinh môn học điều cần thiết ... nối cho hệ Trong trình họctập mơn học muốn có hứngthúhọcsinh dành cho mơn học bị chi phối phương tiện, trang thiết bị đồ dùng dạy họcđểtạohứngthúchohọcsinh say mê tìm hiểu kiến thức Hứng...
... kiểm tra tập soạn Có thể giao việc chotổ trưởng phó họctập kiểm tra báo cáo việc soạn tổ viên - Sưu tầm trang bị cho thân sách cần thiết để phục vụ cho nhu cầu việc dạy Khi yêu cầu họcsinh thực ... kiến để xây dựng cấu trúc dạy, thống nội dung bài, chốt lại ý đểhọcsinh ghi vào học - Giáo viên tổng hợp ý kiến đóng góp học sinh, đưa kết luận chung em thuyết trình để giúp em rút kết luận cho ... điểm cho cá nhân thuyết trình soạn, cá nhân đóng góp ý kiến điểm khích lệ chotổ thảo luận hỗ cho bạn tổ trình soạn 3.2- Hoạt động: “LUYỆN TẬPĐỂ VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ” *Nội dung: - Họcsinh luyện tập...
... nhỏ để nâng cao hứngthú kết họctậpchohọcsinh lớp 10 2.2 Giải pháp thay thế: Giáo viên tích cực sử dụng phương pháp thảo luận nhóm q trình giảng dạy chương II – sinhhọc 10 đểtạohứngthúhọc ... chương II “Cấu trúc tế bào” họcsinh lớp 10 trung tâm GDTX Ninh Hòa hay khơng? 2.4 Giả thuyết nghiên cứu: Có, làm tăng hứngthúhọctậphọcsinh Có, làm tăng kết họctậphọcsinh PHƯƠNG PHÁP: 3.1 Khách ... kỹ kiến thức cho nhóm họctập Với kết đề tài nghiên cứu, mong quý vị đồng nghiệp quan tâm, chia sẽ, đóng góp ý kiến cho việc nâng cao hứngthú kết họctậphọcsinh lớp 10 môn sinhhọc ngày hiệu...
... thức SGK trình giảng dạy họctập tiết học dẫn đến kết dạy học đạc chưa cao, họcsinhhứngthúhọctập Khác với nhiều mơn học khác, hóa học mơn khoa học thực nghiệm họcsinh có nhiều cách tiếp ... trình dạy học VI KẾT LUẬN Tôi thấy đề tài đa số họcsinh ủng hộ, họcsinh yếu – hứngthúhọc hóa học khơng đơn điệu, em học nhớ kĩ phản ứng học sở vững để hiểu nội dung học, từ kết học môn cao ... học Hệ thống tập sau học SGK SBT chương Halogen chưa trọng đưa hệ thống tập thực nghiệm vào để kiểm tra kiến thức họcsinh mức độ biết vận dụng kiến thức SGK Vì để gốp phần tạohứngthúhọc tập...
... tư họcsinh hạn chế , giáo viên chưa tạohứngthúhọctậpcho em chất lượng mơn thấp Do người thầy cần phải tìm hiểu sử dụng phương pháp dạy họccho hợp lý, linh hoạt đểtạohứngthúhọctập ... tập khác Dạy học nêu vấn đềTổchức việc tự học lịch sử chohọcsinh Một số hình thức dạy học thường sử dụng môn Lịch sử Dạy học liên môn Traođổiđàmthoại Phương tiện hỗ trợ day học Lịch sử ... chohọc lịch sử thêm sinh động, dễ nhớ, hấp dẫn, tạohứngthúhọctập HS giáo dục lòng tự hào dân tộc, yêu quê hương đất nước GV nên lồng ghép thơ ca vào giảng dạy, đểtạohứngthúhọctập cho...
... dụng kiến thức văn học nhằm tạohứngthúhọctậpchohọcsinh phần Lịch sử Việt Nam 12 – ban Chương II: Sử dụng tài liệu môn Văn học nhằm tạohứngthúhọctậpchohọcsinh dạy học Lịch sử Việt ... Giúp chohọcsinh hiểu nắm nhanh đồng thời tạohứngthúchohọcsinhhọctập môn Lịch sử Phạm vi nghiên cứu Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu giảng dạy họctập với việc tạohứngthúhọctập lịch ... liên hệ lịch sử chohọcsinhtạo điều kiện cho việc lĩnh hội kiến thức hình thành kỹ năng, quan trọng tạohứng thú, say mê họctậpchohọcsinh Phát huy tính tích cực, chủ động họcsinh việc tiếp...
