... Việt, làm văn, đọc văn) , dạy cách cụ thể Nắm nguyên tắc, chất phương pháp dạy học tích cực, phương pháp dạy học đại, phát huy tích tích cực hoạt động học Thiết kế giảng chuẩn mực, khoa học, có ... giáo viên gọi phương pháp “ hướng dẫn học sinh tự học, tự làm việc !” - Chưa ý thức rõ đọc hiểu vănvănhọc phải bám sát đặc trưng thể loại Bởi hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn kịch, hay nghị luận ... cho rằng, tập làm văn, trả kiểm tra, không cần sử dụng đồ dùng dạy học Bởi vậy, học lý thuyết tập làm văn, trả trở nên đơn điệu Thanh tra cho giáo viên thấy, đồ dùng dạy họcgiúphọc sinh động,...
... III MỘT SỐ BIỆNPHÁPGIÚPHỌC SINH HỌCTỐT TẬP LÀM VĂN DẠNG BÀI KỂ NGẮN LỚP Biệnpháp 1: Giúphọc sinh nhận thức đắn tầm quan trọng phân môn Tập làm văn Tiểu học Làm cho häc sinh hiểu vai trò quan ... Phương pháp dạy Tập làm văn lớp trường Tiểu học Đối tượng nghiên cứu: - Để đánh giá xác nội dung, phương pháp dạy học Tập làm văn lớp thực trạng dạy học Tập làm văn lớp 2, từ có biệnpháp dạy học ... học Tập làm văn lớp trường Tiểu học Liên Khê ưu nhược điểm - Khảo sát phân tích nội dung, phương pháp loại văn dạy học phân môn Tập làm văn - Khảo sát chất lượng học môn Tập làm vănhọc sinh nhà...
... hành: S=a×h Tìm biệnpháp để giúp em thuộc bài: - Ở tuổi học sinh tiểu học, não phát triển, em tiếp thu tương đối dễ nhớ bài, thuộc khó hơn, em mau quên Do phải có biệnphápgiúp em thuộc cách ... luyện cho học sinh làm bài, khó làm cho học sinh nắm kiến thức chắn V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: Để giúp cho học sinh học môn toán, để hoàn thành nội dung chương trình lớp theo yêu cầu, tìm biệnpháp cần ... SỞ LÍ LUẬN: Toán học môn khoa học đòi hỏi xác cao Đặc biệt người học toán cần có kĩ làm toán tốt đem lại kết cao học tập Mặt khác, học giỏi toán công cụ cần thiết để học môn học khác nhận thức...
... thức, HS dễ nhớ học, tạo thích thú học tập HS GV tổ chức cho HS xem dạy đoạn truyện chuyển thành phim cho HS xem ngoại khóa sau học xong thể loại GV: Trần Thò Thủy Trang 12 BiệnphápgiúpHShọc ... 11 BiệnphápgiúpHShọctốt tác phẩm tự dân gian chương trình Ngữ văn - Biệnpháp nghệ thuật sử dụng truyện ? (nhân hoá) - Nhân hoá ? - Ngoài văn “Chân, Tay,Tai, Mắt, Miệng ” sử dụng biệnpháp ... cho HS nhắc lại khái niệm thể loại truyện giúpHS phát đặc điểm thể loại truyện vừa học GV: Trần Thò Thủy Trang BiệnphápgiúpHShọctốt tác phẩm tự dân gian chương trình Ngữ văn VD : Khi dạy văn...
... cá tính trẻ, kiên nhẫn nhẹ nhàng giúp trẻ theo phương pháp “Chơi mà học, học chơi” Tận dụng nguyên vật liệu đơn giản để làm nhiều học cụ, đồ dùng đồ chơi cho trẻ học lúc nơi: Bằng giây mềm, phấn ... việc học em Trước thực trạng trăn trở để tìm biệnpháp thiết thực để tổ chức cho trẻ học mà chúng nghĩ chơi, chơi lại mang hiệu tích cực III BIỆNPHÁP Nâng cao trình độ thân: Bản thân tự bồi ... tiết học: Hoạt động làm quen chữ hoạt động tương đối khô khan so với hoạt động khác, để giúp trẻ hứng thú tham gia với cô cách tích cực để khắc sâu -5- kiến thức vừa học, lồng ghép phương pháp “Học...
