... lớp học, trường học tiết, tuần tuần Đồng thời dự án vượt Gv: Lê Thanh Long Trang Vậndụng phương pháp dự án vàodạyhọc Địa lý 9, THCS phạm vi lớp học, trường học kéo dài tháng, học kì khóa học ... động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác; rèn luyện kỹ vậndụngkiếnthức ... mà sử dụng hình thức hay phương pháp dạyhọc Phương pháp dự án (The Project Method) gọi Dạyhọc dự án /Dạy học theo dự án/Dạy học dựa dự án – Project Based Learning hiểu PP dạyhọc hướng học sinh...
... sinh : Hình học em môn khó, yêu cầu phải lập luận chặt chẽ, suy luận lôgíc từ hệ Mà em quen với suy luận ngắn gọn Hình học Tiểu học giải ngắn gọn Số học nh Đại số Do việc đầu t cho mônhọc cha nhiều ... Biết vậndụngkiếnthứcvào giải số toán thực tế 3/- Thái độ : Rèn thái độ cẩn thận, xác khả suy luận lôgíc cho học sinh Biết liện hệ toán họcthực tiễn Thấy đợc ứng dụng tiện lơi việc vậndụng định ... dạy Hình học giáo viên cha ý tới việc rèn phơng pháp t duy, phơng pháp tìm lời giải lập luận chặt chẽ cho học sinh, cha phát triển ngôn ngữ nói cho học sinh, từ em lúng túng dùng từ Toán học Giáo...
... cố học hình thức thẻ ôn Từ đó, mạnh dạn vạch kế hoạch để hướng o dẫn học sinh học tập theo Sơ đồ tư Bước đầu, áp dụng Sơ đồ tư vào việc củng cố học lớp thông qua thẻ ôn bài, tóm tắt đề mục học ... thức chương Cơ họcthực hiện: 15 16 17 III KẾT LUẬN - Trong hai năm giảng dạy vật lý 8, bước thựcc kinhnghiệm dạng cố học, đồng thời, áp dụngvào chương Cơ học, nhận thấy: + Học sinh tiếp cận ... kinhnghiệm "Vận dụng Sơ đồ tư vào việc hệ thống hóakiếnthức nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc chương Cơ học lớp 8" - Tôi mong nhận đóng góp đồng nghiệp chuyên môn để vốn kinhnghiệm giảng...
... PHÒNG GD – ĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Tên đề tài: Vậndụng hình thức hoạt động nhóm vào phân mônvănhọc để nâng cao tính tích cực cho học sinh trung học sở Họ tên: Nguyễn Thị Thanh ... tiến hành loại bỏ ý kiến sai ,khái quát xác hóakiếnthức nội dung chủ đề thảo luận GV sử dụng phương pháp bổ trợ phương tiện , mô hình hóa nội dunghọc tập ,tranh ảnh hay tư liệu nhằm làm sáng ... luận để góp phần vào thành công cho tiết học b.Quản lí : Một học đối thoại học chết ,nhưng tranh luận hoạt động nhóm mà làm cho lớp ồn tính nghiêm túc tiết học 3 Vì GV phải biết quản lí để vừa...
... môi trường tự nhiên sống hàng ngày - Sử dụng phương pháp quan sát tạo hứng thú học tập cho học sinh, phù hợp trình nhận thứchọc sinh tiểu học - Dạyhọc sử dụng phương pháp quan sát giup GV tiết ... mà cấp Tiểu học nói chung lớp nói riêng chưa sử dụng nhiều Tuy nhiên qua tìm hiểu đặc điểm nhận thứchọc sinh Tiểu học nội dung chương trình dạy học, thấy phương pháp nên áp dụngdạyhọc để tạo ... Tiến hành để tạo hứng thú học tập cho học sinh vừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu cao dạyhọc Tự nhiên Xã hội CHƯƠNG 3: VẬNDỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠYHỌCMÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI...