... tập dạng thực nghiệm để kiểm tra kiến thức họcsinh Vì để gốp phần tạohứngthúhọc tập, tăng tính tích cực hoạt động họcsinhhọc nôi dung chương Nitơ- Photpho chương Cacbon-Silic, mơn hóa học ... phản ứng, đểtạo hình ảnh, thơng tin sinh động, để gắn kiến thức phản ứng hóa học với thực tế gần gũi, có họcsinhhứngthú tích cực việc học Qua tiết học, nhiều họcsinh có thêm tự tin để khẳn ... HS tiến trình dạy học với hình thức phiếu họctập dùng CNTT chiếu nội dung tập, thí nghiệm biểu diễn cho HS trực quan tạohứngthúhọctậpcho HS, từ tạo hiệu dạy học nội dung học Vấn đề 3: Bài...
... hóa học Hệ thống tập sau học SGK SBT chương Oxi- Lưu huỳnh chưa có nhiều tập thực nghiệm để kiểm tra kiến thức họcsinh mức độ biết vận dụng kiến thức SGK Vì để gốp phần tạohứngthúhọctậpcho ... lượng dạy học môn tiết họcđòi hỏi giáo viên khơng ngừng phấn đấu đổi nội dung phương pháp dạy họccho phù hợp kích thích hứng thú, tính tự học sáng tạohọcsinh Chăm lo cho công tác đào tạo hệ ... đến kết dạy học đạc chưa cao, họcsinhhứngthúhọctập Mơn Hóa Học mơn khoa học thực nghiệm họcsinh có nhiều cách tiếp cận lĩnh hội kiến thức từ lí thuyết thực hành Trong học mơn hóa học, HS tiếp...
... kiểm tra tập soạn Có thể giao việc chotổ trưởng phó họctập kiểm tra báo cáo việc soạn tổ viên - Sưu tầm trang bị cho thân sách cần thiết để phục vụ cho nhu cầu việc dạy Khi yêu cầu họcsinh thực ... kiến để xây dựng cấu trúc dạy, thống nội dung bài, chốt lại ý đểhọcsinh ghi vào học - Giáo viên tổng hợp ý kiến đóng góp học sinh, đưa kết luận chung em thuyết trình để giúp em rút kết luận cho ... điểm cho cá nhân thuyết trình soạn, cá nhân đóng góp ý kiến điểm khích lệ chotổ thảo luận hỗ cho bạn tổ trình soạn 3.2- Hoạt động: “LUYỆN TẬPĐỂ VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ” *Nội dung: - Họcsinh luyện tập...
... lớp để tăng hứngthúhọctậpchohọcsinh khơng có lạ để thiết kế hoạt động học tập, phát huy triệt để tính tích cực, chủ động, sáng tạohọc trò, tạohứngthúhọc tập, phát triển lực họctậphọc ... trình giảng dạy, sáng tạo đa dạng thêm nhiều hoạt động chohọcsinh làm khơi dậy niềm đam mê sáng tạocho giáo viên, họcsinh đặc biệt tạohứngthúhọc tập, phát triển lực họcsinh tiết dạy đọc hiểu ... vận dụng đểthu hút hứngthúhọctậpđối tượng họcsinh lớp để em họcsinh yếu tham gia xây dựng học mà họcsinh giỏi khơng thấy nhàm chán có tập nâng cao Cứ tậphọcsinh phải hướng dẫn cụ thể...
... hình đồ thị tốn học gợi hứngthúhọctập kích thích tư học sinh, giúp em ghi nhớ sâu hơn, bền vững Đồng thời, tiến trình tổchức thực dạy, giáo viên dựa vào mơ hình để định hướng họcsinh tìm hiểu ... đề tài Dạy học hoạt động sáng tạo Môn Ngữ văn nhà trường mơn học mang tính nghệ thuật nên đòi hỏi người thầy phải tìm tòi, sáng tạo cách thức để khơi gợi hứngthúhọctập giúp họcsinh tiếp cận, ... hình để áp dụng q trình thực học Trong trường hợp họcsinh thể chưa xác với diễn biến việc, giáo viên nhận xét, điều chỉnh đưa mơ hình Việc họcsinh tự "mơ hình hóa" cốt truyện tạo nên hứngthú học...