... 1.2.2 Quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập 1.2.2.1 Khái niệm quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập Trên sở lý luận quảnlý kết hợp với lý luận KTĐG kết học tập, luận án đƣa khái niệm quảnlý ... niệm kiểm tra, đánhgiá kết học tập Luận án dùng cụm từ Kiểm tra, đánhgiá để đặt tên cho hoạt động bao gồm kiểmtrađánhgiá quy ƣớc để hoạt động KTĐG dùng cụm từ kiểm tra, đánhgiá từ kiểm ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập người học nước Ở nƣớc ngoài, quảnlý KTĐG kết học...
... niệm kiểm tra, đánhgiá kết học tập Luận án dùng cụm từ Kiểm tra, đánhgiá để đặt tên cho hoạt động bao gồm kiểmtrađánhgiá quy ước để hoạt động KTĐG dùng cụm từ kiểm tra, đánhgiá từ kiểm ... 1.4 Các cấp quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập giáo dục đại học 68 Tiểu kết chương 75 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢNLÝKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI ... triển giáo dục đại học ảnh hưởng đến quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập 83 2.2 Thực trạng quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập giáo dục đại học Việt Nam 87 2.2.1 Thực trạng...
... sở lý luận quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập - Chương 2: Thực trạng quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập giáo dục đại học Việt Nam - Chương 3: Các giải pháp quảnlýkiểm tra, đánhgiá ... quảnlýkiểm tra, đánhgiá 117 2.2.5 Quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập trường đại học 123 Tiểu kết chương 135 CHƯƠNG CÁC GIẢI PHÁP QUẢNLÝKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG ... Khung lý thuyết nghiên cứu quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập 58 Hình1.5 Sự phân cấp quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập 69 giáo dục đại học .69 Hình 1.6 Quy trình kiểm tra, đánh...
... đồng đều, kỹ sử dụng PP KT, ĐG tích cực, TN hạn chế, kiểmtrathực hành, có 53,3% GV kiểmtrathựchành thao tác thực hành, tỉ lệ GV kiểmtrathựchành tự luận 39,6% tỉ lệ GV kiểmtrathựchành vấn ... trakiểmtrađánhgiáKiểmtra chức quảnlý giáo dục KT, ĐG kết học tập phận trình quảnlý GD, nên nhà QL phải KT công tác KT, ĐG kết học tập Nội dung kiểmtra công tác KT, ĐG kiểmtra việc thực ... đề kiểm tra, đề thi Phương pháp điều tra: sử dụng phiếu thu thập thông tin ý kiến giáo viên, cán quảnlý ý kiến học sinh hệ quy kiểm tra, đánhgiá kết học tập nhằm đánhgiáthực trạng quảnlý kiểm...
... hoạt động Thực hiện: quảnlý việc thực mục tiêu, nội dung đánh giá; quảnlý việc sử dụng phương pháp hình thứcđánh giá; quảnlý hồ sơ kết đánh giá; giám sát việc thực kế hoạch đánhgiá báo cáo ... mục tiêu Trongthực tế thu thập thơng tin không đánhgiá Nhưng để đánhgiá phải tiến hànhkiểmtra thông qua kiểmtrađánhgiá kết kiểmtra Từ luận giải tác giả sử dụng quan niệm kiểmtra kết ... giathực tốt hoạt động Trên sở lý luận quảnlý kết hợp với lý luận kiểmtrađánhgiá kết học tập sinh viên tác giả luận án quan niệm quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập sinh viên sau: Quản lý...
