...
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH
LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCHGIÁOKHOAĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
...
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI
THỰC HÀNH TRONG SÁCHGIÁOKHOAĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN
Thuộc chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí
Mã số: 60.14.10 ... Hà, Phương pháp rèn luyện kĩ năng địa
lí cho học sinh thông qua các bài thực hành trong sáchgiáokhoaĐịa lí 12-
Chương trình trung học phổ thông. Tạp chí khoa học và công nghệ tập 56, Số 8...
...
“Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản
ứng hạt nhân sáchgiáokhoa Vật lý12 nâng cao”
2. Mục ... TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB
THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY BÀI TẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ
PHẢN ỨNG HẠT NHÂN
2.1. Các dạng bài toán
* Bài toán phần phóng xạ
- Bài toán 1: ... phƣơng thức TNSP
3.2.1. Đối tượng TNSP
12A1, 12A2, 12A4 và 12A5
THPT ,
...
... nhiệt đạt
cực đại.
Bài tập:
12
b. Bán kính xấp xỉ bằng nhau.
c. Điện tích khác nhau.
Bài tập:
3. 11,99170u
4. Chọn A.
5. Chọn A.
6. Chọn C.
7. Chọn A.
8. Chọn B.
9. Chọn A.
Bài 36. Năng lượng ... gây tác hại cho cơ thể.
Bài tập:
10. Chọn C.
11. Chọn C.
12. Từ công thức :
2
1
mv
2
= eU
max
= E
đ
, ta suy ra E
đ
= 1,6.10-19.10 000
2
J; E
đ
≈
2,26.10
-15
J
v =
15
31
2. 2.2,26.10
Um ... đóng) qua R tới B
C6. Vì các U
pha
lệch nhau 120
0
trong không gian ⇒ u
12
= u
10
+ u
20
khi đó u
12
là
đường chéo hình thoi cạnh u
10
và u
20
⇔u
12
= 2u
10
.sin60
0
=
3
u
10
⇔ U
dây
...
... 48.4 ĐẾN HÌNH 50.2
►
HÌNH 47.2 ĐẾN HÌNH 48.2
HÌNH 47.2 ĐẾN HÌNH 48.2
HÌNH 15. 1 ĐẾN HÌNH 16.4
HÌNH 15. 1 ĐẾN HÌNH 16.4
►
HÌNH 21.2 ĐẾN HÌNH 22.2
HÌNH 21.2 ĐẾN HÌNH 22.2
HÌNH...
... Hải
Phòng, Quảng
Ninh, Hà Tây,
Vĩnh Phúc,
Bắc Ninh
- Diện tích:
15, 3 nghìn
km
2
- Dân số: 13,7
Triệu người
- Vị trí địa lí thuận lợi trong
giao lưu
- Có thủ đô Hà Nội là trung
tâm
- ...
Dương, Bình
Phước, Tây
Ninh, Long
An, Tiền
Giang
- Diện tích:
30,6 nghìn
km
2
- Dân số: 15, 2
triệu người
- Vị trí bản lề giữa Tây
Nguyên và Duyên hải
Nam Trung Bộ với
ĐBSCL
- Nguông ... KT-XH của vùng KTTĐ miền Trung
V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
HS về sưu tầm các tư liệu về tỉnh nhà để họa bài 44
VI. PHỤ LỤC
Phiếu học tập 1: tìm hiểu các đặc điểm của vùng KTTĐ phía Bắc
Qui mô Thế mạnh...
... vùng
Giáo viên nêu hình thức hoạt động: cá
nhân
Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời
Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời
Giáo viên nhân xét học sinh trả lời
Giáo viên kết luận cuối cùng
Giáo ... chế của vùng
Giáo viên nêu hình thức hoạt động: cặp/
cá nhân
Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời
Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời
Giáo viên nhân xét học sinh trả lời
Giáo viên kết ... cuối cùng
Giáo viên nêu mục đích hoạt động
Hoạt động 1: tìm hiểu đặc điểm lãnh thổ và vị trí của vùng
Giáo viên nêu hình thức hoạt động
Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời
Giáo viên hướng...
... dung bài học
Atlat địa lí VN
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra bài thực hành
3/ Bài mới
Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung chính
Giáo viên nêu mục đích hoạt động
Giáo ... động
Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh
trả lời
Giáo viên hướng dẫn học sinh trả
lời
Giáo viên nhân xét học sinh trả lời
Giáo viên kết luận cuối cùng
Giáo viên nêu mục đích hoạt động
Giáo viên ... động
Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh
trả lời
Giáo viên hướng dẫn học sinh trả
lời
Giáo viên nhân xét học sinh trả lời
Giáo viên kết luận cuối cùng
Giáo viên nêu mục đích hoạt động
Giáo viên...
... cặp.
GV yêu cầu một nửa lớp so sánh
Giáo án địalý12 - Bài 5: Lịch sử hình thành và phát triển lãnh
thổ việt nam
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu:
1. Kiến ... lên
không đều
theo nhiều
chu kì.
Bồi lấp
các vùng
trũng lục
địa.
- Địa
hình đồi
núi được
chiếm
phần lớn
diện tích.
Địa hình
phân bậc.
- Các cao
nguyên
ba dan,
các đồng
bằng
châu ... khu
vực địa hình ở nước ta.
3. Thái độ: nhìn nhận, xem xét lịch sử phát triển của lãnh thổ tự
nhiên Việt Nam trên cơ sở khoa học và thực tiễn.
II. phương tiện dạy học:
- Bản đồ Địa chất...
... của tự nhiên
Giáo án địalý12 - Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi
I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu:
1. Kiến thức:
- Biết được các đặc điểm nỏi bật của cấu trúc địa hình Việt ... Đặc điểm nổi bật của địa hình nước ta là:
A. Địa hình chủ yếu là đồng
bằng châu thổ
C. Chủ yếu là địa hnhf cao
nguyên
B. Địa hình đồi núi chiếm phần
lớn diện tích
D. Địa hình bán bình nguyên ... các dạng địa hình
chủ yếu môt ả trong bài học.
II. phương tiện dạy học:
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Một số tranh ảnh về cảnh quan các vùng địa hình đất nước ta.
- Atlat địa lí Việt...
...
triều
Giáo án địalý12 - Bài 7: Đất nước nhiều đồi núi
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu:
1. Kiến thức:
- Biết được các đặc điểm của địa hình đồng ... xét về mối quan hệ giữa địa hình đồi núi, đồng bằng,
bờ biển, thềm lục địa và ảnh hưởng của việc sử dụng đất đồi núi
với đồng bằng.
II. phương tiện dạy học:
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. ... trên đặc điểm sản xuất nông nghiệp của
một trong hai khu vực địa hình nước ta - địa hình đồng bằng hoặc
miền núi.
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu...