... dưỡng giáo viên về chính trị, đường lối, quan điểm giáo dục của Đảng, đạo
đức lối sống.
- Bồi dưỡng những kiến thức pháp luật.
- Bồi dưỡng những kiến thức vê quản lý.
- Bồi dưỡng về chuyên môn ... nhật thông tin kịp thời về công tác chuyên môn cho các giáo viên trong tổ
nắm.
* Hạn chế:
- Tổ trưởng chuyên môn sắp xếp thời gian sinh hoạt chưa hợp lý, gây mất nhiều thời
gian bàn bạc, tranh ... nhưng tổ chuyên môn chưa thật sự quan tâm sát xao đến
chuyên môn như: những phương pháp đổi mới, phát huy tối đa tác dụng của đồ dùng dạy
học, viết sángkiếnkinhnghiệm
2.4.Chỉ đạo thực hiện chương...
... Giang
4. Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Toán
5. Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Mỹ Thuận
II. Nội dung đề tài sángkiếnkinhnghiệm năm qua
1. Tên đề tài sángkiếnkinh ... BÁO CÁO
ĐỀ TÀI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMVỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG
DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ
Năm học 2010-2011
I. Sơ yếu lí lịch bản thân và chức năng nhiệm vụ được giao
1. Họ và tên: Nguyễn ... Hòn Đất,
tỉnh Kiên Giang.
5. Cấp công nhận đề tài sáng kiến:
Được hội đồng thi đua khen thưởng cấp cơ sở xếp loại B.
III. Kết quả khen thưởng:
- Năm 2007 – 2008, đạt danh hiệu lao động tiên...
... 3x 5
khi x = 1,8165
Cách 1: Tính nhờ vào biến nhớ
Ans
n phím: 1
.
8165
=
2 2
( 3 Ans ^ 5 2 Ans ^ 4 3 Ans x Ans 1 ) ( 4 Ans ^ 3 Ans x 3 Ans 5 )− + − + ÷ − + + =
Kết quả: 1.498465582
Cách 2: ... I⇔
thì nghiệm đó là nghiệm phức, trong chương trình Trung học cơ sở nghiệm
này chưa được học do đó không trìn bày nghiệm này trong bài giải. Nếu có một
nghiệm thực thì phương trình có nghiệm ... giải nhanh các dạng toán
sẽ giúp cho học sinh:
- Được trang bị thêm một số kiến thức về thuật giải, trong đó có các thuật giải
dựa vào thuật toán, có các thuật giải tự suy luận lôgíc từ các kiến...
... dụng các tia sáng đặt biệt nào?
-Xác định ảnh thật hay ảo?
-So sánh ảnh và vật?
* Một HS lên bảng ghi tóm tắt sau đó vẽ hình . (cả lớp cùng làm )
Sáng kiếnkinhnghiệm - 05 / 2007 Trang
3
Phòng ... học trước những bài
toán quang hình học lớp 9.
III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:
Sáng kiếnkinhnghiệm - 05 / 2007 Trang
2
... không nắm chắc các kiến thức, kĩ năng cơ bản, định lý, các hệ quả do đó khó
mà vẽ hình và hoàn thiện được một bài toán quang hình học lớp 9.
b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phương pháp...
... kính lúp
+Dùng hai tia đặt biệt để vẽ ảnh A'B'
Sáng kiếnkinhnghiệm - 05 / 2007 Trang
6
Q
A
•
F,C
V
A
B
Kinh cận Mắt
•
F
C
C
A
B
Kinh lão
Mắt
•
•
F
A
B
O
Phòng GD Hương Trà Lương Văn ... toán quang hình học lớp 9 được gói gọn ở chương III từ tiết 40 đến
tiết 51. Mặc dù các em đã học phần quang ở năm lớp 7, nhưng chỉ là những khái niệm
Sáng kiếnkinhnghiệm - 05 / 2007 Trang
2
Phòng ... tia sáng đặt biệt nào?
