rèn luyện kỷ năng nhận biết các dạng của bài tập để có thể vận dụng chính xác qui tắc đã học để giải bài tập

Một số kinh nghiệm giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nhận biết và vẽ chính xác các dạng biểu đồ hùng

Ngày tải lên : 25/01/2016, 11:22

... dụng thấy có hiệu lớn công tác giảng dạy đặc biệt nâng cao thành tích học tập học sinh Trong trình giảng dạy trường THPT Dương Đông thân tiếp tục áp dụng thực thời gian tới có khả sử dụng cho ... 238 học sinh 95 51 Do kết đạt cho ta thấy việc thực kinh nghiệm có hiệu quả, nội dung nêu áp dụng giúp cho chất lượng dạy học ngày đạt kết cao - Phạm vi áp dụng nhân rộng: Kinh nghiệm thân áp dụng ... liệu có từ 3-4 năm, yêu cầu so sánh quy mô phát triển vẽ biểu đồ cột Đối với bảng số liệu có từ năm trở lên, yêu cầu thể tốc độ phát triển vẽ biểu đồ đường Đối với bảng số liệu có đại lượng, có...

3
327
1

SKKN rèn luyện kỹ năng thực hành các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan môn giáo dục công dân cho học sinh thcs

Ngày tải lên : 27/08/2014, 21:03

... loại yếu SL 34 32,6 120 17,8 Xếp % 10,9 38,7 b.Kết học sinh giỏi năm học 2006 2007: Tổng số Giải học sinh III KINH NGHIM RT RA: Giải nhì Giải ba Giải KK 1 Qua quỏ trỡnh thc hin phng phỏp rốn luyn ... trỡnh i mi mụn hc nõng cao kh nng nhn thc v kt qu hc mụn Giỏo dc cụng dõn ca hc sinh THCS II QU TRèNH THC HIN: c im tỡnh hỡnh: 1.1: Thun li: - Nga Thnh l vựng cú truyn thng hiu hc, ph huynh quan ... Vớ d: * Hóy kt ni cỏc hnh vi ct B cho phự hp vi cỏc chun mc ct A A B Gi ch tớn a.Chp hnh tt ni qui trng Liờm khit lp Tụn trng l phi b.ó vi bn nờn tri ma Lan n d sinh nht Hoa c.Luụn c gng lờn...

13
2.8K
2

Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn luyện kỹ năng thực hành các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan môn giáo dục công dân cho học sinh THCS

Ngày tải lên : 08/04/2015, 21:29

... việc rèn luyện thực hành, hứng thú tham gia giải tập - Rèn luyện thực hành không đánh đố học sinh mà chủ yếu khơi dậy suy nghĩ học sinh cách thông minh sáng tạo kết hợp học với hành - Bài tập ... thực hành - Sử dụng đa dạng phơng pháp buổi ôn tập tạo thoải mái học tập học sinh c Kết thúc vấn đề: Tóm lại: Phơng pháp rèn luyện kỹ thực hành dạng tập trắc nghiệm cho học sinh THCS nhằm cung ... môn giáo viên phải gắn liền học với thực tế sống để em biết vận dụng xử lý tình Đạo đức, Pháp luật, tăng khả thực hành giải tập trắc nghiệm môn Căn vào tài liệu học tập mục đích truyền thụ ngời...

10
888
0

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CHO HỌC SINH LỚP 6 BẬC THCS

Ngày tải lên : 14/04/2015, 08:46

... KIẾN “RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CHO HỌC SINH LỚP BẬC THCS” HỌ VÀ TÊN: VŨ THỊ HIỆP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC ... vậy, phương pháp rèn luyên kỹ thực hành tập trắc nghiệm có vai trò quan trọng trình giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp trung học sở RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH ... kiến, quan điểm việc tiếp nhận kiến thức, vận dụng vào thực tế sống để lựa chọn cho hành vi ứng xử phù hợp mối quan hệ xã hội RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN...

