... lượng học sinh.
- Góp phần vào đổi mới PPDH ở bộ môn Ngữ văn.
- Học sinh có nhiều tiến bộ tronghọc tập bộ môn.
2.Bài học kinh nghiệm :
Để vận dụng hiệu quả PPDH tíchhợp vào giảng dạy bộ môn ... :
Có hai hình thức tíchhợp cơ bản sau :
a. Tíchhợp ngang : là hình thức tíchhợp liên môn, liên phân môn và là hình
thức tíchhợp theo từng thời điểm. Cụ thể là đối với môn Ngữ Văn, giáo viên ... kết quả học tập của học sinh, giúp giáo viên dựa vào
kết quả dạyhọc mà điều chỉnh phương pháp dạyhọchợp lí nhằm nâng cao chất
lượng dạy học.
Kiểm tra theo hướng tíchhợp là một hướng kiểm...
... niệm về dạyhọctích cực
1.1.4.1. Khái niệm về tính tích cực, tính tích cực tronghọc tập
* Tính tích cực
Tính tích cc là mt phm cht ci sng xã hi.
Tính tích cc ... khi thi t kế bài giảng điện tử theo hướng dạyhọctích cực trongmôn
Lịch sử
* Yêu cầu về nội dung
S d m bo tt mc tiêu giáo dc ca b môn Lch s
ng THPT ... dụng thi t kế và sử dụng bài giảng điện tử trongdạyhọcmôn Lịch sử ở
trƣờng THPT
1.2.1. Nội dung, kết quả khảo sát
tìm hiu vic thi t k, s dy hc lch s ng THPT, ...
...
“cách dạy sao cho thích hợp, lôi cuốn học sinh cùng tham gia vào tiết học, ngay từ
bài học, phút học đầu tiên.
2. Cơ sở lý luận của việc sử dụng các phương pháp dạyhọctích cực trongmôn giáo ... Phương pháp dạyhọc kết hợp với nghiệp vụ chuyên môn cao, kỹ
năng giao tiếp … làm cho học sinh yêu thích giờ học, mônhọc và vận dụng những
điều đã học vào cuộc sống. Phương pháp dạyhọc tạo nên ... pháp dạyhọctích cực là đã “chuyển mình” trong việc dạy
sao” cho học trò thích học. Chúng ta đã cho bản thân và đồng nghiệp một phương
pháp dạy mở, tức là tùy vào bài học, tình hình học sinh...
... dung tíchhợp GDBVMT:
- Hiểu biết đặc điểm sinh thái MT, sự giàu có về tài nguyên thi n nhiên.
- GD lòng yêu quý, ý thức BV MT, có hành vi đúng đắn với MTXQ.
GDMT
Lớp 5:
Một số lưu ý về tíchhợp ... công
cộng là góp phần xây dựng lối sống văn minh.
GDMT
Lớp 3:
Nội dung tíchhợp GDBVMT:
- Hiểu biết một số cảnh quan tươi đẹp của MT tự nhiên trên đất nước ta qua ngữ liệu trong
môn TV.
Thấy được tác ... 3:
Một số lưu ý về tíchhợp GDBVMT:
+Đất đai và khoáng sản: Bảo vệ đất đai (Quê hương, Thành thị ; BV Tổ quốc, Bầu trời và
mặt đất)
+Nguồn thực phẩm:
Các loại cây,con làm thực phẩm( Quê hương, Thành...
... trường THPT – Môn Vật lý
I. Mục đích: -
-
-
-
-
II. Kỹ năng: -
-
- Tíchhợp GDSDNLTK&HQ vào giảng dạy chương trình Vật lí cấp THPT.
- Biết các kỹ thuật học tập tích cực sử dụng trongtíchhợp ... kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi”
- Tìm địa chỉ tíchhợp cho toàn bộ chương trình
. Hướng dẫn học viên tìm địa chỉ tíchhợp
. Bàn luận trong nhóm để tìm địa chỉ tíchhợp
. Đáp án ... “SDTKNL&HQ” cho môn vật lý THPT;
- Giới thi u về phương pháp và các kỹ thuật dạyhọctích cực
- Chia nhóm
- Giới thi u và làm quen với kỹ thuật “ xắp xếp lại văn bản” để học viên nắm
được...
... chỉ ở trongdạy
học lịch sử;
- Công tác chỉ đạo dạyhọctíchhợp giáo dục môi trường trong thời điểm
các vấn đề môi trường trở nên cần thi t là rất kịp thời và cần thi t;
- Giáo dục tíchhợp ... học
theo hướng tíchhợp giữa phân môn của bộ môn ngữ văn đã được phổ biến từ
lâu. Tuy nhiên bên cạnh sự tíchhợp giữa các phân môntrong cùng một môn, còn
có sự lồng ghép tíchhợp giáo dục bảo ...
và thi t thực…
III. Bài học kinh nghiệm:
- Tíchhợp nội dung Giáo dục bảo vệ Môi trường là vấn đề thi t thực, gần gũi,
dễ thực hiện… đối với môn Ngữ văn trong một số tiết dạy.
- Tích hợp...
... trọngtrongdạyhọctoán tổ hợp.
- Vận dụng 4 phương pháp dạyhọctích cực trong giảng dạytoán tổ hợp đó là các phương
pháp: dạyhọc phát hiện và giải quyết vấn đề, dạyhọc tự học, dạyhọc theo ... phương pháp dạyhọc tự học,
phương pháp dạyhọc theo nhóm và dạyhọcdự án.
Chƣơng 2: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠYHỌCTÍCH CỰC TRONG
GIẢNG DẠYTOÁN TỔ HỢP LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... phương pháp dạyhọctích cực.
Nghiên cứu thực trạng dạy và họctoán tổ hợp ở trường phổ thông và vận dụng một
số phương pháp dạyhọctích cực trong giảng dạytoán tổ hợp lớp 11 trung học phổ
thông...