... hệ thống tập rènluyệnkỹ đọc hiểu văntự Thứ nhất: Hệ thống tập rènluyệnkỹ đọc hiểu phải bám sát cấu trúc văntự hệ thống tập rènluyệnkỹ 18 Bài tập rènluyệnkỹ đọc hiểu văntự cần bám sát ... rènluyệnkỹ đọc hiểu văntự 14 1.2.3 Định hướng xây dựng hệ thống tập rènluyện đọc hiểu văntự 16 1.2.4 Yêu cầu xây dựng hệ thống tập rènluyệnkỹ đọc hiểu văntự 18 Xây dựng hệ thống tập rèn ... tác phẩm tự 10 1.2.3 Tình hình dạy đọc hiểu văntự trường THPT 11 1.2 Hệ thống tập rènluyệnkỹ đọc hiểu văntự 13 1.2.1 Khái niệm tập, hệ thống tập rènluyệnkỹ đọc hiểu văntự 13 1.2.2 Sự cần...
... Cách 2: Tómtắtvăntự dựa theo nhân vật - Tómtắtvăntự dựa theo nhân vật viết kể cách ngắn gọn việc sảy với nhân vật Bảntómtắt phải trung thành với văn gốc - Khi tómtắt cần: + Đọc kĩ văn ... Do tómtắtvăntự cần phản ánh trung thực nội dung văntómtắt giải mã thông điệp mà nhà văn muốn gửi gắm vào tác phẩm Có nghĩa tómtắtvăntự cách giúp người đọc, người nghe nắm nội dung văn ... phẩm tự điều quan trọng phải tómtắt tác phẩm tự Có thể xem tómtắt tác phẩm tự trình học văntự yêu cầu có tính chất tạo , sở để từ tìm hiểu vấn đề khách quan tác phẩm Cách tómtắt tác phẩm tự...
... ngôn ngữ vănvăn xuôi 20 * Phong cách ngôn ngữ vănvăn xuôi hệ thống tín hiệu thứ hai đợc cấu tạo nên từ hệ thống tín hiệu thứ (từ ngôn ngữ tự nhiên) Cũng nh văn thơ phong cách ngôn ngữ vănvăn xuôi ... diện ngữ nghĩa vănrènluyện kĩ đọc hiểu văn nghệ thuật cho học sinh lớp 4,5 thông qua hệ thống tập Mục đích nghiên cứu Trên sở bình diện ngữ nghĩa văn bản, xây dựng hệ thống tập luyện đọc hiểu ... phát từ quan trọng (từ chìa khoá) văn - Kỹ nhận đoạn ý văn bản: kĩ biết cấu trúc văn bản, nhận mối quan hệ phận bài, chỗ đơc đánh dấu, nhận biết phơng tiện liên kết văn (phép thế, phép nối, phép...
... hiểu nội dung văn Vì việc tìm hiểu thích khâu hiểu nghĩa từvăn bản, giúp học sinh hiểu sâu sắc nội dung văn Bước Hiểu nội dung văn Sau học sinh đọc văn bản, tìm hiều bố cục văn bản, học sinh ... Năm học: 2010 - 2011 Giải pháp hữu ích :Rèn luyện kĩ đọc - hiểu văn chương trình Ngữ Văn biện pháp giúp học sinh rènluyện kĩ đọc - hiểu văn chương trình Ngữ văn sau PHẦN III.CÁC GIẢI PHÁP VÀ KẾT ... em văn tình cảm sâu sắc tác giả bộc lộ? Giáo viên: Trần Thị Minh Năm học: 2010 - 2011 Giải pháp hữu ích :Rèn luyện kĩ đọc - hiểu văn chương trình Ngữ Văn (?) Những nét đặc sắc nghệ thuật văn bản? ...
... học.nội dung cần tómtắt b Đọc kỹ tác phẩm cần tómtắt b Dùng lời văn giới thiệu cách ngắn gọn c dung tómtắt tác phẩm nộiViết văn bảncủa lời văn d Sắp xếp nội dung theo thứ tự hợp lý c Làm dàn ... bài: Mục đích việc tómtắt theo chuyện nhân vật Cách tómtắt chuyện nhân vật Trong văn câu Đọc phần tómtắt sau trả lờivăn học hỏi viếtVậy việc tómtắt chuyện theo phương thức tự nhân vật đạt nhân ... Kiểm tra cũ: Thế tómtắt tác phẩm tự sự? Đánh dấu Hãy xếp lạitrong cáctóm tắtxét sau đây: tự trình tự nhận tác phẩm vào nhận xét cho hợp lý: a Kể lại cách...
... cũ Câu hỏi: lớp em học tómtắtvăntự Em nhắc lại: - Thế tómtắtvăntự sự? - Cách tómtắtvăntự sự? GV giới thiệu mới: lớp em học tómtắtvăntự Vậy ta phải tómtắtvăntự Việc làm cần thiết ... khoảng 20 dòng Tiết 20: Luyện tập tómtắtvăntự I .Sự cần thiết phải tómtắtvăntự II Thực hành tómtắtvăntự Muốn tómtóm ngắn gọn hơnnày cách ngắn gọn hơn, Nếu phải tắttắt tác phẩm em bỏ chi ... Luyện tập tómtắtvăntự II Thực hành tómtắtvăntự ?Ghi nhớ: hành tómtắtvăn Chuyên người gái Qua thực Nam Xươngmột văn tựlại mục đích cách người Tómtắt , em nhắc cách làm giúp thức tóm tắt...
... Muốn tómtắtvăntự sự, cần đọc kĩ để hiểu chủ đềcủa văn bản, xác định nội dung cần tóm tắt, xếp nội dung theo trình tự hợp lý, sau viết thành văntómtắt II/ Luyện tập: Bài Đọc kỹ đoạn văn sau ... niệm mơn man buổi tựu trường Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lòng cành hoa tươi mỉm cười giưã bầu trời quang đãng.” Đoạn văn có phải tómtắtvăn học không? Vì sao? Bài Có bạntómtắtvăn “ Trong lòng ... vô cùng.” a Bảntómtắt nêu việc nhân vật chưa? b Cần phải thêm việc nhân vật để hình dung nội dung đoạn trích Trong lòng mẹ? c Hãy tómtắt đoạn trích theo cách em Bài a.Hãy tómtắt đoạn trích...
... I .Sự cần thiết việc tómtắt VB tự HS đọc tình a b c Tình HS thảo luận nhóm người : 2/ a Tómtắt phim Câu hỏi a,b b Tómtắt VB c Tómtắt Tác phẩm Trình bày nhận xét Nhận xét a Cần tómtắt VB tự ... Các tình cần tómtắt HS nêu số tình cần phải - Lớp trưởng báo cáo vụ vi phạm nội quy tómtắt VB tự - Chú đội kể chuyện bắt tên trộm xe - Công tố viên tómtắt án phiên → Việc tómtắt gần gũi cần ... đích yêu cầu việc tómtắt VB đọc, người nghe nắm nội dung VB tự ? VB tómtắt phải nêu cách ngắn gọn đầy đủ HS trả lời việc NV chính, phù hợp với VB tómtắt HS đọc ghi nhớ III Luyện tập HS làm...
... - Tómtắtvăntự ? - Kể nhân vật quan trọng truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao -Em cho biết yêu cầu văntómtắt - Muốn tómtắtvăntự sự, theo em cần làm ? Tiết ôn tập • LUYỆN TẬP TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ ... lệ, người nhà lý trưởng Sự việc tiêu biểu,, Sự việc tiêu biểu nhânuvậtt quan trọng nhân biểu : - Sự việc tiê vậ quan trọng Trình bày vào Trình bày vào bảng nhóm (5 phútt)) bảng nhóm (5 phú - Chò ... thật liệt Chò quâït ngã hai tên tay sai.” Bài tập : văn Tôi học , Trong lòng mẹ Đây hai tác phẩm tự Rấ t khó chấ tắ ? Rấ khó tóm thơ, tgiàu tóm ttắtt ? việc (truyện ngắn trữ tình), tác giả tập trung...
