... CHƯƠNG SOSÁNHGIÁODỤC TIỂU HỌC NHẬTBẢN VÀ VIỆTNAM NHữNG ƯU, NHƯỢC ĐIỂM CỦA GIÁODỤC VIỆ NAM VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN GIÁODỤC TIỂU HỌC VIỆTNAM 2.1 Các biểu bảng sosánhgiáodục tiểu học Nhật ... sosánhgiáodục tiểu học NhậtBảnViệtNam 2.1.1 Bảng sosánh phương pháp, yêu cầu giáodục tiểu học NhậtBảnViệtNam Bảng sốGiáodụcNhậtBảnGiáodụcViệtNam Vì học sinh có khả khác Mỗi ... Các bảng, biểu đồ Mục lục Nội dung bảng Bảng 2.1.1 34 35 36 38 Bảng sosánh phương pháp, yêu cầu giáodục tiểu học NhậtBảnViệtNam Bảng 2.1.3 24 Số liệu sosánh chi tiêu cho giáodụcNhật Việt...
... trẻ tới trường mầmnon để chúng ốm mà!" Nhìn đứa trẻ khỏe mạnh chạy nhảy, nhận không nên nuông chiều 5 Chưa đầy tuổi thi đấu hoạt động thể thao "Tất lớp học trường mầmnonNhậtBản đặt tên theo ... chí thi đấu với trường mầmnon khác Tiantian bị thâm tím đầy người chơi trò chơi song bù lại bé khỏe khoắn dũng cảm Thực tới Nhật Bản, sức khỏe Tiantian thật tệ Bọn trẻ Nhật thường bắt đầu chơi ... thương chúng Những đội bóng đá nữ "Khi bọn trẻ học tới lớp mẫu giáo nhỡ trường mầm non, chúng bắt đầu với học nhảy hàng tuần, giống tập thể dục thể chất nhà Khi chúng học tới lớp lớn, có trận đấu bóng...
... Trường đại học Ochanomizu (Ghi chép Hội thảo Quốc tế GiaódụcMầmnonViệtNam - Nhật ĐHSP HN trường ĐH NhậtBản công tác GDMN) Ngọc Mai mamnon.com ... thiệp có tính giáodục cân nhắc kỹ việc làm cần thiết giáo viên * Tôn trọng giai đoạn phát triển trẻ Dường điểm mấu chốt GiáodụcMầm non, khởi đầu làm trọn vẹn sống trẻ Điều cần thiết giáo viên ... sử sống trẻ giúp giáo viên việc tiếp cận tiềm phát triển cách ứng xử với trẻ cụ thể Nhưng không nên sosánh trực tiếp lịch sử sống trẻ với lịch sử sống trẻ khác, mà phải sosánh tình trạng trẻ...
... trẻ tới trường mầmnon để chúng ốm mà!” Nhìn đứa trẻ khỏe mạnh chạy nhảy, nhận không nên nuông chiều Chưa đầy tuổi thi đấu hoạt động thể thao “Tất lớp học trường mầmnonNhậtBản đặt tên theo ... chí thi đấu với trường mầmnon khác Tiantian bị thâm tím đầy người chơi trò chơi song bù lại bé khỏe khoắn dũng cảm Thực tới Nhật Bản, sức khỏe Tiantian thật tệ Bọn trẻ Nhật thường bắt đầu chơi ... thương chúng Những đội bóng đá nữ “Khi bọn trẻ học tới lớp mẫu giáo nhỡ trường mầm non, chúng bắt đầu với học nhảy hàng tuần, giống tập thể dục thể chất nhà Khi chúng học tới lớp lớn, có trận đấu bóng...
... h i; h th ng giáo d c hi n ñ i nh ng năm ñ u th k XXI; nxb giáo d c Ph m minh h c; giáo d c Vi t Nam trư c ngư ng c a th k XXI; nxb tr qu c gia ð c qu c b o (2004); giáo d c Vi t Nam hư ng t i ... hóa- hi n ñ i hóa ñ t n ơc c a lĩnh v c giáo d c M c tiêu giáo d c -> 2010 - H u h t tr t tu i ph i h c m u giáo l n(60% tr h c m u giáo l i) - Ph c p giáo d c c nư c, THCS thành ph vùng kinh ... n, m t h th ng giáo d c m i phù h p v i k nguyên thông tin toàn c u hóa Quan ñi m b n c a h th ng giáo d c m i xây d ng m t “xã h i giáo d c s ng ñ ng m c a”, c u trúc l i h th ng giáo d c k thu...
