... nghiệm
Tham khảo ý kiến chuyên viên tại chổ
Điều tra dịch tể
- khảo sát dịch tể
DỊCH TỂHỌCĐẠI CƯƠNG
TS BS Võ Thành Liêm
Các bước điều tra – khảo sát
4 – Định nghĩa và xác định trường hợp...
... Công
Nghệ Thông Tin và các ứng dụng của Tin Học việc dạy và học đà trở nên
tốt hơn đối với cả ngời dạy và cả ngời học, các phần mền hỗ trợ cho việc
học tập và trau dồi kiến thức ngày càng phát ... :
Tên Đề Tài : Xây Dựng Hệ Thống Thông Tin Quản Lý Ngân Hàng Đề
Thi Môn Tin HọcĐại Cơng ứng dụng tại Trờng ĐH KinhTế Quốc Dân
.
Mở Đầu.
Nội Dung :
+Chơng 1: Các vấn đề về phơng pháp luận ...
Cơng ứng dụng tại trờng ĐH KinhTế Quốc Dân" làm đề án chuyên
ngành của mình.
Hệ thống này cho phép ngời dùng có thể kiểm tra kiến thức của mình
trong môn tin học qua các câu hỏi trắc...
... toàn bộ nền kinh tế: có kinhtếhọc của toàn bộ nền
KTQD, kinhtếhọc của từng ngành (kinh tế công nghiệp, nông nghiệp,
thương mại,…)
1.3. Phương pháp nghiên cứu của kinhtếhọc
Kinh tếhọc áp dụng ... hoảng của cả nền
kinh tế.
5
KINH TẾHỌC VĨ MÔ
CHƯƠNG 1
ĐẠICƯƠNG VỀ KINHTẾHỌC VĨ MÔ VÀ SỰ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC
VỀ KINH TẾ
I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
1. Kinh tế
Ngày nay, từ ktế bao hàm nội dung ... CỦA KINH
TẾHỌC VĨ MÔ VÀ SỰ QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC VỀ KINH TẾ
1. Khái niệm và hệ thống các khoa họckinh tế
1.1. Khái niệm kinhtế học
9
Nếu tiếp cận một cách tổng quát, thì có hai khái niệm kinhtế học...
... định trên đường cầu D
Lợi nhuận cực đại là:
max = (P* - ATC). Q*
III. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi phÝ kÕ to¸n
III. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi phÝ kÕ to¸n
1. Chi phÝ kinh tÕ = CP têng minh + CP Èn
* Chi ... <=> TR - TC / Q = 0
â MR = MC
Tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC
hÃng đạt lợi nhuận cực đại
HiÖu suÊt gi¶m theo qui m«:
HiÖu suÊt gi¶m theo qui m«:
LMC dèc lªn vµ n»m trªn LAC
LMC...
... I: Kinhtếhọc Vi mô và những vấn
đề kinhtế cơ bản của doanh nghiệp
I.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu
môn kinhtếhọc vi mô
1. Kinhtếhọc Vi mô
1.1. Kinhtế học
1.2. Kinhtếhọc ... trình kinh doanh, chu kỳ kinh
doanh sgk
2. Vấn đề kinhtế cơ bản của doanh nghiệp: sản
xuất cái gì, như thế nào và cho ai.
Đường PPF nghiêng xuống từ trái sang phải thể
hiện 2 nguyên tắc kinh ... đặc thù: phương pháp toán học, phư
ơng pháp phân tích từng phần.
3. Một số khái niệm:
3.1. Tài nguyên
Tài nguyên thiên nhiên
Sức lao động
Tư bản
III. Lựa chọn kinhtế tối ưu:
1.Bản chất của...
... chỉ xuất hiện khi có đủ hai yếu tố đó là:
+ Có khả năng mua: nghĩa là phải có tiền, có đủ ngân
sách.
+ Sẵn sàng mua: muốn mua, phụ thuộc vào sở thích
của người tiêu dùng.