... không trần gian III Luyện tập Hãy viết văntómtắt lại số tác phẩm tự học chương trình ngữ văn lớp - Gợi ý cách tóm tắt: + Đọc văn xác định chủ đề + Xác định nội dung cần tómtắt (gồm có nhân vật ... nhân vật việc nào…) + Sắp xếp chi tiết theo trình tự định hợp logic với văn gốc - Viết lại lời văn (cần ngắn gọn nêu nội dung bản) Có thể tómtắt truyện Lão Hạc dựa ý sau: (1) Lão Hạc có cậu trai ... Lang kể, lập đàn giải oan bờ Hoàng Giang,Vũ Nương lên dòng sông không trở trần gian nữa) Đoạn văntómtắt tham khảo Xưa có chàng trai tên Trương Sinh nghĩa nước có giặc đến chàng phải đầu quân lính,...
... toàn câu chuyện II Cách tómtắtvăntự 1.Những yêu cầu văntómtắt Các bước tómtắtvăntự Em thực để tómtắtvăn trên? Các bước tómtắtvăntự -Bước 1: Đọc kĩ văn hiểu chủ đề -Bước 2: Xác định ... Vậy tómtắtvăntự sự? Tómtắtvăntự dùng lời trình bày cách ngắn gọn, trung thành nội dung ( bao gồm việc tiêu biểu nhân vật quan trọng ) văntự 2.Ghi nhớ ý SGK- Tr 61 II Cách tómtắtvăntự ... nhãm • Văntómtắt kể lại nội dung văn nào? Vì em biết? • So sánh với văn học lớp đoạn văn có khác? - độ dài - lời văn - số lượng nhân vật, việc Th¶o luËn nhãm • Văntómtắt kể lại nội dung văn...
... đích tómtắtvăn có khác nhau? b Cách tómtắtvăn hai khác nh nào? Hớng dẫn HS nhà làm a Tómtắt truyện dựa theo nhân vật An Dơng Vơng chia nhân vật nhân vật phụ +Xác định mục đích tómtắt + ... văn làm rõ cốt truyện - văn dựa theo việc xảy với nhân vật diễn biến việc văn hai tómtắt dựa theo diễn biến cốt truyện có dẫn nguyên văn câu nói đứa bé Bài tập 2: Tómtắt truyện An Dơng Vơng ... Đọc kĩ văn bản, xác định đợc nhân vật chính, mối quan hệ nhân vật với nhân vật khác diễn biến việc cốt truyện + Viết văn lời văn Để khắc hoạ nhân vật trích dẫn nguyên văn số từ ngữ, câu văn tác...
... NÀO LÀ TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ: II CÁCH TÓMTẮTVĂNBẢNTỰSỰ : Những yêu cầu văn m tắt : TÓMTẮTVĂNBẢNTỰSỰ II CÁCH TÓMTẮTVĂNBẢNTỰSỰ : 1) Những yêu cầu văntómtắt : Đọc văntómtắt sau: ... trình tự hợp lý - Viết văntómtắt lời văn Tiết 19 TÓMTẮTVĂNBẢNTỰSỰ THẾ NÀO LÀ TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ: II CÁCH TÓMTẮTVĂNBẢNTỰSỰ : Những yêu cầu văn m tắt : 2) Các bước tómtắtvăn : ... biết phải tómtắtvăntự Tiết 19 THẾ NÀO LÀ TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ: TÓMTẮTVĂNBẢNTỰSỰ I THẾ NÀO LÀ TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ: * Trao đổi nhóm em: - Từ gợi ý trên, theo em tómtắtvăntự sự? Suy...