-Xác định ảnh thật hay ảo?
-So sánh ảnh và vật?
* Một HS lên bảng ghi tóm tắt sau đó vẽ hình . (cả lớp cùng làm )
Cho biết
Kính lúp
Sáng kiếnkinhnghiệm - 05 / 2007 Trang
3
Phòng...
... những biện pháp trên , tôi tranh thủ thời gian hoàn thành tốt nhiều công tác
kiêm nhiệm khác.
IV/. Rút kinhnghiệm :
* Quá trình quản lí học sinh chúng tôi rút ra kinhnghiệm như sau:
* Đầu năm ... không có hiện tượng xả rác bừa bãi, để dép ngoài hành lang, lớp học thoáng
mát.
° Từng tổ có ý thức về trách nhiệm được giao và bảo quản cây xanh đạt hiệu
quả cao.
° Ý thức chấp hành nội quy của ... giải được đưa kiến nghị lên giáo viên bộ môn.
Trang 2
Một vài biện pháp trong chủ nhiệm lớp (Phần quản lí học sinh)
VD: Nhiệm vụ tổ phó : Đến lược tổ mình vệ sinh lớp tổ phó nhận bàn giao
từ tổ...
... việc đầu
t những trang bị đắt tiền trên cho dạy học.
1.3. Ngoài kiến thức chuyên môn, để thực hiện đợc GAĐT, giáo viên cần
phải trang bị đợc cho mình những kiến thức căn bản về vi tính, sử dụng ... lời góp ý chân thành từ các thầy cô đồng
nghiệp để sángkiến ngày một hoàn thiện hơn.
Hà Châu, ngày 29 tháng 03 năm 2008.
13
mạnh? Dành thời gian cho từng vấn đề là bao nhiêu? Sở dĩ cần chuẩn ... những ý kiếnthống nhất nhằm
nâng cao chất lợng dạy học nói chung và dạy học Ngữ văn nói riêng trong thời
gian tới. Mong nhận đợc sự động viên và góp ý của các thầy cô đồng nghiệp.
1
Mục lục
Trang
Phần...
... thành, ngày 04 tháng 05 năm 2007
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
Năm học : 2006 – 2007
Tên sángkiếnkinhnghiệm : Antoàn tuyệt đối trong môn học đẩy tạ
Họ và tên tác giả : Trần ... Giáo dục thể chất
III. Kinhnghiệm khoa học
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Môn Thể Dục, Giáo dục quốc phòng
- Số năm có kinh nghiệm: 10 năm
- Các sángkiếnkinhnghiệm đã có trong 5 năm ... rút kinh
nghiệm thường xuyên, lực lượng này liên tục bị thay thế, biến động hàng năm vì vậy
những cộng tác viên mới được bổ nhiệm thiếu kinhnghiệm khi tham gia công tác
thanh tra. Trong thanh...
... Sángkiếnkinhnghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán
C./KẾT LUẬN
Để rèn luyện kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử tôi đã sử dụng hệ thống câu
hỏi mang tính chất loại trừ ... hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI
Sáng kiếnkinhnghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1./Sách giáo khoa toán 8 tập 1
2./Sách giáo viên toán 8 tập 1
MỤC LỤC
Trang
A. PHẦN MỞ ĐẦU………………………………………………………1
I/ ... PHƯƠNG MAI
Sáng kiếnkinhnghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán
*Học sinh có thể trình bày như sau:
+ x
2
y – xy
2
– 5x + 5y = x(xy – y
2
– 5 + 5y)
-> Học sinh làm sai do chưa quan sát kỹ,...