... vậndụng phơng pháp đổ dạyhọcdạyhọc Tiếng Anh lớp cho học sinh trờng trung học sở Thiệu Vân - Thiệu Hoá - Thanh Hoá - Tìm hiểu thực trạng tiếp thu kiếnthức Tiếng Anh theo phơng pháp đổi học ... học sinh khối trờng trung học sở Thiệu Vân - Tìm hiểu thái độ học tập học sinh khối trờng trung học sở Thiệu Vân với việc học sách giáo khoa Từ thực trạng thân muốn vậndụng phơng pháp đổi dạy ... trờng trung học sở Thiệu Vân Giả thiết khoa học: - Nếu vậndụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân nhằm phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh...
... gồm phận: Văn học, Tiếng Việt, Làm Văn) mônhọc tảng, có tác dụng quan trọng tạo nên trình độ vănhóa người Như vậy, dạyhọc tốt môn Ngữ Văn điều kiện để phát huy truyền thống vănhóa dân tộc, ... cầu vậndụng biện pháp tích hợp vàodạyhọc 1.1 Dạyhọc theo hướng tích hợp phải đảm bảo yêu cầu chung dạyhọc 1.1.1 Bám sát chuẩn kiến thức, kĩ cần đạt học cụ thể Chuẩn kiến thức, kĩ mônhọc yêu ... học mà HS cần phải đạt sau đơn vị kiếnthức (mỗi bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun) Chuẩn kiến thức, kĩ mônhọc cụ thể hoá mục tiêu học, học Một sở quan trọng trình dạyhọc bám sát mục tiêu môn học, ...
... Ứng dụng công nghệ thông tin dạyhọcvănhọc sử 11 Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2013- 2014 Slie 12 Slie 13 Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin dạyhọcvănhọc sử 12 Trường THCS Nhơn Hải Năm học ... Ứng dụng công nghệ thông tin dạyhọcvănhọc sử 13 Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2013- 2014 Slie 16 Slie 17 Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin dạyhọcvănhọc sử 14 Trường THCS Nhơn Hải Năm học ... Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin dạyhọcvănhọc sử 16 Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2013- 2014 Kết thúc tiết học slie hướng dẫn nhà GV ghi nội dung cần học chuẩn bị nhà cho tiết học hơm sau...
... năm học 2014 - 2015 bước đầu tìm hiểu, nghiên cứu vậndụng phương pháp dạyhọcliênmônmôn lịch sử với sángkiếnkinh nghiệm: “Sử dụngkiếnthứcliênmôn giúp học sinh lớp trường PTDTBT THCS ... hợp, truyền thụ đến cho học sinh Đồng thời phải nghiên cứu vậndụng biện pháp, cách thức truyền thụ học sinh hứng thú học tập, biết cách vậndụng Đối với học sinh, việc học tập theo phương pháp ... hỏi giáo viên sử dụngkiếnthứcmôn khác văn học, địa lí dạy em cảm thấy nào? Đa số học sinh cho dễ hiểu thích thú Còn lớp 7A (lớp không áp dụngsáng kiến) ngược lại, học sinh học tập thờ ơ, không...
... 1 Nhận thứchọc sinh mô hình học tập lớp học: Kết hợp: - HS chưa ý thức giữ gìn, bảo - Giáo dục nhận thức cho học sinh ý nghóa, tác vệ dụng cách giữ gìn mô hình học tập bên lớp học thông qua ... học sinh quan sát nghóa mô hình giáo đònh hướng cho học sinh kiếnthức cần dục lớp học thiết trình học tập VD : Cho câu hỏi việc vậndụngvào yêu cầu em thực thông qua mô hình trình học tập học ... với mô hình học tập bên lớp học mà trường thực đẹp, bắt mắt, kiếnthức giúp học sinh, thân họ hiểu ATGT, QTE… từ vậndụngvàohọc tập sống Đối với học sinh, em hiểu biết nhiều hơn, học tập thích...
