tổ chức dạy học theo hướng pháp huy tính tích cực tự chủ sáng tạo của học sinh

tổ chức hoạt động dạy học chương dao động cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh thpt miền núi

Ngày tải lên : 21/11/2014, 19:05

... 1.3.3 Tổ chức hoạt động dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh. [8] 1.3.3.1 Phát huy tính tích cực hoạt động học tập Vật lí học sinh [4], [26], [28] a Khái niệm tính tích ... CỦA HỌC SINH 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu * Những nghiên cứu việc phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh Vấn đề tổ chức q trình dạy học có ý đến việc phát huy tính tích cực, sáng tạo ... hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học số chƣơng “dao động cơ” vật lí 12 theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh miền...

151
547
2

thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương từ trường - sgk vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 21/11/2014, 18:14

... biện pháp rèn luyện TTC, tính tự chủ sáng tạo học sinh học tập 15 1.1.7 Tổ chức dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo học sinh 16 1.2 Quan điểm dạy học ... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh học tập 1.1.1 ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh học tập [6], [11],...

121
1K
5

Tổ chức hoạt động ngoại khóa về các kiến thức Điện tích Điện trường Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 18/11/2014, 22:41

... Phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học ngoại khóa vật lí 29 1.6.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập 29 1.6.2 Năng lực sáng tạo học sinh hoạt động học ... DCTNĐG tự làm dạy học vật lí trường phổ thơng DCTNĐG tự làm có vai trò quan trọng q trình tổ chức dạy học Thông qua DCTNĐG tự làm, GV phát huy đƣợc tính tích cực, sáng tạo HS trình dạy học DCTNĐG tự ... phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo cho học sinh cần phải nghiên cứu đặc điểm biểu chúng q trình học sinh hoạt động 1.6.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập a) Khái niệm tính tích...

126
835
1

Dạy học chương ''tĩnh học vật lý'' vật lý lớp 10 theo tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:19

... chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Vì vậy, nói tới tích cực ... thành cơng q trình dạy học Dạy học theo nhóm phát triển phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự chủ học sinh Do đó, dạy học, tổ chức hoạt động nhóm, ta lấy tích cực học sinh làm trung ... phát huy lực sáng tạo, tính tích cực tực chủ học sinh nâng cao chất lượng dạy học Giả thuyết khoa học: Nếu thiết kế phương án dạy học chương trình “Tĩnh học vật rắn” lớp 10 THPT theo hướng tổ chức...

58
529
0

Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:45

... trình dạy học 26 Dạy học theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm phát triển phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự chủ học sinh Do đó, dạy học, tổ chức hoạt động nhóm, ta lấy cực học sinh ... 1.2 Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trường ... niệm đại trình dạy học 1.2 Tổ chức dạy học theo hình thức phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh 1.3 Tổ chức dạy học theo nhóm 1.4 Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến...

112
954
0

thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:28

... phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức học sinh Điều tra thực trạng dạy - học số trường THPT Đề xuất số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức HS dạy học Vận dụng biện pháp ... hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức học sinh THPT miền núi II.Mục đích nghiên cứu Tìm biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh THPT miền núi thiết kế tiến trình dạy học số ... học tập cách tích cực tự lực Chính q trình này, tính tích cực, tự lực học sinh rèn luyện phát huy GV sử dụng hợp lí biện pháp đồng trình bày Một biện pháp quan trọng ý tưởng tổ chức học tập theo...

125
1.7K
6

Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 15/11/2014, 22:14

... phương pháp dạy học theo hướng, phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo HS Việc đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học, có dạy học nhóm nhằm phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo HS học ... kiện cần để phát huy tính sáng tạo HS 1.2.5 Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo HS Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo HS có nghĩa chuyển cách dạy thụ động, ... 2.1.3 Tổ chức hoạt động nhóm dạy học vật lí phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo HS dạy học vật lí 2.1.3.1 Tổ chức hoạt động học tập HS dạy học nhóm Để phát huy tối ưu tính tích cực, tự chủ sáng...

127
1K
2

Thiết kế phương án dạy học một số bài thuộc chương”Từ Trường” Vật Lý 11 THPT Nâng Cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.

Ngày tải lên : 01/04/2015, 18:00

... án dạy học số thuộc chương “ Từ trường ” - Vật lý 11 THPT nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh ” II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế phương án dạy học nhằm phát huy ... trung tâm ý nội dung Với kiểu dạy học khơng phát huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh Tìm cách khắc phục nhược điểm nêu trên, từ thực tiễn dạy học phát triển khoa học sư phạm, giới thập kỉ ... - Tổ chức tình học tập có vấn đề ( Dựa vào sơ đồ nói ) để làm nảy sinh học sinh nhu cầu nhận thức, lơi học sinh tích cực, chủ động xây dựng kiến thức - Định hướng hoạt động giải vấn đề học sinh...