... trưng phương pháp giáodụcmầmnonNhậtBản - Đưa thực trạng giáodụcmầmnonViệtNam kết hợp sosánh với giáodụcmầmnonNhậtBản rút số học kinh nghiệm từ trường hợp NhậtBản Phƣơng pháp nghiên ... cứu khía cạnh khác giáodụcmầmnonNhậtBản hoạt độngcủa giáo viên nhà trẻ mẫu giáoNhật Bản, tâm lý trẻ em giai đoạn mầm non, lịch sử giáodụcNhật Bản, đặc trưng giáodụcmầmnon nước châu Á ... đặc trưng Ở Việt Nam, lịch sử giáodụcNhậtBản đề tài giáodụcNhậtBản có số nhà nghiên cứu quan tâm nghiên cứu, chủ đề giáodụcmầmnon hay cụ thể phương pháp giáodụcmầmnonNhậtBản chưa có...
... Bộ giáo dục, văn hóa, thể thao, khoa học công nghệ NhậtBản LỜI GIỚI THIỆU Hiện tại, giáodục "điểm nóng" khắp diễn đàn nước Tuy nhiên, bàn luận thực thi giáo dục, người ta thường ý tới giáodục ... đọc sách giáodục gia đình người Nhật Sự gặp gỡ với Sổ tay giáodục gia đình Nhật Bản, sách Bộ giáo dục, văn hóa, thể thao, khoa học công nghệ NhậtBản biên so n cấp phát miễn phí tới hộ gia ... điều tra sosánh quốc tế liên quan đến giáodục gia đình Năm 2004 - 2005 Trung tâm giáodục Phụ nữ Quốc gia có tư cách pháp nhân hành độc lập tiến hành "Điều tra sosánh quốc tế giáodục gia đình"...
... cp giỏo dc mm non cho tr em nm tui trờn a bn h) ngh Mt trn T quc Vit Nam, Hi Liờn hip Ph n Vit Nam, Hi Khuyn hc Vit Nam, cỏc t chc, on th tham gia tớch cc phỏt trin giỏo dc mm non, ng tr em ... cỏc trng mm non t thc n cui nm hc 2008-2009 ó cú 5.999 trng mm non ngoi cụng lp, tng s 12.190 trng mm non c nc (chim 49,2%) Nhõn dõn úng gúp xp x 50% chi phớ hot ng ti cỏc trng mm non bỏn cụng, ... giỏo viờn mm non dy tr di nm tui Xõy dng c s vt cht, u t thit b, bo m ngõn sỏch cho cỏc lp mm non nm tui 5.1 Xõy dng phũng hc cho mm non nm tui Xõy dng phũng hc cho cỏc lp mm non nm tui cỏc...
... 1.2.1 GiáodụcmầmnonGiáodụcmầmnon bậc học hệ thống Giáodục quốc dân Giáodụcmầmnon thực việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáodục trẻ em từ ba tháng tuổi đến sáu tuổi Mục tiêu giáodụcmầmnon ... cập giáodụcmầmnon 1.3.1 Tầm quan trọng phổ cập giáodụcmầmnonGiáodụcmầmnon cấp học hệ thống giáodục quốc dân, đặt móng cho phát triển thể chất, trí tuệ, tình cảm thẩm mỹ trẻ em ViệtNam ... pháp phổ cập giáodụcmầmnon cho trẻ tuổi 11 1.3 Những quy định pháp lý công tác phổ cập giáodụcmầmnonViệtNam 11 1.3 Tầm quan trọng ý nghĩa phổ cập giáodụcmầmnon 15 1.3.1...
... trường mầmnon tư thục đảm bảo tính chủ đạo Nhà nước quản lý giáodụcmầm non, mở rộng hệ thống trường mầmnon đạt chuẩn quốc gia tất loại hình III Định hướng phát triển giáodụcmầmnon thời ... vậy, giáodụcmầmnon quan trọng cho cá nhân lẫn dân tộc Với ý nghĩa ấy, giáodụcmầmnon coi lĩnh vực cần đầu tư tốt Ngày 05/12/2005, Chính phủ phê duyệt Đề án “Phát triển giáodụcMầmnon giai ... ngân sách địa phương dành cho giáodụcmầmnon nên việc giải vấn đề giáodụcmầmnon then chốt gặp nhiều khó khăn chưa bền vững Vấn đề xã hội hoá công tác giáodụcmầmnon chưa thực vào chiều sâu;...
... mầm non, phổ thông bán công sang trường mầm non, phổ thông công lập (đối với địa phương chưa có chưa có đủ trường công lập đáp ứng yêu cầu phổ cập Bước giáodục mẫu giáo tuổi phổ cập giáodục ... sởgiáodục đào tạo phòng giáodục đào Bước tạo chủ trì phối hợp với quan có liên quan thẩm định, trình Uỷ ban nhân dân cấp xem xét, định chuyển đổi loại hình trường Trường hợp chuyển trường mầm ... ứng yêu cầu phổ cập Bước giáodục mẫu giáo tuổi phổ cập giáodục tiểu học, trung học sở), sởgiáodục đào tạo tổng hợp trình Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh để Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh trình Hội đồng...