... sử dụng: Các nguồn tài liệu địa phương * Ứng dụng công nghệ thông tin: tìm kiếm google, phần word đánh văn Ý nghĩa việc giải tình huống: Việc kết hợp kiếnthứcliênmôn lịch sử, địa lí, văn học, ... thông, dân số, kinh tế - Lịch sử: Lịch sử hình thành phát triển Tiên Yên, di tích lịch sử - Giáo dục công dân: Tinh thần yêu quê hương đất nước, đoàn kết dân tộc, - Ngữ văn: Sử dụng từ ngữ, phương ... phát triển Tiên Yên - Đặc điểm dân cư, kinh tế huyện - Các tiềm du lịch: di tích lịch sử, đặc sản, cảnh quan thiên nhiên… Giải pháp giải tình huống: Vậndụngkiếnthứcliên môn: - Địa lí: Vị trí...
... Sinh học, Vật lý, hóa học, dạng đề thuyết minh đồ vật, tượng,… Như vậy, kiếnthứcliênmôn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo; giáo dục thêm hiểu biết quê hương; giúp học ... biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường nước * Tư liệu sử dụng: sách sinh học * Ứng dụng công nghệ thông tin: máy tìm kiếm google Từ kiếnthức để học sinh viết thành bnuoimfhungf biện vai trò nước Ví ... đói nghèo tới với bạn.Vậy bạn trồng thêm xanh, có ý thức việc sử dụng điện, nước, việc thải xử lý chất thải gia đình mình, sử dụng hợp lý an toàn thuốc bảo vệ thực vật…… Ngoài tuyên truyền cho...
... CuộC THI VậNDụNGKIếNTHứCLIÊNMÔN Để GIảI QUYếT CáC TìNH HuốNG THựC TIễN DàNH CHO HọC SINH TRUNG HọC TấN TI: VN NN AN TON V SINH THC PHM TRONG TRNG ... HC V TRONG X HI HIN I - S Giỏo dc v o to: Thnh ph H Ni Phũng Giỏo dc v o to: Qun Hong Mai Trng: THCS Hong Lit a ch: Phng Hong Lit - Qun Hong Mai Thnh ph H Ni in thoi: 0436419622 Email: c2hoangliet-hm@hanoi.edu ... phỏo qua li s bay vo bỏm vo nhng mún n cỏc quỏn trc cng trng v ta mua nhng n ny s n luụn nhng th kinh khng ú Cỏc bn cú bit nhng cỏi nem chua rỏn, bỏnh chui rỏn c rỏn bng loi m bn m bỏo ó tng núi...
... RỬA TAY ĐÚNG CÁCH ĐỂ PHÒNG BỆNH TRUYỀN NHIỄM Mônhọcvậndụngvào giải tình huống: SINH HỌC Các mônhọc tích hợp: HÓA, TOÁN, TIN HỌC Thông tin học sinh: Nguyễn Việt Hoa Ngày sinh 19/05/2000 Lớp: ... TRÒN, - TRÙNG KIẾT LỴ VÀ TRÙNG SỐT RÉT + Sinh học lớp 8: 30 - VỆ SINH TIÊU HÓA - Mônhóa học: + Sách giáo khoa Hóa lớp 8: 36 - NƯỚC + Sách giao khoa Hóa lớp 9: 47 - CHẤT BÉO - Môn toán: Toán lớp ... học tập Việc tìm hiểu thực tế đọc tài liệu liên quan giúp em củng cố kiếnthứchọc sinh học, hóa học, toán học, tin họcKiến thức, thực hành rửa tay em số bạn lớp thay đổi rõ rệt sau em viết giải...
... “VẬN DỤNG CÁC KIẾNTHỨCLIÊNMÔN SINH HỌC, HÓA HỌC, GDCD, NGỮ VĂN - TUYÊN TRUYỀN VỀ HIỂM HỌA MA TÚY TRONG TRƯỜNG HỌC VÀ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI” Mục tiêu giải tình huống: Bằng kiếnthứcmônhọcHóa ... Bằng kiếnthứcmônhọcHóa học, Sinh học; GDCD; Ngữ vănkiếnthứcthực tế để thuyết trình cho bạn học sinh thấy tác hại hiểm họa ma túy đa rình rập khắp nơi kể trường học vầ gia đình, làm hủy hoại ... người * Mônhóahọc lớp 8: -2- Giúp hiểu ma túy chất có nguồn gốc tự nhiên (morphin ) bán tổng hợp (heroin bán tổng hợp từ morphin) hay tổng hợp (amphetamine) có tác dụng lên thần kinh trung ương...
