sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc

Ngày tải lên : 21/01/2014, 09:20
... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lượng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), học đơn vị đo diện tích từ mm2 →m2 bước đầu biết đổi đơn vị đo đơn giản Lớp ... quan hệ đơn vị liền đơn vị đo độ dài với đơn vị đo diện tích đơn vị đo thể tích - Do khả tính toán hạn chế Biện pháp thực 5. 1 Đổi đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng Dạng 1: Đổi từ đơn vị lớn ... đổi đơn vị đo lường Để rèn luyện kỹ đổi đơn vị đo cho học sinh trước hết giáo viên phải tìm hiểu nội dung, yêu cầu sách giáo khoa từ phân loại tập đổi đơn vị đo lường Có thể chia tập đổi đơn...
  • 33
  • 4.6K
  • 49
Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 25/06/2015, 09:00
... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lượng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), học đơn vị đo diện tích từ mm2 →m2 bước đầu biết đổi đơn vị đo đơn giản Lớp ... chất lượng dạy học toán đổi đơn vị đo lường nghiên cứu chọn đề tài “ Rèn kỹ đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 Nhiệm vụ đề tài Lực chọn, tập hợp, thống kê dạng tập đổi đơn vị đo lường, đưa ... quan hệ đơn vị liền đơn vị đo độ dài với đơn vị đo diện tích đơn vị đo thể tích - Do khả tính toán hạn chế Biện pháp thực 5. 1 Đổi đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng Dạng 1: Đổi từ đơn vị lớn...
  • 32
  • 834
  • 4
rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 20/12/2014, 16:41
... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh đợc hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lợng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), đợc học đơn vị đo diện tích từ mm2 m2 bớc đầu biết đổi đơn vị đo đơn ... tích cho học sinh thấy 5cm = 0,05dm2 7mm2 = 0,0007dm2 5cm27mm2= 0, 05 + 0,0007 = 0, 050 7dm2 5. 3 Đơn vị đo thể tích Dạng 1: Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé Sau học sinh thành thạo phơng pháp đổi đơn ... bảng đơn vị đo diện tích quan hệ đơn vị để rút cách đổi tập đòi hỏi t linh hoạt Giáo viên cần lu ý học sinh quan hệ đơn vị đo đơn vị liền nhau 100 lần nên đổi đơn vị từ lớn sang nhỏ đơn vị đo liền...
  • 16
  • 2.4K
  • 0
SKKN rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

SKKN rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 23/12/2014, 17:16
... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lượng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), học đơn vị đo diện tích từ mm →m2 bước đầu biết đổi đơn vị đo đơn giản Lớp ... lượng dạy học toán đổi đơn vị đo lường nghiên cứu chọn đề tài “ Rèn kỹ đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Lực chọn, tập hợp, thống kê dạng tập đổi đơn vị đo lường, đưa ... hệ đơn vị liền đơn vị đo độ dài với đơn vị đo diện tích đơn vị đo thể tích - Do khả tính toán hạn chế BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 5. 1 Đổi đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng Dạng 1: Đổi từ đơn vị lớn...
  • 23
  • 1.3K
  • 1
skkn rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

skkn rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 24/12/2014, 14:24
... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lượng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), học đơn vị đo diện tích từ mm → m2 bước đầu biết đổi đơn vị đo đơn giản Lớp ... chúng từ đổi đơn vị đoĐơn vị đo thời gian: Gồm tiết bảng đơn vị đo thời gian đổi đơn vị đo Ngoài tiết học thể tích hình phép tính số đo thời gian học sinh luyện tập thêm đổi đơn vị đo Phương ... bé sang đơn vị lớn Dạng tập SGK toán không đề cập kinh nghiệm 5. 4: Đơn vị đo thời gian Dạng 1: Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé Đây đơn vị đo lườnghọc sinh hay đổi quan hệ đơn vị chúng...
  • 12
  • 3.1K
  • 1
Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:42
... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh đợc hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lợng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), đợc học đơn vị đo diện tích từ mm2 m2 bớc đầu biết đổi đơn vị đo đơn ... đơn vị liền đơn vị đo độ dài với đơn vị đo diện tích đơn vị đo thể tích - Do khả tính toán hạn chế Biện pháp thực 5. 1 Đổi đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lợng Dạng 1: Đổi từ đơn vị lớn sang đơn ... chúng từ đổi đơn vị đo Đơn vị đo thời gian: Gồm tiết bảng đơn vị đo thời gian đổi đơn vị đo Ngoài tiết học thể tích hình phép tính số đo thời gian học sinh đợc luyện tập thêm đổi đơn vị đo Phơng...
  • 20
  • 2.1K
  • 7
sang kien kinh ngiem rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