... cầu đào tạo Trong đó, kiểmtra để đánhgiáđánhgiá phải dựa sở kiểm tra, để đánhgiá phải tiến hànhkiểm tra, thông qua đánhgiá kết kiểmtra 1.1.3 Khái niệm quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học ... động 48 Thực (Realize): Quảnlý việc thực mục tiêu, nội dung đánh giá; quảnlý việc sử dụng phương pháp hình thứcđánh giá; quảnlý hồ sơ kết đánh giá; giám sát việc thực kế hoạch đánhgiá báo ... toàn hoạt động mà chủ thể quảnlýkiểm tra, đánhgiá hướng vào nhằm thực mục tiêu quảnlýkiểm tra, đánhgiá xác định đối tượng quảnlý bao gồm tất thành tố hoạt động đánhgiá kết học tập sinh viên...
... sở lý luận việc quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập sinh viên theo định hướng phát triển lực trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh Khảo sát, đánhgiáthực trạng quảnlýkiểm tra, đánhgiá ... phát triển lực * Thực trạng đánhgiá lớp học * Thực trạng đánhgiá trình * Thực trạng đánhgiá tổng kết 2.2.4 Thực trạng quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập sinh viên trung tâm giáo dục quốc ... hoạt động tra, kiểm tra, giám sát cấp quảnlýkiểm ta, đánhgiá kết học tập sinh viên theo định hướng phát triển lực Hoạt động tra, kiểm tra, giám sát chức quantrọngquảnlý nhằm đánhgiá kết...
... việc kiểmtra thường xuyên kiểmtra phần theo nội dung dạy học, giáo viên cho điểm đánhgiá q học, lấy làm sở để đánhgiá kiến thứckỹthựchành sinh viên lần kiểmtra cuối kỳ thi học kỳ 1.3 Kiểm ... làm kiểmtra sinh viên không cảm thấy kiểmtraKiểmtrađánhgiá thường xuyên tiến hành tiết học, cuối buổi học hay sau nội dung học tập Các kiểmtrakỹ nói phần khơng thể thiếu q trình kiểmtra ... phục vụ cho kiểmtrađánhgiá thường xuyên, định kỳ tổng kết 2.1 Các câu hỏi, tập phục vụ cho kiểmtrađánhgiá thường xuyên Giáo viên nhiều thời gian với hình thứckiểmtrađánhgiá dùng tập...
... pháp kiểm tra, đánhgiáthực quy chế chuyên môn 18 1.2.6 Các chức quảnlý mối quan hệ kiểm tra, đánhgiá với chức quảnlý 18 1.2.7 Phân biệt loại hình kiểm tra, đánhgiáquảnlý ... chức quảnlý Lập kế hoạch Chỉ đạo Thông tin Tổ chức Kiểmtra 1.2.7 Phân biệt loại hình kiểm tra, đánhgiáquảnlý Luận văn xem xét loại hình kiểm tra, đánhgiá chính: Đánhgiá q trình: đánhgiá ... thành định quảnlý - Kiểmtra góp phần đơn đốc thực kế họach với hiệu cao - Kiểmtra giúp cho việc đánh giá, khen thƣởng trách phạt xác - Kiểmtra đảm bảo thực thi quyền lực quảnlý - Kiểm tra...
... cầu kiểmtrađánhgiáquảnlýkiểmtrađánhgiá kết học tập Kiểmtrađánhgiáquảnlýkiểmtrađánhgiá kết học tập sinh viên phải thựcquan điểm chủ yếu dƣới - Một là: tiếp tục triển khai thực ... cứu Nghiên cứu sở lí luận kiểmtrađánhgiáquảnlýkiểmtrađánhgiá kết học tập sinh viên Khảo sát, phân tích, đánhgiáthực trạng công tác kiểmtrađánhgiáquảnlý công tác KT ĐG kết học ... tố quảnlý giáo dục là: chủ thể quản lý, đối tƣợng bị quản lý, khách thể quảnlý mục tiêu quảnlý nhƣ sơ đồ sau: Sơ đồ: 1.1 Quảnlý giáo dục Chủ thể Đối tƣợng Mục tiêu Khách thể quảnlýquản lý...