... không nên chia nhóm. Hiện nay có tình
trạng học sinh mù mờ về lí thuyết dẫn tới hiện tợng sa vào kinhnghiệm chủ
nghĩa cá nhân mà kinhnghiệm lại là vụn vặt của học sinh . Bởi vậy khi dạy lí
thuyết ... u thế của phơng pháp này thì đang
Chu Văn Bằng Tr ờng THPT DTNT Quế Phong
là vấn đề cần đợc trao đổi. Chắc hẳn kinhnghiệm bản thân còn là những điều
rút ra mang tính vụn vặt, đơn lẻ. Rất mong ... Có ý kiến cho rằng: nỗi buồn trong thơ Xuân Diệu là nỗi buồn nhục
thể nỗi buồn có thể cảm giác đợc bằng các giác quan; nỗi buồn trong thơ
Huy Cận là nỗi sầu mang tính vũ trụ, nhân gian, vĩnh...
... tạo nghệ an
Vơng Văn Phong_ Gv Toán Trờng THPTDTNT Tơng Dơng I
17
Sở giáo dục và đào tạo nghệ an
Vơng Văn Phong_ Gv Toán Trờng THPTDTNT Tơng Dơng I
f(x) = x
2
+ 2(2m+1)x + 4m
2
3 > 0
nghiệm ... ]
0 1 4 5
Sở giáo dục và đào tạo nghệ an
Vơng Văn Phong_ Gv Toán Trờng THPTDTNT Tơng Dơng I
I. Lý do chọn đề tài:
Trong chơng trình toán của trung học phổ thông, thì dạng toán tìm
các giá trị ...
các giá trị của tham số để bất phơng trình bậc hai nghiệm đúng trên một
tập D nào đó là một trong những dạng toán rất phổ biến và tơng đối
quan trọng. Nhng việc giải nó thì học sinh lại gặp rất...
... coi
trọng.Nếu như nghe và đọc là hai kĩ năng quan trọng của hoạt động tiếp nhận thông tin, thì nói và viết là hai kĩ năng
quan trọng của hoạt động bộc lộ, truyền đạt thông tin cần được rèn luyện và phát ... cả khi ý
kiến đó là sai hoặc chưa hoàn toàn chính xác. Bên cạnh đánh giá việc trình bày của học sinh, giáo viên cũng nên lưu
ý cho học sinh những lỗi cần tránh trong nói tiếng Việt về chính âm, ... cái gì? (Xác định đề tài)
+Nói với ai? (Xác định giao tiếp)
+Nói trong hoàn cảnh nào? (Xác định hoàn cảnh giao tiếp)
+Nói như thế nào? (Cách thức giao tiếp để thuyết phục người nghe)
Có lời chào...
... khoa học.
Điều quan trọng không chỉ thông báo cho học sinh những thông tin về
những thủ thuật và phương pháp ấy mà phải làm sao cho học sinh hiểu thấu
đáo những kiến thức thu được về phương pháp. ... một kinhnghiệm nhỏ cùng đồng
nghiệp.
II – Ý KIẾN ĐỀ XUẤT
Qua bài viết này, tôi cũng mong các cấp chỉ đạo chuyên môn tổ chức nhiều
chuyên đề hơn nữa vềkiến thức và phương pháp dạy học cho anh ... hay về vòi nước chảy ,
giữa thời gian hoàn thành công việc và năng xuất trong một đơn vị thời gian là
hai số nghịch đảo của nhau . Không được lấy thời gian HTCV của đội I cộng với
thời gian...
... 75%
VI. Bài học kinh nghiệm
Qua việc sử dụng các thiết bị đồ dùng dạy học trên lớp tôi đà rút ra đợc
bài học kinhnghiệm sau:
1. Giáo viên dạy môn lịch sử phải luôn luôn tìm tòi sáng tạo và đổi ... cuộc thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học ở tất cả các
môn trong đó có môn lịch sử.
- Trên đây là một số kinhnghiệm nhỏ của tôi trong quá trình giảng dạy
môn lịch sử hiểu biết và kinhnghiệm ... ký hiệu mô hình
4
- Các cơ quan thiết bị trờng học cần có tranh ảnh về các di tích lịch sử
và di sản văn hoá hoặc các bản đồ treo tờng, lợc đồ trận đánh để cấp về cho
các nhà trờng, giúp giáo...