14
804
0

SKKN Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng nhận dạng để vẽ biểu đồ địa lý

Ngày tải lên : 06/06/2015, 13:23

... hiệu nhận dạng loại biểu đề có cụm từ: Cơ cấu, qui mô, tỉ trọng, tỉ lệ * Kĩ nhận dạng biểu đồ hình cột: - Dạng biểu đồ sử dụng để khác biệt qui mô khối lượng hay số đối tượng địa lý sử dụng để ... mà yêu cầu vẽ dạng thích hợp cần phải phân tích đề thật kỹ trước thực Đây dạng đề khó nên học sinh muốn làm cần có phương pháp phân tích để nhận dạng thích hợp Để nhận dạng biểu đồ học sinh cần ... kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh Đa số học tiết học thực hành vẽ biểu đồ, học sinh có hứng thú tham gia học tập tốt, học không nặng kiến thức lý thuyết, mà chủ yếu rèn luyện cho học sinh kỹ thực hành...

8
433
0

SKKN một số giải pháp rèn luyện kỹ năng nhận dạng để vẽ biểu đồ địa lý ở THCS

Ngày tải lên : 03/10/2015, 21:04

... hiệu nhận dạng loại biểu đề có cụm từ: Cơ cấu, qui mô, tỉ trọng, tỉ lệ * Kĩ nhận dạng biểu đồ hình cột: Giáo viên: Trần Văn Ly Trường THCS Vĩnh Mỹ A Một số giải pháp rèn luyện kỹ nhận dạng để vẽ ... Vĩnh Mỹ A Một số giải pháp rèn luyện kỹ nhận dạng để vẽ biểu đồ địa lý thiếu làm tập thực hành Có vẽ biểu đồ em hình thành kĩ năng, hiểu rõ được công dụng loại biểu đồ từ nắm vững cách phân tích, ... mà yêu cầu vẽ dạng thích hợp cần phải phân tích đề thật kỹ trước thực Đây dạng đề khó nên học sinh muốn làm cần có phương pháp phân tích để nhận dạng thích hợp Để nhận dạng biểu đồ học sinh cần...

11
421
0

skkn rèn kỹ NĂNG NHẬN BIẾT các môi TRƯỜNG địa lý QUA PHÂN TÍCH BIỂU đồ NHIỆT độ và LƯỢNG mưa ở môn địa lý lớp 7

Ngày tải lên : 04/12/2015, 09:10

... ngành có hiệu cao - Có cải tiến đổi từ giải pháp có triễn khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao - Hoàn toàn triễn khai áp dụng đơn vị có hiệu cao - Có cải tiến đổi từ giải pháp có triễn khai áp dụng ... sinh có kiến thức, kĩ cần thiết vừa phù hợp với khả nhận thức vừa rèn luyện lực hoạt động Qua môn địa lí, học sinh nắm vận dụng phương pháp học tập môn để tự bổ sung kiến thức động, sáng tạo, có ... Để có kết giảng dạy tốt, giáo viên phải có lựa chọn phương pháp dạy học thích hợp, vận dụng nhiều phương pháp dạy học khác nhằm đạt đến mục tiêu cuối rèn luyện cho học sinh thói quen tự học, ...

18
1.8K
0

skkn rèn luyên kỹ năng chứng minh bất đẳng thức cho học sinh THCS

Ngày tải lên : 12/11/2014, 15:42

... pháp giải , nhận dạng dạng tập biết vận dụng vào giải tập tương tự - học sinh rèn cách trình bày lời giải , lập luận chặt chẽ xác , phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh B Chuẩn bị : C Các ... Hướng dẫn học nhà : Xem lại cách giải tập chữa lớp Vận dụng tốt kiến thức học để giải tập Lớp Toán K7 26 Đ ề tài : Rèn luyện kỹ CM Bất đẳng thức cho học sinh THCS Bài tập nhà : Bài 1: Giải PT : ... thức thông dụng , phương pháp giải toán vận dụng giúp cho học sinh hiểu công việc cần thiết giải toán bất đẳng thức , nắm cách trình bày cho dạng toán , tập dần cách phân tích đề để biết cách lựa...