... cá tính trẻ, kiên nhẫn nhẹ nhàng giúp trẻ theo phương pháp “Chơi mà học, học chơi” Tận dụng nguyên vật liệu đơn giản để làm nhiều học cụ, đồ dùng đồ chơi cho trẻ học lúc nơi: Bằng giây mềm, phấn ... việc học em Trước thực trạng trăn trở để tìm biệnpháp thiết thực để tổ chức cho trẻ học mà chúng nghĩ chơi, chơi lại mang hiệu tích cực III BIỆNPHÁP 1 Nâng cao trình độ thân: Bản thân tự bồi ... tiết học: Hoạt động làm quen chữ hoạt động tương đối khô khan so với hoạt động khác, để giúp trẻ hứng thú tham gia với cô cách tích cực để khắc sâu kiến thức vừa học, lồng ghép phương pháp “Học...
... Cơ sở thực tiển Nội dung nghiên cứu Biệnpháp sử dụng kể chuyện Chuẩn bị đồ dùng dạy họcBiệnpháp lồng ghép tích hợp môn họcBiệnpháp dạy trẻ nơi lúc Biệnpháp phối kết hợp với gia đình Kết ... kết hợp với số biệnphápgiúp trẻ lĩnh hội biểu tượng toán đạt hiệu cao rõ rệt: Trước đề biệnpháp Tổng số trẻ 39 cháu Khá, giỏi 17 Trung bình 18 Yếu % 43,5 46,1 10,2 Sau đề biệnpháp kết đạtđược ... nhiều biệnpháp Chính mà rút số biệnpháp nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ Làm quen với biểu tượng toán đạt hiệu V/NỘI DUNG NGHIÊN CỨU - Biệnpháp sử dụng kể chuyện: Đã từ lâu môn toán học coi...
... hết phải cho HS phƣơng pháphọc tập môn, đặc biệt Hình học GV phải cung cấp cho HS phƣơng pháphọc cách khoa học Ta biết mục tiêu để HS giải đƣợc tập Hình học đạt hiệu Đầu tiên HS phải nắm hệ ... thuật: “Một số biệnphápgiúpHShọctốt môn hình học + GV cần cho HS tìm mối quan hệ kiến thức học với Từ cho HS vẽ sơ đồ ( em dán góc học tập mình) + GV cần soạn tập trắc nghiệm lý thuyết tập ... thức cần nhớ học Ngƣời viết: Trần Ngọc Duy - GV trƣờng THCS – DTNT Ba Tơ Sáng kiến, cải tiến kỹ thuật: “Một số biệnphápgiúpHShọctốt môn hình học - GV phải cho HS phƣơng pháphọc tập môn...
... dỡng giúp đỡ học sinh họctốt môn Toán + Tăng cờng công tác bồi dỡng học sinh khiếu phụ đạo học sinh yếu môn Toán + Thực tốt phong trào đôi bạn tiến Bạn học khá, giỏi, giúp đỡ bạn học yếu cách học ... phải cần có phơng pháp dạy học sáng tạo để phát huy tính thông minh, rèn tính cần cù, chịu khó Đồng thời giáo dục cho học sinh cẩn thận học Toán Có nh giúp em họctốt môn Toán môn học khác + Phải ... T ú HS nờu c 15 x = (m2 ) 15 T nhn xột trờn, GV hng dn HS da vo VD rỳt quy tc nhõn phõn s GV lu ý vi HS: kt qu phộp tớnh gii l phõn s ti gin Sau HS ó bit cỏch nhõn phõn s thỡ GV khớch l HS thi...
... vọng rằng, kì thi học kì II tới, chất lượng học tập môn Lịch sử khối bốn nâng lên Từ biệnpháp kết trên, rút học kinh nghiệm sau: IV Bàihọc kinh nghiệm: * Muốn thực tốtbiệnpháp trên, cần: - ... tường lớp họcgiúphọc sinh hàng ngày tiếp xúc nhớ nội dung III Kết luận: Trong suốt thời gian qua, kiên trì thực biệnpháp Qua nhiều lần kiểm tra học sinh, đặc biệt lần kiểm tra cuối học kì I ... Dạy học để học sinh ngày hôm “suy nghĩ nhiều hơn, làm việc nhiều hơn, bày tỏ ý kiến nhiều hợp tác học tập với nhiều hơn” Dạy học Lịch sử không riêng lớp mà Tiểu học cần tạo điều kiện cho học...
... động “Vịt học chữ ”hay bài hát chữ o tròn” Hay chủ điểm “ Thế giới động vật ” cho trẻ hát : “Tôm cá cua thi tài” * Tích hợp văn học: Để tiết học lô xuyên suốt cà học vào tiết học làm quen học làm ... chuyên đề học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, nghiên cứu biệnpháp hữu hiệu nhằm truyền thụ đến trẻ cho trẻ lĩnh hội cách nhẹ nhàng thoải mái tránh gò bó Và chọn đề tài nghiên cứu “Một số biệnpháp gúp ... dục thường xuyên mở lớp chuyên đề bồi dưỡng giúp giáo viên tổ chức có hiệu hoạt động làm quen với chữ cho trẻ Trên số biệnpháp hữu ích nhằm giúp trẻ họctốt môn chữ Tôi mong ủng hộ đồng nghiệp...