... kiểm tra, loại kiểm tra, hệ số điểm kiểmtra Hình thứckiểm tra: Kiểmtra miệng (kiểm tra hỏi-đáp), kiểmtra viết, kiểmtrathựchành Các loại kiểm tra: a) Kiểmtra thƣờng xuyên (KTtx) gồm: Kiểm ... giáo viên, học sinh: Tính tự giác kỷ luật kiểmtrađánh giá; nhận thức thái độ kiểmtrađánh giá, kỹkiểmtrađánhgiá kết học tập Do vậy, trình quảnlýkiểmtrađánhgiá cần phải tổ chức tuyên ... trọng xu hƣớng kiểmtrađánhgiá là: đánhgiá trình đánhgiáthực tiễn đánhgiá sáng tạo Đánhgiá trình: Đánhgiá trình loạt quy trình đánhgiáthức khơng thức đƣợc thực nhiều giáo viên 24 Số...
... quảnlýkiểm tra, đánhgiá Các chủ thể quảnlý công tác quảnlýkiểm tra, đánhgiá gồm: Thứ Hiệu trưởng: quảnlý chung 29 Thứ hai Hiệu phó: quảnlý việc soạn thảo công cụ kiểm tra, đánhgiá Thứ ... thống thực đầy đủ chức quản lý, đồng thời quảnlý tốt tất khâu trình kiểm tra, đánhgiá [21] 1.3 Lý luận công tác quảnlýkiểm tra, đánhgiá kết học tập Tiếng Anh 1.3.1 Chủ thể quảnlý công tác quản ... đạo, tra, kiểmtra cấp quảnlý Ngoài ra, bối cảnh xã hội có ảnh hưởng định tới quảnlýkiểm tra, đánhgiá Nhà quảnlý cần quan tâm đầy đủ đến nhân tố [21] 1.2.6 Các cấp quảnlýkiểm tra, đánh giá...
... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận kiểmtrađánhgiáquản lí kiểmtrađánhgiá dạy học nói chung bồi dưỡng nói riêng Chƣơng 2: Thực trạng kiểmtrađánhgiáquảnlýkiểmtrađánhgiá hoạt động bồi dưỡng ... khai đánhgiá * Đánhgiá phải đảm bảo tính thuận tiện việc sử dụng cơng cụ đánhgiá 1.3.5 Các hình thức, phương pháp kiểmtrađánhgiá * Có loại đánhgiáđánhgiá chẩn đoán, đánhgiá phần, đánhgiá ... chứng tỏ rằng, vấn đề kiểm tra, đánhgiá tri thức, kỹ năng, kỹ xảo có tác dụng thực yêu cầu việc kiểmtrađánhgiá tri thức, kỹ năng, kỹ xảo học viên Đó yêu cầu sau: * Đánhgiá phải xuất phát từ...
... pháp kiểm tra, đánhgiáthực quy chế chuyên môn 18 1.2.6 Các chức quảnlý mối quan hệ kiểm tra, đánhgiá với chức quảnlý 18 1.2.7 Phân biệt loại hình kiểm tra, đánhgiáquảnlý ... Quảnlýkiểm tra, đánhgiáthực quy chế chuyên môn: 13 1.2.4.1 Khái niệm quảnlý 13 1.2.4.2 Quảnlý giáo dục 15 1.2.4.3 Quảnlý trƣờng THPT 16 1.2.4.4 Quảnlýthực quy ... 30 1.6.1.3 Chỉ đạo kiểm tra, đánhgiáthực QCCM 32 1.6.1.4 Kiểm tra, đánhgiáthực QCCM 34 1.6.2 Áp dụng kỹ thuật kiểmtra 35 1.6.3 Áp dụng phƣơng pháp quảnlý 36 1.6.3.1...