65
1.2K
5

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần sự chuyển thể của các chất (sgk vật lý lớp 10 cơ bản )theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 18/03/2017, 16:34

... phương pháp dạy học, khắc phục lối truyền thụ mợt chiều Phát huy phương pháp dạy học tích cực, sáng tạo, hợp tác; giảm thời gian giảng giải lý thuyết, tăng thời gian tự học, tự tìm hiểu cho học ... HỌC THEO GÓC Học theo góc mợt phương pháp dạy học theo học sinh thực nhiệm vụ khác vị trí cụ thể không gian lớp học cùng hướng tới chiếm lĩnh một nội dung học tập theo phong cách học ... “Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức phần “Sự chuyển thể của chất ” (SGK Vật lí 10 bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU...

149
392
0

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương “chất khí” (vật lí 10 – nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh

Ngày tải lên : 18/03/2017, 16:34

... theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học tập Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lí luận tổ chức dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học tập Phân tích mục tiêu, yêu ... hình thức tổ chức dạy học theo góc kiến thức tƣơng ứng tổ chức dạy học theo góc 1.3.3.1 Tổ chức dạy học góc theo cách luân chuyển Giáo viên tổ chức hoạt động học theo hệ thống luân chuyển theo vòng ... CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.1 Khái niệm hoạt động nhận thức tích cực Tích cực hố tập hợp...

134
431
0

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21

... tìm tòi, sáng tạo 1.1.1.2 Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực dùng để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học 1.1.2 ... dưỡng tính tự chủ, lực sáng tạo học sinh Dự kiến luận 71 Luận lí thuyết - Các sở lí luận dạy học tích cực - Các biện pháp phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh hoạt động dạy ... trưng phương pháp dạy học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác...

22
2.9K
2

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50

... đầy đủ, tập sáng tạo cơi kết thúc việc giải hệ thống tập đƣợc lựa chọn cho đề tài 1.8 Phát triển tính tích cực, tự chủ lực sáng tạo học sinh 1.8.1 Tính tích cực tự chủ Tích cực, tự chủ học tập hoạt ... 1.8 Phát triển tính tích cực, tự chủ lực sáng tạo học sinh 21 22 22 23 24 1.8.1 Tính tích cực tự chủ 1.8.2 Bồi dƣỡng lực sáng tạo học sinh 1.9 Thực trạng hoạt động dạy giải tập vật ... phƣơng pháp dạy học, tất ngƣời học Từ thấy, lựa chọn phƣơng pháp dạy học phù hợp, nhằm rèn luyện tính tích cực, tự chủ, lực tự suy nghĩ cho học sinh vấn đề quan trọng dạy học nói chung dạy học mơn...

108
1.2K
1

Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương Dao động cơ Vật lý lớp 12 trung học phổ thông, chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50

... trƣớc, tìm tòi, sáng tạo Việc phát huy tính tích cực, tự chủ lƣc sáng tạo học sinh nhiệm vụ yêu cầu giáo viên trình dạy học 1.9.2 Phương pháp dạy học tích cực Phƣơng pháp dạy học tích cực thuật ngữ ... để phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngƣời học 1.9.3 Các đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh 17 Trong ... tính sáng tạo có khả thu hút làm cho học sinh cảm thấy hấp dẫn Có nhƣ đạt kết cao 1.9 Phát triển tính tích cực, tự chủ lực sáng tạo học sinh 1.9.1 Tính tích cực tự chủ Tích cực, tự chủ học tập...

119
1.4K
1

XÂY DỰNG MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ ;ỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 28/11/2015, 23:00

... phương pháp dạy học biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo Tức tăng tính tích cực, tự lực học sinh trình dạy học, thực dạy học dựa vào hoạt động tích cực, chủ động học sinh tổ chức hướng dẫn ... tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng ... vậy, học sinh có đủ điều kiện để sáng tạo Cũng việc giúp học sinh tích cực tự lực học tập, để phát huy sáng tạo học sinh có nhiều cách, đó, ta sử dụng mơ hình vào việc định hướng tìm tòi sáng tạo...

100
769
0

Sáng kiến kinh nghiệm " Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý " potx

Ngày tải lên : 27/07/2014, 16:20

... AB,rồi từ B đến B bơi theo hướng v1 hợp với AC góc  để tới C Thời gian bơi qua sơng t1=AC/(v1cos) (1) ta lại có AB=(v2-v1sin)t1 (2) gian t2=AB/v3 (3);thời gian chuyển động tổng AC (v3  v  v1 ... thiệu ví dụ phương pháp dùng bất đẳng thức Bunhiacốpski để tìm cực trị : B5T13S4(L10) Tọa độ trọng tâm Một khung sắt có dạng  vng với góc nhọn  đặt mặt phẳng thẳng đứng,cạnh huy n có phương nằm ... AB  v  v1 cos  t1  198m v1 cos cộng  Vậy người phải chạy đạn AB=198m,rồi bơi qua sông theo hướng v1 hợp với AC góc = 25 23' B1T13S4(L10) CƠ NHIỆT Một vật khối lượng m lăn không vận tốc...

5
968
4

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MỘT BÀI GIẢNG LỊCH SỬ Ở LỚP 8.

Ngày tải lên : 18/04/2015, 18:00

36
348
0