... chơi giúp đỡ phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để giúp trẻ ngày tiến IV Bàihọc kinh nghiệm: Qua việc tạo môi trờng cho trẻ hoạt động tạo hình với số biệnpháp kết đạt đợc, thân rút đợc học kinh ... việc học trẻ đơn đa trẻ vào khuôn phép chặt chẽ, mà học trẻ thông qua chơi, trẻ chơi mà học, học mà chơi Vì thế, đứng trớc thuận lợi khó khăn giáo viên trẻ cố gắng tìm tòi để lựa chọn biện pháp, ... internets học hỏi kinh nghiệm trờng bạn để tự trau dồi thêm kiến thức cho Từ đó, có biệnphápgiúp trẻ họctốt môn phơng pháp tạo hình II/ BIN PHP THC HIN: Con ngời sinh có sẵn khiếu thẫm mĩ, nh ti...
... Bài 34: ui - ưi Bài 35: i - ươi Bài 36: ay – ây 16 Một vàibiệnphápgiúphọc sinh lớp viết tả Bài 37: Ơn tập Khi dạy xong 32: vần oi – ai, họcvần – Trong – giáo viên cho học sinh so sánh ... xét Bài mới: - Giới thiệu bài: Tiết tập đọc trước em học thơ Cái Bống, thơ có số từ ngữ em viết dễ sai lỗi tả, hơm giúp em nhớ viết từ ngữ qua tiết tả hơm này: Bài 27 Một vàibiệnphápgiúphọc ... học, thường bắt đầu q trình học tập việc học chữ Trẻ biết chữ có phương tiện để học tiếng việt mơn học khác Chính học sinh phải học tả g ta biết, tả mơn học viết mặt chữ, viết hình thức ngữ pháp...
... có biệnphápgiúp đỡ kịp thời Giáo viên sử dụng hình thức học tập theo định hướng đổi phương pháp dạy học tốn * Học cá nhân ( lớp) - Học sinh hoạt động theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh tự học ... thế, học sinh khơng có phương pháphọc khơng nắm kiến thức tốn học việc học mơn học khác việc nhận thức giới xung quanh khó khăn Mơn Tốn mơn quan trọng tất mơn học khác Nó chìa khố để học mơn học ... truyền thụ cho học sinh tri thức tốn học mà phải tìm cách để học sinh lĩnh hội tri thức cách tồn diện, phương pháphọc Nếu khơng có phương pháphọc người học rơi vào tình trạng học vẹt theo cách...
... tập tả: Giáo viên nên cho học sinh thực dạng tập tả khác để giúphọc sinh tập vận dụng kiến thức học, làm quen với việc sử dụng từ văn cảnh cụ thể Sau tập, giáo viên giúphọc sinh rút quy tắc tả ... sinh học tập cách có hiệu III.KẾT QUẢ ỨNG DỤNG PHỔ BIẾN : Trong q trình giảng dạy, với việc áp dụng biệnpháp tơi nhận thấy học sinh có tiến rõ rệt Tuy kết khiêm tốn việc giúphọc sinh họctốt ... “viết tả” giáo viên học sinh khơng mơn Chính tả mà cần lưu ý nhắc nhở học sinh tất mơn học khác chương trình, đặc biệt mơn Tập làm văn Việc phải tiến hành kiên trì liên tục để giúphọc sinh dần có...
... NI DUNG C s lý lun Trong bi cnh c nc hng ng v thc hin tt cuc ng Hc v lm theo tm gng o c H Chớ Minh Thc hin cuc ng Mi thy cụ giỏo l mt tm gng o c t hc v sỏng to, nh cỏc hot ng ca ngnh phỏt ng ... mt s bin phỏp, hỡnh thc ging dy cho tr tip cn mt cỏch thoi mỏi nh nhng m mang lại kết cao tiết học Qua thc t ging dy b mụn ny tụi gp khụng ớt khú khn v thun li Thc trng * Thun li: Qua nhng nm ... tũ mo, thớch khỏm phỏ, suy oỏn cho tr? V tụi ó tỡm tũi, sỏng to, su tm bi th, cõu nhng li núi minh gii thiu Sau ú cho tr suy oỏn v tr ó oỏn ri tụi kt hp gia dựng trc quan Qua cỏch t chc cho...