30
698
0

skkn rèn luyên kỹ năng chứng minh bất đẳng thức cho học sinh thcs

Ngày tải lên : 12/11/2014, 19:12

... pháp giải , nhận dạng dạng tập biết vận dụng vào giải tập tương tự - học sinh rèn cách trình bày lời giải , lập luận chặt chẽ xác , phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh B Chuẩn bị : C Các ... Hướng dẫn học nhà : Xem lại cách giải tập chữa lớp Vận dụng tốt kiến thức học để giải tập Lớp Toán K7 26 Đ ề tài : Rèn luyện kỹ CM Bất đẳng thức cho học sinh THCS Bài tập nhà : Bài 1: Giải PT : ... thức thông dụng , phương pháp giải toán vận dụng giúp cho học sinh hiểu công việc cần thiết giải toán bất đẳng thức , nắm cách trình bày cho dạng toán , tập dần cách phân tích đề để biết cách lựa...

30
722
0

Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học Ðại số và Giải tích

Ngày tải lên : 05/02/2015, 09:34

... vào thể thống nhất, khái niệm Để tiếp thu định lý, HS phải biết phân tích giả thiết kết luận định lý, cách chứng minh định lý vận dụng định lý vào giải tập cụ thể, Khi giải tập, HS phải biết ... góp phần rèn luyện kỹ thực thao tác tư cho học sinh dạy học Đại số Giải tích 60 2.2.1 Biện pháp 1: Tập luyện cho học sinh phân tích nội hàm ngoại diên khái niệm toán học, khả vận dụng khái ... việc rèn luyện kỹ thực thao tác tư trình học toán, đặc biệt Giải tích Đại số cách thức rèn luyện thao tác Vì lý trên, lựa chọn đề tài: "Rèn luyện kỹ thực thao tác tư cho học sinh Trung học phổ...

210
1.9K
16

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Rèn luyện kỹ năng nhận xét biểu đồ ở bậc THPT

Ngày tải lên : 06/04/2015, 15:53

... Bài tập trang 137 Bài tập trang 158 Bài tập trang Bài tập trang 23 Bài tập trang 72 Bài tập trang 78 Bài tập trang 137 Bài thực hành trang 97 Bài thực hành trang 109 Bài tập trang 50 Bài tập ... Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Sau thời gian áp dụng sáng kiến kinh nghiệm kết đạt sau: - Học sinh xác định cách nhận xét biểu ... Bài thực hành trang 80 Bài thực hành trang 98 Bài thực hành trang 128 Bài tập trang 143 Bài thực hành trang 174 Bài thực hành trang 184 Dạng nhận xét Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng Dạng...

27
744
0

Luận văn: Rèn luyện kỹ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 – chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 17/09/2015, 19:35

... dụng kỹ nhận thức để giải nhiệm vụ nhận thức và biết cách sử dụng kỹ nhận thức phù hợp với mục đích đặt Thường xuyên sử dụng một số kỹ nhận thức + HS sử dụng kỹ nhận thức trình tự nhận thức, ... điểm Biết phối hợp kỹ nhận thức để giải nhiệm vụ + HS giải nhanh và nhiệm vụ nhận thức Biết đánh giá kết nhận thức cách thức nhận thức mình, biết so sánh và điều chỉnh cho phù hợp để giải nhiệm ... động sử dụng kỹ nhận thức phù hợp để giải nhiệm vụ nhận thức - Sử dụng kỹ nhận thức phù hợp với mục đích nhận thức Tiêu chí 2: Phối hợp sử dụng kỹ nhận thức (4.0 điểm) - Sử dụng nhiều kỹ nhận thức...