1.2. Lượng cầu: (Quantity...
... sản xuất với công suất thừa?
2. Những nhân tố ảnh hưởng đến cung sức lao động
2.1. áp lực về kinh tế
2.2. áp lực về mặt tâm lý xà hội
2.3. Sự bắt buộc phải làm việc
2.4. Giới hạn về thời gian ... tại mức
sản lượng Q* tại đó MR = MC
*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D
Lợi nhuận cực đại là:
max = (P* - ATC). Q*
5. ThÆng d s¶n xuÊt (Producer surplus)
*Kh¸i niÖm:
Q3Q1
P1
Q2
P2
Q
0
P
Pe
D...
... Về vai trò của thơng mại quốc tế nh là một phát minh khoa học đợc đề cập rõ hơn trong
bản Kinhtếhọc do Viện quan hệ kinhtế xuất bản năm 1989.
9
Chính sáchkinhtế đối ngoại của Việt Nam đối ... A. Samuelson, William D. Nordhaus: Kinhtế học, Viện quan hệ kinhtế xuất bản năm 1989, Tập 2,
tr. 610.
2
Paul A. Samuelson, William D. Nordhaus: Kinhtế học, Xuất bản lần thứ 15, Tập II, NXB ... thế so sánh - cơ sở của quan hệ kinhtế quốc tế 7
2 Kinh nghiệm phát triển kinhtế đối ngoại trong thời kỳ công nghiệp
hoá của NIEs châu á và ASEAN
9
3
Kinh tế các nớc NIEs châu á và ASEAN năm...
... trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright (FETP). FETP là
chương trình hợp tác giữa Trường ĐạihọcKinhtế Thành phố Hồ Chí Minh và Trường Quản lý Nhà nước John F.
Kennedy thuộc Đạihọc Harvard, được ... Quỳnh Anh và Eli Mazur biên soạn .
Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright
Luật và kinhtếhọc cho chính sách công
Nghiên cứu tình huống số 3
Tăng trưởng ... 33% ngân sách của tỉnh.
13
Trên
khắp Việt Nam, các tỷ lệ nghèo đói giảm, các chỉ số về sức khỏe và giáo dục cải thiện, và
nền kinhtế Việt Nam đã bước vào một kỷ nguyên ổn định kinhtế vĩ mô....
... sở đào tạo học viên có trình độ đại học, sau đại học,
đào tạo cả hai hệ chính quy và vừa học vừa làm. Khoa kinhtế hiện nay đào
tạo các ngành: quản trị kinh doanh, kế toán, kinhtế nông lâm, ... TRA VỀ VIỆC HỌC TIẾNG ANH CỦA
SINH VIÊN
Đối tượng áp dụng: Sinh viên khoa kinhtế trường đạihọc Tây Nguyên
Mục tiêu: đánh giá trình độ tiếng Anh của sinh viên khoa kinhtế trường đạihọc Tây
Nguyên, ... là một môn học bắt buộc ở bậc đại
học. Đối với trường Đạihọc Tây Nguyên, các sinh viên được học tiếng Anh
ngay từ năm đầu tiên, trường cũng đã thành lập trung tâm ngoại ngữ - tin
học nhằm đào...
... tham gia tài trợ của các thành phần kinhtế khác trong xã hội. Đó là những đại
học qui mô lớn, các đạihọc tinh hoa, đạihọc nghiên cứu, trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, những
ngành chiến lược ... hệ thống trường đạihọc công lập, các nước trên thế giới còn tồn tại một khối lượng đáng kể các
trường đạihọc ngoài công lập mà chúng ta thường gọi là đạihọc tư thục”. Đạihọc tư thục, do ... Triết học giáo dục hiện đại. Bản dịch. Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2008, trang 13-14.
4
VAI TRÒ QUẢN LÝ CỦA NHÀ NƯỚC TRONG GIÁO DỤC ĐẠIHỌC – GÓC NHÌN TỪ LÝ
THUYẾT KINHTẾHỌC HIỆN ĐẠI
TSKH....