sang kien kinh ngiem rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 31/05/2014, 17:46
... s hc sinh ca lp ú? ( Bi trang 75 - SGK Toỏn ) Bc 1: Tỡm hiu - Cho hc sinh t c bi nhiu lt - Hng dn hc sinh nm cỏc d liu bi toỏn +) Bi toỏn cho bit gỡ? (Lp hc cú 25 hc sinh, ú cú 13 hc sinh n) ... gii Toỏn cú li cho hc sinh lp S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = ( hc sinh) ỏp s: hc sinh Cỏch 2: S hc sinh 10 tui l: 32 : 100 ì 75 = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui ... kin kinh nghim Rốn k nng gii Toỏn cú li cho hc sinh lp im 9- 10 im 7- im 5- im 3- im 1- SL % SL % SL % SL % SL % 14 50 25 25 0 0 Vic hc tt mụn toỏn giỳp hc sinh...
  • 33
  • 4.1K
  • 34
skkn một số giải pháp hình thành kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5. trường tiểu học vĩnh hòa

skkn một số giải pháp hình thành kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5. trường tiểu học vĩnh hòa

Ngày tải lên : 04/03/2015, 15:01
... pháp: Giúp học sinh nắm vững bảng đơn vị loại đơn vị đo, nắm vững mối quan hệ đơn vị đo lường liền Từ hình thành cho học sinh kỹ đổi đơn vị đo lường nhanh chóng, xác; tăng hưng phấn học tập phát ... giáo viên cho em so sánh quan hệ đơn vị diện tích liền với đơn vị thể tích liền học sinh dễ dàng đổi đơn vị đo thể tích từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ ngược lại Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé ngược ... 86mm Đổi đơn vị đo diện tích tương tự đổi đơn vị đo độ dài, cần nắm vững thứ tự xuôi, ngược bảng đơn vị đo diện tích quan hệ đơn vị để rút cách đổi Giáo viên cần lưu ý học sinh quan hệ đơn vị đo: ...
  • 11
  • 914
  • 1
sáng kiến KINH NGHIỆM HUẤN LUYỆN NÂNG CAO THÀNH TÍCH bắn nỏ CHO học SINH THCS

sáng kiến KINH NGHIỆM HUẤN LUYỆN NÂNG CAO THÀNH TÍCH bắn nỏ CHO học SINH THCS

Ngày tải lên : 15/07/2015, 16:04
... trình có kết đạt áp dụng kinh nghiệm thân huấn luyện cho học sinh lứa tuổi THCS, có ưu điểm nhược điểm, với đề tài Kinh nghiệm huấn luyện nâng cao thành tích bắn nỏ cho học sinh THCS” muốn đồng ... tập luyện cho học sinh để tham gia thi đấu không đạt kết cao Tôi hi vọng với kinh nghiệm đúc rút nhiều năm qua lĩnh vực đồng nghiệp tham khảo áp dụng để huấn luyện cho học sinh cách khoa học Đối ... băn khoăn tự hỏi: Nếu đưa phân biệt học sinh miền núi học sinh miền xuôi có nên chăng? Bởi tập luyện cách khoa học, đắn nghiêm túc chưa biết thành tích học sinh vùng miền tốt thi đấu môn Bắn nỏ...
  • 10
  • 1.4K
  • 10
sáng kiến kinh nghiệm một số PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục đạo đức CHO học SINH lớp 9b TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THIỆU CHÂU

sáng kiến kinh nghiệm một số PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục đạo đức CHO học SINH lớp 9b TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THIỆU CHÂU