... báo cáo tài Trong thời hạn 30 ngày kể từ ngày tiếp nhận hồ sơ chuyển đổi trường, sởgiáodục đào tạo phòng giáodục đào Bước tạo chủ trì phối hợp với quan có liên quan thẩm định, trình Uỷ ban nhân ... trường Bước bán công, dân lập tiến hành thực việc chuyển đổi báo cáo kết chuyển đổi quan quản lý giáodục trực tiếp Hồ sơ Thành phần hồ sơ Tờ trình xin chuyển đổi loại hình trường; Đề án chuyển đổi...
... dục quốc dân gồm: - Giáodụcmầm non: Có nhà trẻ mẫu giáo - Giáodục phổ thông: có bậc học: + Giáodục tiểu học + Giáodục trung học sở + Giáodục trung học phổ thông - Giáodục nghề nghiệp: Có ... Hệ thống giáodục quốc dân: Theo Điều Chơng I Luật giáodụcnăm 2005, hệ thống giáodục quốc dân gồm có giáodục quy giáodục thờng xuyên Các cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáodục quốc dân ... Công nghiệp hoá đại hoá XHH Xã hội hoá XHHGD Xã hội hoá giáodục XHHGDMN Xã hội hoá giáodụcmầmnon GDMN Giáodụcmầmnon GD-ĐT Giáodục đào tạo BCHTW Ban chấp hành Trung ơng HĐND Hội đồng nhân...
... trường mầmnon Biện pháp 2: Xây dựng đội ngũ giáo viên trường mầmnon Đội ngũ giáo viên nhân tố đóng vai trò định việc phát triển giáodục trường, Phòng Gíaodục Đào tạo đạo trường mầmnon rà so t, ... viên mầm non, Phòng Giáodục Đào tạo tổ chức chuyên đề, lớp bồi dưỡng sau: - Giới thiệu văn ( Chỉ thị, Nghị quyết, Điều lệ trường mầm non, Luật giáodục ) cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên mầmnon ... thấy vai trò giáodụcmầmnon phát triển mặt địa phương Chất lượng chăm sóc, giáodục trẻ tiền đề quan trọng để trường mầmnon phát huy tầm ảnh hưởng cao, chất lượng nuôi dưỡng, giáodục nhà trường...
... proposed solution, there were 512 comments from experts The feasibility of institutional solutions group reached 88.99%, the solution of organizational structure was 71.73%, human resources solutions ... in order to form the initial basis for the comprehensive development of the human personality Vietnam South socialist - Middle School Education: Secondary education is conducted in a four-year ... to the training of human resources to promote economic development - social, so that many foreign authors focus on research education and educational administration Some researchers interested...
... toàn huyện có 70% trường ĐCQG Đây tiêu mang tính đột phá nghiệp giáodục huyện Bởi vì, để nâng cao chất lượng giáo dục, để giáodục phát triển, giải pháp khác xây dựng trường theo hướng ĐCQG Bên ... mặt giáodục nói chung năm gần nâng lên rõ rệt Cụ thể, chất lượng giáodụcnăm học 2008 – 2009, tỷ lệ học sinh giỏi chiếm khoản 40%, yếu 10%; năm học 2011 – 2012, tỷ lệ 60% 5% Chất lượng giáodục ... riêng ngành giáo dục, từ giao khoán cho ngành giáodục thực Làm dẫn đến tình trạng đùn đẩy, né tránh trách nhiệm không huy động sức mạnh hệ thống trị, xã hội để đầu tư phát triển cho giáodục - Hiện...
... niệm giáodụcmầmnonGiáodụcmầmnon phận hệ thống giáodục quốc dân Giáodụcmầmnon thực việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáodục trẻ em từ ba tháng tuổi đến sáu tuổi Mục tiêu Giáodụcmầmnon ... 2006 thực tiễn giáodụcmầmnon quản lý giáodụcmầmnonNam Định đạt kết định, công tác quản lý thực xã hội hóa giáodục có chuyển biến tích cực Tuy nhiên, giáodụcmầmnon tỉnh Nam Định gặp khó ... GDMN Giáodụcmầmnon VB NCL MN NCL GD & ĐT MNTT QLMN QLNN Văn Ngoài công lập Mầmnon công lập Giáodục đào tạo Mầmnon tư thục Quản lý mầmnon Quản lý nhà nước Danh mục bảng luận văn Bảng 1: Bảng...