... cầu tómtắtvăntự dựa theo nhân vật chính: - Tómtắtvăntự dùng lời văn giúp người đọc, người nghe nắm nội dung văn - Văntómtắt ngắn gọn đầy đủ nhân vật, việc phù hợp với nhân vật Tómtắtvăn ... tự gì? Yêu cầu tómtắtvăntự sự? I/ Mục đích, yêu cầu tómtắtvăntự dựa theo nhân vật chính: 1/ Khái niệm: Tómtắtvăntự dựa theo nhân vật viết kể lại cách ngắn gọn việc xảy với nhân vật văn ... Mục đích, yêu cầu tómtắtvăntự dựa theo nhân vật chính: 3/ Yêu cầu: - Bảntómtắt phải trung thành với văn gốc - Nêu đặc điểm việc xảy với nhân vật II/ Cách tómtắtvăntự dựa theo nhân vật...
... trích dẫn nguyên văn số từ ngữ, câu văn tác phẩm) - Kiểm tra lại sửa chữa văntómtắt cho phù hợp với mục đích yêu cầu việc tómtắt a) Căn vào nội dung văn bản, thấy Từ điển văn học chọn cốt ... d) Có thể rút cách thức tómtắt tác phẩm theo tự theo nhân vật sau: Để tóm tắc tác phẩm tự theo nhân vật cần: - Xác định mục đích tómtắt (tóm tắt phục vụ mục đích gì? Hơn có tác ... chứng minh họa cho văn nghị luận, mà định hướng tómtắt có khác với Từ điển văn học (tóm tắt truyện Tấm Cám nhằm giới thiệu khái quát nội dung tác phẩm) Từ điển văn học tómtắt việc “Bụt lên an...
... trích dẫn nguyên văn số từ ngữ, câu văn tác phẩm) - Kiểm tra lại sửa chữa văntómtắt cho phù hợp với mục đích yêu cầu việc tómtắt a) Căn vào nội dung văn bản, thấy Từ điển văn học chọn cốt ... ngọc thêm sáng d) Có thể rút cách thức tómtắt tác phẩm theo tự theo nhân vật sau: Để tóm tắc tác phẩm tự theo nhân vật cần: - Xác định mục đích tómtắt (tóm tắt phục vụ mục đích gì? Hơn có tác ... chứng minh họa cho văn nghị luận, mà định hướng tómtắt có khác với Từ điển văn học (tóm tắt truyện Tấm Cám nhằm giới thiệu khái quát nội dung tác phẩm) Từ điển văn học tómtắt việc “Bụt lên an...
... II/ Luyện tập: Bài Hãy tómtắt đoạn trích Tức nước vỡ bờ ( * GV tham khảo tómtắt đây: - “ Gần đến ngày giỗ đầu cha mà mẹ Hồng chưa về, người ... trói anh Dậu Không thể chịu được, chi Dậu vùng lên đánh lại tên cai lệ người nhà lý trưởng.” Tómtắtvăn “ Lão Hạc” (* “Lão Hạc nông dân nghèo Gia tài lão có mảnh vườn Vợ lão từ lâu Con trai lão...
... Làm Văn, tiết 39 TĨM TẮTVĂNBẢNTỰSỰ Tãm t¾t v¨n b¶n tùsù : NỘI DUNG BÀI GIẢNG a Lý thut I MỤC ĐÍCH, U CẦU CỦA TT ... NVC: Khái niệm: Tãm t¾t v¨n b¶n tùsù lµ - Tómtắt VBTS dùng lời văn mình, giới thiệu cách ngắn gọn nội dung chính, việc tiêu g×? biểu & n/vật VBTS - Tómtắt VBTS dựa theo NVC viết kể lại cách ngắn ... vËt chÝn sù cÇn nói, tâm b¶o - Tómtắt hành động, lờiph¶i ®¶m trạng yªu cÇu việc nhân vật theo diễn biến sựg×? Lµm v¨n: Tãm t¾t v¨n b¶n tùsù A Lý Thut II CÁCH TĨM TẮT VBTS THEO NHÂN VẬT CHÍNH...