Ngày tải lên : 09/11/2014, 22:51
... mặt học sinh ảnh hưởng đến nhân cách học sinh lớp chủ nhiệm Chẳng hạn giáo viên chủ nhiệm nhắc học sinh lớp chủ nhiệm học thân giáo viên lại hay muộn nhắc nhở em không nói tục, phải lễ phép, đo n ... đạo học sinh đầu năm, cuối học từ đề mục tiêu biện pháp giáo dục phù hợp 4.Có thể giáo dục đạo đức học sinh qua môn học đặc biệt giáo dục công dân, văn học 5. Coi trọng việc đạo công tác học sinh ... lổng,hay bỏ học chơi -Tình hình học sinh lớp 9B: Tổng sổ học sinhlà 27 em,trong nữ 12 em ,nam 15 em.Các em độ tuổi 14, 15, là lứa tuổi muốn khẳng định -Đa số em xuất thân từ nông thôn,có hoàn cảnh kinh...
  • 12
  • 1.1K
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm “ một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu học sặp vạt”

sáng kiến kinh nghiệm “ một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu học sặp vạt”

Ngày tải lên : 16/05/2015, 13:10
... biện pháp dạy học bình thường Đó lớp 5B gồm 18 học sinh Người thực Lã Thị Thực 10 Phòng GD&ĐT huyện Yên Châu Trường Tiểu học Sặp Vạt Lớp thực nghiệm: Lớp 5C gồm 30 học sinh Lớp thực nghiệm việc ... sinh đọc toàn đo n văn viết, nắm nhớ nội dung đo n, cần viết, viết trước số từ học sinh viết dễ sai GV thực đọc cho học sinh viết học sinh tự nhớ viết (chính tả nhớ viết) Cho học sinh đổi tự soát ... nghiên cứu: Biện pháp dạy học tả cho học sinh lớp 4.2 Khách thể nghiên cứu: Phương pháp dạy học Chính tả lớp 5 Phạm vi nghiên cứu Học sinh lớp trường tiểu học Sặp Vạt, năm học 2010 – 2011 Phương...
  • 17
  • 1.8K
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬA LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4A

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬA LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4A

Ngày tải lên : 06/07/2015, 10:16
... nhng cho hc sinh m cũn cho c ngi ln tui na Rèn viết cho học sinh mục tiêu bậc Tiểu học Vic lm ny giúp hc sinh phát triển cách toàn diện Đức - Chí - Mỹ Việc rèn viết cho học sinh giúp cho học ... viết cho học sinh giúp cho học sinh nắm luật tả, học Tiếng việt tốt hơn, rèn đôi bàn tay khéo léo, phát triển t duy, óc sáng tạo Hỡnh thnh cho hc sinh nhng c s ban u cho s phỏt trin ỳng n v lõu ... bng lp, li phờ, im s v hc sinh, lm gng cho hc sinh hc v noi theo c bit mun hc sinh vit ỳng chớnh t giỏo viờn phi chỳ ý luyn phỏt õm cho bn thõn mỡnh t ú luyn cho hc sinh phỏt õm ỳng v chớnh xỏc...
  • 26
  • 613
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sửa lỗi trong các bài Practice” cho học sinh lớp 6.

sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sửa lỗi trong các bài Practice” cho học sinh lớp 6.

Ngày tải lên : 06/07/2015, 10:19
... công giúp cho: - Giáo viên: + Không cảm thấy ngại chữa lỗi cho học sinh + Có đợc giảng nhẹ nhàng, không căng thẳng + Không nhiều thời gian việc chữa lỗi cho học sinh - Học sinh: + Hc sinh phỏt ... xuyờn cho hc sinh v phi luụn i mi phng phỏp cho phự hp vi tng i tng hc sinh hc sinh tớch cc ch ng sỏng to vic nm bt kin thc.Trờn õy l mt s kinh nghim ca tụi vic phỏt hin v sa li cho hc sinh Kinh ... lỗi loại Practice cho học sinh lớp -Khi phỏt hin hc sinh núi sai, tụi a hai ỏp ỏn cho hc sinh ú: mt ỏp ỏn ỳng,...
  • 26
  • 489
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN MỞ BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH LỚP 9

sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN MỞ BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH LỚP 9