... nghiệp vụ quảnlýkiểmtra – đánh giá; thực trạng công tác đạo thực công tác quảnlýkiểmtra – đánh giá; thực trạng công tác bồi dưỡng cho cán giáo viên nghiệp vụ quảnlýkiểmtra – đánhgiáthực ... gồm : kiểmtra miệng, kiểmtra viết tiết, kiểmtrathựchành tiết + Kiểmtra – đánhgiá định kỳ :gồm kiểmtra viết từ tiết trở lên, kiểmtrathựchành từ tiết trở lên, kiểmtra học kỳ + Kiểmtra ... nhà trường quảnlýkiểmtra – đánhgiá Sử dụng phương pháp kiểmtra – đánhgiá giáo viên có vai trò quantrọng tới kết học tập học sinh Trong trình thực việc kiểmtra – đánh giá, giáo viên cần...
... nghiệp vụ quảnlý ki m tra – đánh giá; thực trạng công tác đạo thực công tác quảnlý ki m tra – đánh giá; thực trạng công tác bồi dưỡng cho cán giáo viên nghiệp vụ quảnlý ki m tra – đánhgiáthực ... công tác quảnlýkiểmtra – đánhgiá 1.3.6 Năng lực quảnlý hiệu trƣởng công tác quảnlýkiểmtra – đánhgiá Kết luận chƣơng Các yếu tố có th ảnh hưởng đến công tác quảnlý ki m tra – đánhgiá đ ... kiểmtra – đánhgiá 1.3.3 Quy định ngành/ nhà trƣờng quảnlýkiểmtra – đánhgiá 1.3.4 Năng lực chuyên môn đội ngũ giáo viên nhà trƣờng quảnlýkiểmtra – đánhgiá 1.3.5 Điều kiện sở vật chất, kỹ...
... “Nghiên cứu phương pháp kiểmtrađánhgiá nội dung thựchành để nâng cao chất lượng học môn GDQP-AN cho học sinh trường THPT” Tôi tin tưởng qua phương thứckiểmtrađánhgiá em học sinh tích cực ... Bộ Giáo Dục Đào tạo việc tổ chức dạy, học đánhgiá kết học tập môn giáo dục quốc phòng – an ninh Để góp phần vào thực thành công đổi phương pháp giáo dục tổ chức đánhgiá kết học tập môn giáo ... tạo điều kiện Ban giám hiệu đồng nghiệp trường cố gắng nỗ lực học sinh Thực tế cho thấy kết kiểmtrađánhgiá qua hàng năm học nâng lên Trước thơng qua hình thứckiểmtrađánhgiá qua động tác...
... kiến thức, kỹ cần thiết có cách dẫn dắt khéo léo kết hợp với việc quan sát, lắng nghe phản hồi tích cực Trong q trình sinh hoạt với nhóm tơi thựchành trải nghiệm cảm xúc thựchànhkỹKỹ giải xung ... tin học khinh nghiệm quý giá cho công việc sau Trên đánhgiákỹ mà cá nhân tơi nhóm chúng tơi vận dụng q trình thựchành mơn Cơng tác xã hội nhóm với nhóm tuyên truyền giáo dục kiến thức sức khỏe ... hànhkỹ giao tiếp, thiết lập mối quan hệ với thành viên nhóm đối tượng đạt mục tiêu đề Theo đánhgiá thân nhận thấy rằng, để thiết lập mối quan hệ lần gặp gỡ cần phải có thành thật, cởi mở từ thành...
... dụng kĩ quảnlý giải xung đột giúp nhóm hoạt động tốt Ngồi ra, kĩ quảnlý thể việc phân cơng cơng việc, giám sát trình hoạt động đánhgiá kết hoạt động thành viên Nhóm thực biện pháp để thành viên ... Qua tháng thực hành, hiểu rõ tầm quantrọng việc làm việc có kế hoạch Tơi nhận thấy nhóm tơi vận dụng thành công kỹ 4 Kỹquảnlý giải xung đột Mười thành viên nhóm với mười đặc điểm tâm lý tính ... viên tự quảnlý giám sát lẫn Biện pháp hiệu trưởng nhóm khơng thể quảnlý hết tất thành viên mà hoạt động nhóm lại chia nhỏ để thực nhiều cơng việc khác Và nhờ có biện pháp thành viên phải thực...