106
442
1

Luận văn: Rèn luyện kỹ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử việt nam từ 1945 đến 1954 – chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 18/09/2015, 15:31

... học Khổng Tử cho mục đích giáo dục học dụng tức học để ứng dụng, học để có ích với đời Ông đưa phương pháp dạy học đắn mà đến ngày thực là: “Ôn cố nhi tri tân” – học phải ôn tập, ôn cũ để biết ... dạy học lịch sử trường THPT 2.1.1 Rèn luyện kỹ nhận thức tích cực phải đảm bảo tính khoa học nhận thức 2.1.2 Rèn luyện kỹ nhận thức tích cực phải đảm bảo mục tiêu dạy học 2.1.3 Rèn luyện kỹ nhận ... dụng kỹ nhận thức phù hợp để giải nhiệm vụ nhận thức Sử dụng kỹ nhận thức phù hợp với mục đích nhận thức Tiêu chí 2: Phối hợp sử dụng kỹ nhận thức (4.0 điểm) - Sử dụng nhiều kỹ nhận thức Sử dụng...

26
646
0

Giải pháp nhằm phát triển sản phẩm du lịch kết hợp rèn luyện kỹ năng – Team-building tại công ty Thương Mại và Du Lịch Văn Hóa

Ngày tải lên : 05/04/2013, 16:22

... việc đạt mục tiêu chung - Dựa sức mạnh tập thể để sáng tạo đưa giải pháp nhằm giải vấn đề - Nhận biết tính cách thành viên khác đội, điểm mạnh điểm yếu người để bổ sung phối hợp với làm việc tốt ... viên Cá Sấu 11h30: Các em nghỉ ngơi ăn trưa khu vực Hồ Núi Cốc 13h30: Các em tự vui chơi & tham gia số trò chơi tập thể: kéo co, đập niêu, nhảy bao… có giải thưởng 15h30: Các em tập trung điểm danh, ... thời gian mà công ty có trò chơi để đưa vào chương trình cách hợp lý Các trò chơi có thưởng kích thích em học sinh tham gia trò chơi hăng hái nhiệt tình hơn, qua thể tính cách số phẩm chất đặc...

64
946
4

Giải pháp nhằm phát triển sản phẩm du lịch kết hợp rèn luyện kỹ năng – Team-building tại công ty Thương Mại và Du Lịch Văn Hóa

Ngày tải lên : 09/07/2013, 16:58

... việc đạt mục tiêu chung - Dựa sức mạnh tập thể để sáng tạo đưa giải pháp nhằm giải vấn đề - Nhận biết tính cách thành viên khác đội, điểm mạnh điểm yếu người để bổ sung phối hợp với làm việc tốt ... viên Cá Sấu 11h30: Các em nghỉ ngơi ăn trưa khu vực Hồ Núi Cốc 13h30: Các em tự vui chơi & tham gia số trò chơi tập thể: kéo co, đập niêu, nhảy bao… có giải thưởng 15h30: Các em tập trung điểm danh, ... động bao hàm nhiều phần, có chuyến xa tập thể để tổ chức hoạt động Team-building Trong chương trình thiết kế, Team-building nhấn mạnh mặt người lao động, học tập trau dồi kỹ để giúp nhà doanh nghiệp...

62
511
1

Giải pháp nhằm phát triển sản phẩm du lịch kết hợp rèn luyện kỹ năng – Team-building tại công ty Thương Mại và Du Lịch Văn Hóa

Ngày tải lên : 09/07/2013, 16:59

... việc đạt mục tiêu chung - Dựa sức mạnh tập thể để sáng tạo đưa giải pháp nhằm giải vấn đề - Nhận biết tính cách thành viên khác đội, điểm mạnh điểm yếu người để bổ sung phối hợp với làm việc tốt ... viên Cá Sấu 11h30: Các em nghỉ ngơi ăn trưa khu vực Hồ Núi Cốc 13h30: Các em tự vui chơi & tham gia số trò chơi tập thể: kéo co, đập niêu, nhảy bao… có giải thưởng 15h30: Các em tập trung điểm danh, ... động bao hàm nhiều phần, có chuyến xa tập thể để tổ chức hoạt động Team-building Trong chương trình thiết kế, Team-building nhấn mạnh mặt người lao động, học tập trau dồi kỹ để giúp nhà doanh nghiệp...

62
610
0