Ngày tải lên : 23/04/2015, 16:30
... phiếu học tập phát cho học sinh Về phía học sinh cần phải nắm vai trò cấu tạo đo n văn mở Khi nhận phiếu học tập, học sinh giải nhanh tập nhận diện đo n văn mở Bài tập:Trong đo n văn sau đây, đo n ... thiệu tác phẩm học: Số lượng thơ, tác phẩm truyện mà học sinh học chương trình lớp nhiều nên sau học xong tác phẩm, cố gắng hướng dẫn học sinh rèn luyện cách giới thiệu tác phẩm vừa học dựa vào ... luận tác phẩm c Giao tập nhà cho HS Song song với việc làm trên, giao tập nhà cho tổ, nhóm Sau đó, thu chấm rút kinh nghiệm với đối tượng học sinh (với đối tượng học sinh trung bình - yếu, trọng...
  • 14
  • 1.4K
  • 0
Sang kien kinh nghiem Ren ki nang ki Hoa ppt

Sang kien kinh nghiem Ren ki nang ki Hoa ppt

Ngày tải lên : 16/03/2014, 06:20
... đề tài: : Phương pháp đổi Rèn họa” cho học sinh trung học sở 3.Thực tế đề tài “kí họa” trường, lớp:  Từ học sinh:  Do đặc điểm tâm sinhhọc sinh lớp7 ,8,9 giai đo n nửa người lớn nửa ... Giỏi Khá Tb Yếu 290 35% 40% 21% 4% 311 35% 38% 22% 5% 256 40% 35% 25% 0% Chính kết mạnh dạn đưa số kinh nghiệm phương pháp Rèn họa “trong việc dạy mĩ thuật trường trung học sở Ea Phê GIẢI ... họa: Trong hướng dẫn học sinh họa.giáo viên cần quan sát ,hướng dẫn học sinh lúng túng họa Hướng dẫn phù hợp với khả học sinh Đối với học sinh trung bình cho học sinh vẽ nhiều lần tượng...
  • 13
  • 570
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:  MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN  CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5 VÙNG CAO

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5 VÙNG CAO

Ngày tải lên : 05/01/2015, 09:54
... HS ton trng l : 3 15 : 600 = 0 ,52 5 0 ,52 5 = 52 ,5 % ỏp s : 52 ,5 % Bi toỏn 2: Cho b v t s phn trm ca a v b Tỡm a * VD (SGK / 76): Mt trng Tiu hc cú 800 HS,trong ú s HS n chim 52 ,5 % Tớnh s HS n ca ... hỡnh v ) 3,5m 3,5m 6,5m 3,5m 4,2m Din tớch ca mnh v mnh l: 3 ,5 x 3 ,5 x = 24 ,5 (m2) Din tớch ca mnh l: ( 6 ,5 + 3 ,5 ) x 4,2 = 42 (m2) Din tớch ca mnh t l: 24 ,5 + 42 = 66 ,5 (m2) ỏp s: 66 ,5 m2 Cỏch ... gii toỏn cú li cho hc sinh lp vựng cao Chia mnh t thnh hỡnh ch nht( nh hỡnh v) 3 ,5 cm 3,5m 3,5m 6 ,5 m 4,2 m Chiu di ca mnh l: 3 ,5 + 4,2 + 3 ,5 = 11,2 (m) Din tớch mnh l: 11,2 x 3 ,5 = 39,2 (m2)...
  • 52
  • 2K
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kĩ năng phát hiện tìm hiểu phân tích giải thích các mối quan hệ địa lí trong dạy học một bài lí thuyết Địa lí 8

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kĩ năng phát hiện tìm hiểu phân tích giải thích các mối quan hệ địa lí trong dạy học một bài lí thuyết Địa lí 8

Ngày tải lên : 05/04/2015, 08:36
... vậy, việc giảng dạy, rèn cho học sinh trường THCS Bàng La gặp nhiều hạn chế, mặt chất lượng học sinh đại trà thấp; học sinh lười học nên vốn kiến thức tích luỹ qua học , tiết học nghèo Muốn làm ... - Khi chưa đổi học thường mang tính áp đặt, nặng lí thuyết, chất lượng chưa cao - Khi đổi học không bị áp đặt, học sinh vừa nắm lí thuyết vừa rèn năng, thông qua rèn để nắm kiến thức; chất ... dạy học cao hơn.(số lượng học sinh nắm tốt đặc biệt học sinh lớp đại trà) Kết đánh giá cụ thể phiếu trắc nghiệm sau học hai lớp thu kết sau: Tốt Khá TB Yếu Tốt Khá TB Yếu Chưa đổi Đã đổi GV: Đo n...
  • 9
  • 868
  • 11

Xem thêm