... hình phân loại rác trường học phù hợp với điều kiệnthực tế Giải pháp giải tình Từ vậndụngkiếnthứcliên môn, ta có: - Hóa học: Thành phần rác thải, phân loại - Sinh học: ảnh hưởng rác thải sức ... sử dụng - Phát huy tính sáng tạo học sinh, sinh viên… việc tái chế rác thải Một số sản phẩm làm từ rác - Nâng cao nhận thứchọc sinh vấn đề sử dụng hiệu nguồn lượng từ rác thải: ví dụ sử dụng ... Ảnh hưởng mĩ quan trường học Trường học nơi giáo dục ý thứchọc sinh sinh viên, với hình ảnh rác thải khắp nơi làm mĩ quan vốn có trường Điều gây ảnh hưởng không đến vănhóa dân tộc Chúng ta -...
... trước người Muốn học sinh học tốt tiết học loại văn nhật dụng đòi hỏi học sinh phải nắm khái niệm, đặc điểm chung loại văn bản, từ học sinh biết cách khai thác, khám phá vậndụngvào sống cao ... vănhọc theo thể loại thông thường (Truyện, thơ )đã khó học sinh Trung học phổ thông có đặc thù riêng: học sinh tiếp cận kiếnthức đường “ Học sách vở” biết cảm nhận sống từ tác phẩm vănhọc ... dạyhọc tiết văn nhật dụng chương trình Ngữ văn cho học sinh Trung học Phổ thông bước thựchóa quan điểm đổi chương trình giáo dục phổ thông, đổi chương trình sách giáo khoa, đổi phương pháp học...
... Quản lý học sinh cách khoa học hơn, hệ thống hơn, theo dõi cá nhân học sinh trình học tập - Giáo viên trao đổi việc học tập học sinh, thông báo điểm số, cung cấp tài liệu tham khảo cho học sinh, ... dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu Sử dụng máy tính công cụ hỗ trợ việc quản lý lớp học, xây dựng hồ sơ chủ nhiệm nghóa để máy tính làm phần việc giáo viên, kể số việc mà giáo viên làm Dạy học, ... chương trình giáo dục – rèn luyện năm học tự hướng dẫn học sinh học tập nhà theo mục tiêu tham khảo - Phụ huynh học sinh giới thiệu đến Giáo viên chủ nhiệm học sinh tham khảo, thông tin khác liên...
... nội dung mức độ giúp học sinh tiếp thu nội dung cha giúp học sinh vậndụngkiếnthứchọcvàomônhọc khác nên cha thể đợc tính tích hợp Việc họchọc sinh Trong tiết học, học sinh chủ động tiếp ... công cụ để học sinh tiếp thu mônhọc khác Vì nghiên cứu đề tài hi vọng giúp học sinh học tập ngày tốt môn tập đọc nh mônhọc khác Phần nội dung Chơng I Những sở khoa học việc vậndụng để dạy ... âm học) , vấn đề nghĩa từ, câu, đoạn, (thuộc từ vựng học, ngữ nghĩa học) vấn đề dấu câu, kiểu câu(thuộc ngữ pháp học) Phơng pháp dạy tập đọc phải dựa kết nghiên cứu ngôn ngữ học, việt ngữ học...
... sở vật chất, hạ tầng phục vụ cho đời sống người Nhóm học sinh chúng em đề biện pháp áp dụngkiếnthức khoa học kĩ thuật học trường trung học cở sở để tạo hệ thống nhà thông minh đơn giản, phục ... sinh cần kết hợp kiếnthứcmônhọc như: Lý, Toán Học, Tin Học, Kỹ Thuật…để áp dụngvàothực hành III.2-Dự án mà nhóm chúng em thực nghiên cứu đơn giản Được áp dụngthực tế phòng riêng chúng em ... số đặc điểm cần thiết bạn học sinh học theo dự án,đồng thời bạn thực hành trực tiếp với loại cảm biến, mạch điện…Bên cạnh bạn học cách vẽ vẽ tỉ lệ môn Kỹ Thuật, số bạn học máy vi tính thiết lập...